АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ПЕРИОДЕ ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕСТВА
- Авторы: Нагоева М.А.1
-
Учреждения:
- Северо-Кавказский институт повышения квалификации (филиал) Краснодарского университета МВД России
- Выпуск: Том 15, № 3 (2019)
- Страницы: 137-139
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.eco-vector.com/2541-8025/article/view/534616
- ID: 534616
Цитировать
Полный текст
Открытый доступ
Доступ предоставлен
Доступ платный или только для подписчиков
Доступ предоставлен
Доступ платный или только для подписчиков
Аннотация
Автором рассматриваются основные подходы к организации процесса самообразования, его цели и результаты. На основе авторских разработок им создана своя социопедагогическая алгоритмизация процесса самообразования и выделены главные шаги, необходимые для эффективности процесса самообразования. В статье также проанализированы недостатки процесса самообразования в современных условиях.
Ключевые слова
Полный текст
Об авторах
М. А. Нагоева
Северо-Кавказский институт повышения квалификации (филиал) Краснодарского университета МВД России
Email: arsmarina@mail.ru
кандидат юридических наук, доцент кафедры огневой подготовки
Список литературы
- Горлинский И.В. Педагогическая система непрерывного профессионального образования в учебных заведениях МВД России и пути ее развития. - М.: АУ МВД России, 1999.
- Коркмазов А.В. Педагогические основы организации смыслоориентированного обучения в вузе. // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 58-2. С. 124-127.
- Нагоева М.А. Самоподготовка важнейший компонент работы преподавателя. // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 62-1. С. 203-205.
- Нагоева М.А., Бидова Б.Б. Самообразование как социальный феномен. // Мир науки, культуры, образования. 2018. № 3 (70). С. 189-191.
- Нагоева М.А., Бидова Б.Б. Структурно-функциональные характеристики самообразования. // Мир науки, культуры, образования. 2018. № 3 (70). С. 192.
- Шамаев А.М. Воспитательный потенциал исламской педагогики народов Северного Кавказа. // Вестник Северо-Осетинского государственного университета имени Коста Левановича Хетагурова. 2017. № 4. С. 128-132.