Отправить статью по E-mail ПРОГРАММА «ПОРТФОЛИО КЛИНИЧЕСКОГО ОРДИНАТОРА»
- Авторы: Тур ЕЮ1
-
Учреждения:
- ГБОУ ВПО «Северо-Западный государственный медицинский университет им. И. И. Мечникова» Минздрава России
- Выпуск: Том 18, № 2 (2014)
- Страницы: 33-37
- Раздел: Статьи
- Статья получена: 20.07.2016
- Статья опубликована: 15.06.2014
- URL: https://journals.eco-vector.com/RFD/article/view/3558
- DOI: https://doi.org/10.17816/RFD2014233-37
- ID: 3558
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Использование портфолио в системе образования высших учебных заведений. Обзор программы «Портфолио клинического ординатора», разработанной на кафедре семейной медицины Северо-Западного государственного медицинского университета им. И. И. Мечникова как принципиально нового инструмента обучения в клинической ординатуре
Ключевые слова
Об авторах
Е Ю Тур
ГБОУ ВПО «Северо-Западный государственный медицинский университет им. И. И. Мечникова» Минздрава России
Список литературы
- Иванченко Т. Ю. Технология «языковой портфель» как инструмент мотивации к изучению иностранного языка на протяжении всей жизни // Молодой ученый. - 2013. - № 12. - С. 462-465.
- Lankes A. Electronic portfolios: A new idea in classroom assessment. Syracuse. - NY: ERIC Clearinghouse on Information and Technology, 1995. - С. 2-6.
- Науменко Ю. А. Использование технологии Портфолио как инструмент для профессионального развития педагога // Среда в образовании: концепции и практика // Центр научных инвестиций. - 2008. - № 1. - С. 2-4.
- Красноперова Т. В. Технология «Портфолио» - ведущий показатель целостной системы оценки качества образования // Фестиваль педагогических идей. - http://festival.1september.ru/articles/572189. - Последнее посещение сайта 18.03.2014.
- Бухаркина Е. С., Полат М. Ю., Моисеева М. В., Петров А. Е. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие для студентов педагогических вузов и системы повышения квалификации педагогических кадров / Под ред. Е. С. Полат. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. - С. 272-280.
- Пинская М. А. Портфолио учителя как инструмент профессионального развития и оценки профессиональных достижений // Оценка качества образования. - 2008. - № 8. - http://www.lko.metodcenter. edusite.ru/p11aa1.html. - Последнее посещение сайта 18.03.2014.
- Федотова Е. Е., Новикова Т. Г., Прутченков А. С. Зарубежный опыт использования портфолио // Методист. - 2005. - № 5. - С. 27-33.
- Webb T. P., Aprahamian C., Weigelt J. A., Brasel K. The Surgical Learning and Instructional Portfolio (SLIP) as a self-assessment educational tool demonstrating practice-based learning // Curr Surg. - 2006. - № 63. - С. 444-446.
- Mansvelder-Longayroux D. D. The learning portfolio as a tool for stimulating reflection by student teachers. - Leiden: Leiden University, 2006. - С. 9-16.
- Фатеева И. А. Метод «портфолио» как приоритетная инновационная технология в образовании: преемственность между средней школой и вузом // Молодой ученый. - 2012. - № 12. - С. 526-528.
- Snadden D., Thomas M., Challis M. Medical Education Guide № 11: The use of portfolio-based learning in medical education // Association for Medical Education in Europe. - 1999. - № 2. - С. 2-9.
- Roberts C. Portfolio-based assessments in medical education: are they valid and reliable for summative purposes? // Medical Education. - 2002. - № 36. - С. 300.
- Pearson D., Heywood P. Portfolio use in general practice vocational training: a survey of GP registrars // Medical Education. - 2004. - C. 87-95.
- Challis M., Mathers N. J. Portfolio-based learning: continuing medical education for general practitioners - a mid-point evaluation // Medical Education. - 2010. - № 4. - С. 4-7.
- Jennifer A., Gordon Craig M. Роль электронного портфолио для непрерывного профессионального развития // Медицинское образование и профессиональное развитие. - 2013. - № 1. - C. 3-8.
Дополнительные файлы
