RETsENZIYa NA STAT'Yu T.A. KOLYShEVA «REFLEKSIVNO-DIALOGIChESKOE OBShchENIE V MUZYKAL'NO-PEDAGOGIChESKOM PROTsESSE»

Abstract

Full Text

В представленной на рецензию научной статье основное внимание автор уделил специфике музыкально-педагогического процесса, а именно: рассмотрел значение рефлексивного диалога. Очевидно, что данная статья своевременна, так как в настоящее время наблюдается первостепенная важность образного диалогического взаимодействия субъектов педагогического процесса. Также актуальность рецензируемой работы подтверждается тем, что специфика музыкально-педагогического образования имеет свою направленность на нравственно-эстетическое воспитание и эмоциональное развитие личности будущего учителя музыки. Кроме того, в работе отмечается, что музыкальное искусство как предметная область музыкального образования, благодаря своей идеальной природе, обладает уникальными возможностями для рефлексивно-диалогического общения. Известно, что особенность потенциала коммуникативной структуры музыки выражается в объекте музыкальной информации - духовном мире человека. При этом трактовка музыкальных произведений может быть различной и многозначной по способам восприятия, что подтверждает внутреннюю диалогичность музыкального искусства. Формирование готовности к созданию ситуации диалога является важным аспектом подготовки студентов вузов искусств всех исполнительских специальностей. Следует сказать, что рецензируемая статья имеет не только научную ценность, но и практическую значимость, так как предлагаемое автором рефлексивнодиалогическое общение позволит активизировать освоение музыкального произведения, создать предпосылки для глубоких размышлений об образном содержании и дальнейшей собственной интерпретации музыкального материала. В своей работе Т.А. Колышева показывает целесообразность рефлексивной деятельности для осмысления и анализа авторской трактовки сочинения, стиля произведения и его историко-культурного контекста. Не менее важным представляется обоснование рефлексивно-диа-логического общения как особого вида художественно-интеллектуальной деятельности. Представленная на рецензию статья Т.А. Колышевой «Рефлексивнодиалогическое общение в музыкально-педагогическом образовательном процессе» изложена четким, попятным языком и соответствует всем требованиям, предъявляемым к аналогичным работам. В целом данная научная работа является законченным исследованием и рекомендуется к опубликованию.