E-PORTFOLIO AS AN INNOVATIVE FORM OF MOBILE LEARNING

详细

The article is focused on the use of technology for creating an electronic portfolio and its variety - a multimedia portfolio. The author reveals the need of using mobile technologies in combination with the traditional teaching methods using the example of Portfolio technology. The article describes in detail the types of Portfolios, the main features of its creation, as well as an example of using the main types of Language portfolios on the English lesson.

全文:

Объектом данного исследования являются три разновидности портфолио - печатное, электронное и мультимедийное. Цель - раскрыть особенности создания и представления каждой разновидности портфолио. Новизна данной работы заключается в применении сопоставительного подхода и в выборе современной мобильной технологии электронного и мультимедийного портфолио в качестве материала исследования. МЕТОДОЛОГИЯ. Основные методологические принципы, лежащие в основе данного исследования, базируются на фундаментальных положениях российских ученых в области инновационных педагогических технологий и продуктивных образовательных технологий. Представленные в исследовании подходы (компетентностный, коммуникативный и деятельностный) являются вариативными в работах различных исследователей и пересекаются в различных аспектах. На сегодняшний день термин Mobile Learning (m-Learning) прочно вошел в понятийно-терминологический аппарат педагогики. Сегодня ученые все чаще утверждают, что будущее современного обучения тесно связано и напрямую зависит от применения мобильных средств связи (различных телефонов, смартфонов, планшетов и т.д.) [9]. Широкое распространение современных мобильных устройств ведет к их активному применению в учебном процессе, что способствует его оптимизации в целом. Современные обучающиеся владеют информационно-коммуникативной компетенцией на достаточно высоком уровне, что позволяет преподавателям внедрить в традиционную форму обучения задания нового формата - с применением мобильных технологий [8]. Мобильное обучение полностью меняет процесс информатизации обучающихся, обучение становится персонифицированным, инновационным и непрерывным (студенты обучаются в любое время и в любом месте) [12]. Таким образом, одной из основных задач современного преподавателя является разработка, внедрение и применение новых мобильных технологий с целью получения обучающимися современных профессиональных знаний и навыков [4]. Мобильное обучение - новый уровень развития электронного обучения (e-learning - это система обучения при помощи информационных, электронных технологий с применением компьютеров). Благодаря такому стремительному росту использования различных мобильных устройств в обучении сегодня, можно говорить о новых альтернативных формах применения существующих технологий. В качестве примера рассмотрим технологию портфолио [1]. Портфолио - (от англ. Portfolio - портфель, папка, «дело») архив выполненных работ и достижений, предназначенный для подтверждения своих навыков и умений в определенном виде деятельности. Портфолио - это паспорт человека творческой профессии. У студентов положительные отзывы вызывают занятия с использованием Языкового портфолио - пакета рабочих материалов, содержащих результаты учебной деятельности по освоению иностранного языка [10]. Основные виды Языкового портфолио, применяющихся на уроках английского языка: 1) Портфолио Самооценки достижений студента и уровня владения изучаемым языком (Self-assessment language portfolio); 2) Портфолио Изучения языка (Language learning portfolio) и его варианты - по чтению (Reading portfolio), по аудированию (Listening portfolio), по говорению (Speaking portfolio), по письму (Writing portfolio); 3) Портфолио Обратной связи в учебном процессе изучения иностранного языка (Feedback language portfolio) [2]. Языковой портфель включает в себя три части: Языковой паспорт, Языковую биографию и Досье. В Языковом паспорте студенты указывают какие языки изучают, продолжительность их изучения, и самостоятельно дают оценку уровню владения ими на данный момент (All about me, how I contact with people from English-speaking countries, how I learn English, I’m good at…, my language experience). Языковая биография содержит листы оценки основных коммуникативных умений в ситуации речевого общения (чтение, говорение, аудирование и письмо). В Досье студентам предлагается записывать данные о своих достижениях в процессе изучения иностранного языка, об участии в международных проектах, различные свидетельства об окончании курсов, дипломы и так далее (what certificates I have, my projects, my progress in language studying) [3]. Таким образом, сегодня существует несколько видов портфолио: 1. Печатное портфолио. Данный вид является наиболее традиционным вариантом портфолио, в котором содержатся основные сведения держателя портфолио - имя, контактные данные, опыт работы, а также перечислены/представлены значимые примеры достижений (сертификаты, дипломы, грамоты) или готовых творческих продуктов (публикации в изданиях, патенты на изобретения). В печатном портфолио мы можем предоставить скетчбук (альбом для записи и хранения творческих идей и планов), который поможет визуализировать будущие достижения в выбранной сфере [5]; 2. Электронное портфолио. Данный вид портфолио имеет четкую структуру из трех элементов (Рис.1.). Раздел Документы включает в себя индивидуальные документированные достижения: различные грамоты, дипломы, сертификаты и свидетельства, подтверждающие квалификацию. Раздел Работы представляет различные материалы, отражающие основные виды деятельности обладателя. В этот раздел мы загружаем различные текстовые документы, фотографии и видео материалы. В соотношении с другими разделами электронного портфолио, данный раздел является наиболее объемным. Раздел Отзывы содержит основные материалы рефлексии - рецензии, рекомендательные письма и заключения коллег о работах держателя портфолио [6, 7]; Рис. 1. Схема электронного портфолио (Electronic portfolio diagram). 3. Мультимедийное портфолио. Данный вид портфолио позволяет любому пользователю составлять индивидуальные фото- и видеопрезентации, и делиться ими с любым, кто владеет мобильным устройством. Приложения помогают пользователям составлять и обмениваться презентациями в мире «пост ПК» с медиафайлами, кэшированными в самих приложениях, то избавляет от необходимости непрерывного подключения к Интернету для просмотра контента. Создавая мультимедийные презентации в данном портфолио, можно выбрать тип экрана (видео, слайд-шоу, галерея изображений и др.), использовать шаблонную графику, знаки и фоны, а также загружать собственные. Данная разновидность портфолио является очень красочным и отображает сверхчеткие изображения и текст с высоким разрешением на всех устройствах. Пользователи обмениваются портфолио напрямую по ссылке [11]. ВЫВОДЫ: портфолио - это способ фиксирования и накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма его обладателя, а также позволяющий решать задачи профессиональной деятельности в режиме реального времени. Портфолио - это альтернативная форма оценки профессиональной компетентности и результативности держателя. Современные мобильные технологии позволяют нам усовершенствовать процесс создания и работы с портфолио, подчеркнуть нашу креативность [13, 14, 15].