Therapy olympiad as an educational technology and element of the educational process in medical university
- Authors: Ponomareva E.Y.1, Dorogoykina K.D.1, Safarova K.N.1, Rebrov A.P.1
-
Affiliations:
- FSBEI HE of the Ministry of Healthcare of Russia
- Issue: No 7-8 (2018)
- Pages: 12-17
- Section: Articles
- URL: https://journals.eco-vector.com/2412-4036/article/view/288134
- ID: 288134
Cite item
Abstract
Keywords
Full Text
![Restricted Access](https://journals.eco-vector.com/lib/pkp/templates/images/icons/text_lock.png)
About the authors
Elena Yu. Ponomareva
FSBEI HE of the Ministry of Healthcare of Russia
Email: ponomareva_elena1@mail.ru
PhD, associate professor of the Department of Hospital Therapy of General Medicine Faculty «V.I. Razumovsky Saratov State Medical University»
Ksenia D. Dorogoykina
FSBEI HE of the Ministry of Healthcare of Russia
Email: dorogoykinakd@mail.ru
assistant of the Department of Hospital Therapy of General Medicine Faculty «V.I. Razumovsky Saratov state Medical University»
Karina N. Safarova
FSBEI HE of the Ministry of Healthcare of Russia
Email: k.tsaturova@yandex.ru
assistant of the Department of Hospital Therapy of General Medicine Faculty «V.I. Razumovsky Saratov State Medical University»
Andrei Petrovich Rebrov
FSBEI HE of the Ministry of Healthcare of Russia
Email: andreyrebrov@yandex.ru
MD, professor, head of the Department of Hospital Therapy of General Medicine Faculty «V.I. Razumovsky Saratov State Medical University»
References
- Шатунова О.В., Сергеева А.Б. Конкурсы и олимпиады по технологии среди школьников как средство диагностики и развития их одаренности. Образование и наука. 2014; 9: 143-154.
- Наумов Л.Б. Учебные игры в медицине. М., 1986. 320 с.
- Романцов М.Г., Мельникова И.Ю. Проблемно-модульное обучение в медицинском вузе с элементами конструктивной педагогики. Медицинское образование и профессиональное развитие. 2014; 3: 53-58.
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования, уровень высшего образования специалитет, специальность 31.05.01 «лечебное дело» (приложение к приказу Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 февраля 2016 г. № 95). http://fgosvo.ru/310501.
- Дворецкий Л.И. Живопись и медицина: размышления врача о живописи и художниках. М., 2010. 309 с.
- Остапенко А.А., Ткач Д.С., Хагуров Д.А. Как сохранить классическое университетское образование в жерновах Болонского процесса? Образовательные технологии. 2014; 3: 31-46.
- Мартынов А.И., Спасский А.А., Михайлов А.А. Роль Учебного центра Российского научного медицинского общества терапевтов в непрерывном медицинском образовании. Терапия. 2016; 5: 9-12.
- Новиков А.М. Что такое элитарное образование? Народное образование. 2004; 1: 62.
Supplementary files
![](/img/style/loading.gif)