Известия Самарского научного центра РАН. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки
ISSN 2413-9645 (Print)
Меню
Архив
Главная
О журнале
Редакция
Редакционная политика
Правила для авторов
О журнале
Выпуски
Поиск
Текущий выпуск
Ретрагированные статьи
Архив
Контакты
Все журналы
Пользователь
Имя пользователя
Пароль
Запомнить меня
Забыли пароль?
Регистрация
Уведомления
Посмотреть
Подписаться
Метрики
Поиск
Поиск
Область поиска
Все
Авторы
Название
Резюме
Термины
Полный текст
Листать
выпуски
По автору
по заглавиям
другие журналы
Категории
Ключевые слова
Эдип
апофатика
время
высшее образование
дистанционное обучение
загадка
культура
личность
миф
мотив
предвестие
профессиональная подготовка
русская культура и литература
символ
структура
студенты
сюжет
творчество
фольклор
цифровые технологии
экспрессионизм
×
Пользователь
Имя пользователя
Пароль
Запомнить меня
Забыли пароль?
Регистрация
Уведомления
Посмотреть
Подписаться
Метрики
Поиск
Поиск
Область поиска
Все
Авторы
Название
Резюме
Термины
Полный текст
Листать
выпуски
По автору
по заглавиям
другие журналы
Категории
Ключевые слова
Эдип
апофатика
время
высшее образование
дистанционное обучение
загадка
культура
личность
миф
мотив
предвестие
профессиональная подготовка
русская культура и литература
символ
структура
студенты
сюжет
творчество
фольклор
цифровые технологии
экспрессионизм
Главная
>
Архив
>
Том 24, № 1 (2022)
>
Внедрение инновационной технологии обучения студентов на основе матричной модели познавательной деятельности
>
PDF
Внедрение инновационной технологии обучения студентов на основе матричной модели познавательной деятельности - PDF (Русский)
Загрузить этот файл PDF
© Черницына Р.Н., 2022
Эта статья доступна по лицензии
Creative Commons Attribution 4.0 International License
.
TOP