LEADING DEPARTMENT OF THE MILITARY MEDICAL ACADEMY

Full Text

В 1929 г. в академии образовали кафедру военных и военно-санитарных дисциплин. Решение о ее создании было не простым, ему предшествовала долгая подготовительная работа, которая началась фактически с момента учреждения Медикохирургической академии в 1798 г. Так, еще в 1802 г. М. Я. Мудров, впоследствии один из поборников и основоположников военной медицины, писал: «Нельзя не дивиться, что в академиях, воздвигну тых для воспитания полковых и морских лекарей, преподается и акушерство, и судебная медицина, а существенная часть, т. е. медицина военная, там не существует и по имени» [7].Уже на самых ранних этапах своего существова-ния Медико-хирургическая академия, назначением которой было «приготовление медиков для армии и флота», имела основания ввести в свои учебные планы и программы ряд дисциплин и отдельных проблем, необходимых для подготовки военного врача к специфическим условиям предстоявшей ему практической деятельности. Однако история академии складывалась в ином направлении.Как известно, проект Устава академии, разра-ботанный И. П. Франком (1806 г.), предусматривал введение преподавания «…состава, управления и службы военных госпиталей и обязанностей врачей при войсках находящихся». Он был утвержден императором Александром I. Но уже спустя два дня введение его в действие приостановили «по причине некоторых изменений, предполагаемых его величеством по случаю замечаний, представленных лейб-хирургом Виллие». В новом, составленном Я. В. Виллие Уставе академии (1808 г.) в числе предметов преподавания военная медицина уже не значилась [6].В дальнейшем, несмотря на богатейший опыт, приобретенный военно-медицинской службой в ходе непрерывной череды войн, которые вела Российская империя в XIX в., и настоятельную нужду армии и флота в подготовленных, именно в военно-медицинском отношении, врачей вопрос преподавания организационных основ военномедицинской службы оставался открытым на протяжении целого столетия. Во многом негативную роль в этом сыграла консервативная позиция Конференции академии, на рассмотрение которой не раз выносились предложения по введению в преподавание медико-административных дисциплин. Как ответ на объективные требования эпохи периодически учреждались различного рода курсы, издавались учебники, руководства и наставления, в той или иной степени затрагивавшие вопросы преподавания военно-медицинской медицинской администрации. К таковым можно отнести выделение учебного времени в рамках программы преподавания медицинской полиции, для ознакомления «с высшими органами медицинской части по военному и морскому ведомствам», организацией работы и устройством военных госпиталей (1845 г.).В 1871 г. А. П. Доброславин в курс лекций по гигиене включил ряд тем, относящихся к организации медицинского обеспечения войск в мирное и военное время. В представленной профессором И. Г. Карпинским программе лекций для военных хирургов по десмургии и механургии (1881 г.) содержались вопросы, посвященные описанию средств для выноса раненых с поля боя и организации эвакуации их на перевязочные пункты [3].Это далеко не полный перечень попыток ввести преподавание медико-административных предметов в академии, но все их объединяет ряд общих недостатков - распределение по разным кафедрам, небольшое учебное время, выделяемое на их пре подавание, а зачастую и вообще факультативный характер изучения [8].В это же время защищаются первые диссертаци-онные исследования на степень доктора медицины, посвященные военно-медицинской администрации и санитарной тактике (И. Д. Сарычев, П. П. Потираловский, Н. И. Августовский). Появляется ряд публикаций в научной периодической печати таких светил медицины, как Н. И. Пирогов, Н. В. Склифосовский, которые также освещают некоторые организационные вопросы военной медицины. Но Конференция академии остается непреклонной. Даже признание руководящим органом военной медицины страны - Главным военно-медицинским управлением - необходимости включить в программу 4-го курса военно-врачебное дело как отдельный предмет (1894 г.) вызывает отказ Конференции. Результаты такого решения не замедлили сказаться. Медицинское обеспечение Русской армии в ходе Русско-японской войны (1904-1905 гг.) было провалено, в том числе и вследствие отсутствия должной подготовки военных врачей в военноадминистративных вопросах [4].Фактически прорывом в преподавании органи-зационных основ военной медицины стало чтение И. Н. Атласовым лекций по «Военной и военно-санитарной администрации, военно-санитарной службе и статистике войсковых болезней» (1911 г.), для которых отводился целый учебный час в неделю. Но злой рок не оставлял этот курс, и в том же году его чтение было прервано в связи со смертью И. Н. Атласова [1].В целом, до событий 1917 г. существенных изме-нений в преподавании санитарно-административных вопросов в академии не произошло. Реформа 1913 г., направленная на военизацию академии, носила скорее дисциплинарный характер и принципиально ничего не изменила в этом вопросе.Удивительно, но даже новый политический режим в стране, изменение состава Конференции академии не повлияли на ее консервативные взгляды на преподавание медико-административных дисциплин. В первые годы существования советской власти никаких упоминаний о фактическом их преподавании не встречается. Лишь в 1921 г. П. Н. Ласточкин читает выпускному курсу лекции о санитарной тактике. Таким образом, уже в начале 20-х гг. ХХ в. было признано необходимым в качестве одного из основных элементов подготовки военного врача ввести преподавание организационно-тактических дисциплин. Однако признание необходимости такой подготовки еще не означало, что она сразу же заняла подобающее ей место в учебном процессе. Долгое время преподавание организации и тактики медицинской службы по-преж- нему рассматривалось как нечто второстепенное в деле подготовки слушателей академии.Весомые практические шаги для окончательной реализации этого признания были сделаны только в 1922 г. Обсуждая 9 сентября распределение установленных по новому штату 12 должностей самостоятельных преподавателей, Конференция после обмена мнений единогласно признала «бесспорно, необходимой для самостоятельного преподавания должность по военно-санитарной администрации и военно-санитарной тактике» и постановила просить начальника академии возбудить перед начальником ГВСУ соответствующее ходатайство. Результатом такого решения стало очередное заседание Конференции, на котором были представлены следующие кандидаты: Н. Н. Бурденко - в то время профессор медицинского факультета Воронежского университета, врачи П. И. Тимофеевский и М. М. Ангелов. Для определения квалификации названных кандидатов была назначена комиссия в составе профессоров Г. В. Хлопина (председатель), В. А. Оппеля, С. С. Гирголава и старшего преподавателя Мигая [2].Существует мнение, что кандидатура Н. Н. Бур-денко была выдвинута без его ведома некоторыми хирургами, считавшими желательным ввести его в состав профессоров академии. Поэтому вполне закономерным выглядит тот факт, что он не дал согласия на баллотировку своей кандидатуры.Таким образом, в ходе голосования большин-ством в один голос оказался избранным П. И. Тимофеевский. Он был кадровым военным врачом, получившим образование в Военно-медицинской академии, прошедшим все ступени военно-санитарной службы и имел большой опыт работы мирного и военного времени в руководящих органах санитарной службы военных округов и фронтов. Уже на тот момент его перу принадлежал ряд оригинальных работ по вопросам организации медицинского обеспечения действующей армии.Именно к 22 февраля 1923 г. относят начало си-стематического преподавания курса военно-санитарной администрации и военно-санитарной тактики, когда руководитель курса «дедушка санитарной тактики» П. И. Тимофеевский прочитал первую лекцию слушателям академии. Но опять же, целых шесть лет курс не был самостоятельным, а входил в состав кафедры общей и военной гигиены, возглавляемой Г. В. Хлопиным. Отдавая должное Григорию Витальевичу, следует отметить, что будучи начальником кафедры, обладая богатейшим боевым опытом и вполне осознавая значимость знания вопросов военно-медицинской администрации в подготовке военного врача, он не ставил административных препонов для преподавания курса, а наоборот всемерно помогал. Одновременно при той же кафедре начал свою деятельность и самостоятельный курс военных дисциплин под руководством профессора Военномедицинской академии А. А. Незнамова. Оба курса были действительно самостоятельными, координируя работу по личному усмотрению своих руководителей [8].Помимо преподавания курсантам академии на курс санитарной тактики была возложена обязанность проведения занятий с прикомандированными к академии для усовершенствования войсковых и госпитальных врачей.Год от года увеличивалось число часов, отво-димых на занятия, помимо лекций были введены групповые практические занятия. И только когда учебная нагрузка выросла почти в пять раз (это произошло через пять лет после образования курса), П. И. Тимофеевскому выделили в помощь еще одного преподавателя. Ситуация осложнялась еще и тем, что отсутствовали учебно-методические материалы и уставные нормативные документы. Только к 1925 г. вышло в свет первое издание учебника по санитарной тактике, написанное П. И. Тимофеевским. Не были выделены и учебные помещения. По меткому замечанию П. И. Тимофеевского, в этих условиях он «занимался не преподаванием, … а пропагандой идей санитарной тактики». Да и далеко не всегда положительное отношение курсантов академии к новому предмету не способствовало его развитию. Определенным стимулом в этом отношении послужило введение в 1926 г. вопросов «военно-санитарной администрации и санитарной тактики с учением об эвакуации» в программу государственных экзаменов [5].К концу 20-х гг. ХХ в. обширные задачи, возла-гавшиеся на курс санитарной тактики, значительно возросший контингент обучаемых и новые требования, предъявляемые к выпускникам академии в рамках формирования Красной Армии, предопределили необходимость выделения его в самостоятельную кафедру. О точной дате создания кафедры до сих пор ведутся споры, что обусловлено отсутствием официальных документов на этот счет. Скорее всего, сейчас уже невозможно определить точную дату, но год и месяц с большой степенью вероятности предположить можно. Принципиально решение о создании кафедры было принято по итогам Бобруйских маневров (1929 г.), которые показали крайне низкую подготовку военных врачей в области санитарной тактики. А в отчете «О деятельности академии за период с 1 октября 1929 по 1 октября 1930 гг.» в перечне кафедр уже значится кафедра «военных и военно-санитарных предметов». Таким образом, руководствуясь хотя и косвенными, но вполне достоверными сведениями, можно пред- положить: кафедра как самостоятельная научнопедагогическая единица академии была оформлена не ранее конца августа (окончание Бобруйских маневров) и не позднее начала октября 1929 года (начало учебного года в академии). К этому моменту в штат кафедры входило всего три преподавателя. Для популяризации идей санитарной тактики в 1930 г. при кафедре создается слушательский научный кружок - прообраз нынешнего ВНОКСа при кафедре ОТМС. В этом же году впервые в истории подготовки отечественных военно-врачебных педагогических кадров была учреждена адъюнктура по курсу организации и тактики медицинской службы. Первыми адъюнктами кафедры военных и военно-санитарных дисциплин были В. Н. Но-виков, А. Н. Григорьев и В. И. Шестов. Некоторое время П. И. Тимофеевский оставался временно исполняющим обязанности заведующего кафедрой. По ряду политических и конъюнктурных причин полноправным начальником его назначать опасались. В 1930 г. заведующим кафедрой назначили А. А. Черевина. Он был строевым офицером и слабо разбирался в вопросах военно-медицинской администрации и тактики. Как принято сейчас говорить, фигура это была проходная. За год своего руководства он так и не смог должным образом организовать работу кафедры. В 1931 г. ему была найдена замена. Заведующим кафедрой стал Б. К. Леонардов. Личность весьма примечательная, обладавшая большим опытом организации медицинского обеспечения войск на разных командных должностях. Поднятию престижа кафедры и решению некоторых вопросов способствовало и личное его знакомство с начальником ГВСУ РККА З. П. Соловьевым. С приходом на кафедру Б. К. Леонардова организуются работы по оборудованию учебных классов, приобретаются некоторые учебные пособия, изготавливаются схемы, таблицы, разрабатываются необходимые на первый период учебные планы и расписания, составляется фонд тактических и санитарно-тактических задач с методическими к ним указаниями. Леонардов добился в короткий срок создания прочного, спаянного коллектива работников, преданных кафедре, любивших свою работу, готовых не за страх, а за совесть, иногда прямо таким самоотверженно, выполнять возложенное на них дело. Научная квалификация работников кафедры получила свое юридическое оформление с введением ученых званий и степеней. После введения звания профессора в числе других начальников кафедр академии в 1932 г. Б. К. Леонардову было присвоено это звание. С установлением ученых степеней Б. К. Леонардову и П. И. Тимофеевскому была присвоена степень доктора медицинских наук, без защиты диссертации, по одному из первых списков, представленных квалификационной комиссией академии. Степень кандидата медицинских наук без защиты диссертации была присвоена Я. Н. Кричевскому, а также ранее защитившим диссертации бывшим адъюнктам кафедры [10].В 1939 г. началась советско-финляндская война. Часть преподавателей кафедры убыла на театр военных действий на должности руководителей медицинской службы различного уровня. Так как кафедра находилась фактически в прифронтовом городе, за консультациями по организационным вопросам военной медицины почти ежедневно на нее приходили врачи из действующей армии. Помимо преподавательской деятельности особое внимание уделялось научной работе. В этот период на кафедре ВВСД анализируется и обобщается опыт медицинского обеспечения Красной Армии в ходе гражданской и советско-финляндской войн, изучается аналогичный опыт медицинской службы зарубежных армий. Коллективом кафедры определяются теоретические основы и способы организации медицинского обеспечения частей и соединений в основных видах боя, разрабатываются новые организационные формы и методы медико-тактической подготовки войскового врача. В частности, только Б. К. Леонардовым опубликовано за время его литературно-научной деятельности (с 1920 г.) более 100 работ по различным вопросам военной медицины [11].Таким образом, к началу Великой Отечествен-ной войны (1941-1945 гг.) кафедра имела вполне сформированный научно-педагогический коллектив, обладавший богатейшим опытом и знаниями в области организации медицинского обеспечения войск, и активно проводила научные исследования в этом направлении. С началом войны в действующую армию было откомандировано свыше 60% профессорско-преподавательского состава кафедры. Академия из блокадного Ленинграда эвакуировалась в Самарканд. Здесь на весьма скудной материально-технической базе Самаркандского медицинского института, в условиях резкого некомплекта преподавательских кадров, в сжатые сроки коллективу кафедры удалось развернуть подготовку слушателей академии. Опыт первых дней войны показал важность и необходимость подготовки руководящих кадров военно-медицинской службы. С этой целью в 1942 г. производится коренная реорганизация академии. В результате значительно возрастает объем учебной и масштабы научно-исследовательской деятельности кафедры ВВСД. Во многом именно это послужило основной причиной ее разделения на две самостоятельные кафедры - кафедру организации и тактики санитарной (в последующем - медицинской) службы (ОТСС) и кафедру военных дисциплин [9]. Особо следует отметить создание командно-медицинского факультета. Это было абсолютно новое подразделение в академии. Фактически в мире до этого момента не было опыта создания аналогичных учебных структур. Поэтому к преподавателям предъявлялись повышенные требования. Так как факультет территориально был расположен в Москве, потребовалось создать Московский филиал кафедры. Его возглавил отозванный из действующей армии А. С. Георгиевский. На его плечи легла непростая обязанность организовать подготовку руководящего состава армейского и фронтового звеньев медицинской службы. Одним из нововведений в программу обучения на этом факультете стали регулярные полевые поездки на фронты действующей армии слушателей под руководством преподавателей кафедры ОТСС. В ходе войны не останавливался и научный процесс на кафедре. Проводился сбор и анализ материала по организации медицинского обеспечения отдельных операций, разрабатывались руководства и методические пособия по организации работы того или иного звена медицинской службы. В 1944 г. после реэвакуации академии в Ленинград соединяются Московский филиал кафедры и основная ее часть, прибывшая из Самарканда. Основным научным приоритетом в ее работе становится обобщение и анализ опыта, приобретенного медицинской службой в ходе войны. Однако круг научных интересов кафедры этим не ограничивался, и ее коллектив участвует в подготовке 6-томного «Энциклопедического словаря военной медицины», организует съемки по написанному преподавателями кафедры сценарию первого послевоенного учебного фильма «Вынос раненых с поля боя», проводит первый учебно-методический сбор с преподавателями военных кафедр гражданских медицинских институтов [6].В 50-е годы ХХ столетия мир ступил в новую - ядерную эпоху. Возможность применения противником ядерного (нейтронного) оружия потребовало кардинальным образом пересмотреть подходы к организационным аспектам медицинского обеспечения войск в условиях ракетно-ядерной войны. Такого рода исследования стали занимать ведущее место в научной работе кафедры. В эти же годы проводятся первые учебные занятия на кафедре со слушателями - офицерами иностранных армий.Широко практикуются различные научные командировки преподавателей кафедры. Так в 1952 г. В. К. Данилов убыл на один год на театр военных действий в Северную Корею; в 1956-1957 гг. Е. П. Игнатьев участвовал в дрейфе полярной станции «Северный полюс-6»; в 1956-1958 гг. М. Ф. Войтенко находился в ГДР в качестве советника началь ника военно-медицинской секции ННА ГДР; в конце 50-х-начале 60-х гг. были откомандированы в Египет в качестве советников начальника медицинской службы Вооруженных сил ОАР преподаватели кафедры О. С. Лобастов, Н. К. Соколов, Л. С. Евланов и А. Б. Хмыров; А. В. Яковлев в 1965 г. убыл в командировку на Кубу в качестве советника начальника медицинской службы революционных Вооруженных сил республики; в 1969 г. Г. Р. Гаряев был командирован в Судан в качестве советника, а О. С. Лобастов находился в научной командировке в Венгрии. Этот список можно продолжать и далее, но даже приведенные выше данные свидетельствуют о том, какой неоценимый опыт и знания приобрела кафедра в ходе таких командировок.О широте задач, стоявших перед кафедрой, и ее научном потенциале можно судить по изменению ее названий. В послевоенный период в связи с изменением структуры кафедра неоднократно меняла свое название. Так, в результате преобразования она получила наименование организации медицинского обеспечения войск (ОМОВ), в ее состав были включены курсы военно-медицинской статистики и военно-медицинского снабжения. 18 августа 1958 г. из состава кафедры исключается курс военно-медицинского снабжения, реорганизованного в самостоятельную кафедру, и восстанавливается прежнее название - ОТМС. Затем в октябре 1961 года из состава кафедры исключается курс военно-медицинской статистики в связи с преобразованием его в самостоятельную кафедру военно-медицинской статистики и кибернетики. В апреле-июне 1962 г. в состав кафедры включаются НИЛ военно-медицинской географии и иностранной информации, НИЛ с опытно-вычислительным центром. Очевидное изменение названия кафедры в июне 1962 г. - ОТМС с курсом военно-медицинской статистики и кибернетики - связано с включением в ее состав расформированной кафедры военно-медицинской статистики и кибернетики. И, наконец, восстановление наиболее устойчивого названия кафедры (ОТМС) произошло в феврале 1976 г. в связи с реорганизацией курса в самостоятельную кафедру автоматизации управления и военно-медицинской статистики [11].В 60-70-е годы большое внимание кафедраль-ный коллектив уделяет повышению полевой выучки слушателей академии, для чего расширялась тематика полевых занятий, увеличивалось их число. Кафедра активно участвовала в оборудовании тематических классов в медицинском батальоне обеспечения учебного процесса. Параллельно подготавливалось к изданию 9 учебников и 87 учебных пособий.События последних трех десятилетий ХХ в. отразились на направлении научно-исследова- тельской работы кафедры. Подвергся детальному анализу опыт медицинского обеспечения войск в Афганистане (1979-1989 гг.) и Чеченской Республике (1994-1996 гг.). Многие сотрудники кафедры приобрели опыт медицинского обеспечения боевых действий. Часть из них участвовала в ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС (1986 г.) и землетрясения в Армении (1988 г.). Накопленный ими опыт и материал в дальнейшем легли в основу созданного в 1999 г. курса медицины катастроф.На данный момент помимо профильной подго-товки врачей для Сухопутных войск на кафедре осуществляется преподавание по ряду специальных дисциплин и курсов. Это дисциплины: организация и тактика медицинской службы, управление повседневной деятельностью медицинской службы - теория военно-медицинского управления, мобилизационная подготовка. И курсы - истории военной медицины (с 1955 г.), курс ОТМС ВДВ (с 1958 г.), курс ОТМС ВВС (с 1959 г.), курс медицинской географии (с 1962 г.), курс медицины катастроф (с 1999 г.) [11]. Так, А. А. Шошин и его ученики (Н. К. Соколов, А. В. Яковлев, Е. И. Игнатьев, В. П. Бяков и другие) много сделали для становления военно-медицинской географии в качестве предмета преподавания самостоятельного направления в научных исследованиях кафедры. Они создали учебный курс военно-медицинской географии. И сегодня на кафедре ведутся интенсивные исследования в данном направлении. В качестве перспективного и актуального для настоящего времени направления научных исследований кафедры в 80-х годах прошлого столетия следует назвать экономику военного здравоохранения, которое впоследствии реализовалось в качестве самостоятельной кафедры организации здравоохранения и экономики военного здравоохранения. Организация медицинского обеспечения населения в системе гражданской обороны, как в плане научных исследований, так и учебного процесса в последние годы трансформировалась в преподавании организационных аспектов междисциплинарного курса «Медицина катастроф». Анатолий Сергеевич Георгиевский, стодеся-тилетнему юбилею со дня рождения которого так же была приурочена Всеармейская научно-практическая конференция, один из крупнейших специалистов в области организации и тактики медицинской службы, военного здравоохранения и истории медицины. Доктор медицинских наук, профессор, генерал-лейтенант медицинской службы. Кафедру ОТМС он возглавлял в период с 1943 по 1945 гг. и с 1947 по 55 гг. В 1956 г. Анатолий Сергеевич был назначен заместителем начальника академии по учебной и научной работе. А после увольнения в запас (1969) долго и плодотворно работал на нашей кафедре, щедро делясь своим богатейшим опытом и знаниями с преподавателями и слушателями академии.Непродолжительное время (с 1945 по 1947 гг.) кафедру ОТМС возглавлял генерал-лейтенант медицинской службы Арсений Яковлевич Барабанов. В годы войны Барабанов был начальником медицинской службы Донского, Центрального, 1-го Белорусского фронтов. В 1947 г. с должности начальника кафедры ОТМС Арсений Яковлевич был назначен заместителем начальника ГВСУ.С 1955 по 1961 гг. во главе кафедры стоял один из ее первых адъюнктов Александр Николаевич Григорьев. Всю войну он находился на фронте, возглавляя медицинскую службу сначала фронта, а затем одной из армий. После войны он успешно защитил докторскую диссертацию. Григорьев много сделал в разработке теоретических вопросов медицинского обеспечения оперативных объединений.С 1961 по 1968 гг. кафедру возглавлял один из видных теоретиков организации медицинского обеспечения войск, будущий начальник ВМедА, доктор медицинских наук, академик АМН СССР, генерал-полковник медицинской службы Н. Г. Иванов. Имея богатый опыт медицинского обеспечения войск в годы Великой Отечественной войны, Николай Геннадьевич очень много сделал для решения сложнейших теоретических проблем медицинского обеспечения войск в условиях современной войны. Научные исследования 1) по определению возможной величины санитарных потерь от обычного оружия и средств массового поражения, 2) разработка вопросов медицинского обеспечения оперативных объединений, 3) исследование оптимальной организации и возможностей госпитальных баз, 4) обоснование и разработка структуры новых лечебных учреждений, 5) применение математических методов исследования и ЭВТ в интересах решения организационных вопросов медицинского обеспечения войск - вот только некоторые направления деятельности личного состава кафедры и ее руководителя в этот период [11].С 1968 по 1983 гг. кафедру ОТМС возглавлял Заслуженный деятель науки РФ доктор медицинских наук профессор генерал-майор медицинской службы Олег Сергеевич Лобастов. Участник советско-финляндской и Великой Отечественной войн, человек широких научных интересов, вдумчивый исследователь и умелый воспитатель - он достойно принял руководство кафедрой из рук своих многоопытных предшественников. Под его руководством кафедра еще более расширила тематику своих исследований. В дальнейшем кафедру возглавляли профессо-ра: Ю. С. Асанин, который сумел создать свою научно-педагогическую школу, Г. К. Максимов, который большое внимание уделял разработке и применению методов математического моделирования при проведении научных исследований в области организации военного здравоохранения и В. Б. Корбут, при котором кафедра активно занималась обобщением и анализом опыта медицинского обеспечения первых Чеченских кампаний (1994-1996 гг.). Этот опыт приобретался не только сбором сводок и донесений, но и путем командировок профессорскопреподавательского состава кафедры в горнило войны.С марта 1997 г. по сентябрь 2014 г. кафедру ОТМС возглавлял Почетный доктор академии, Заслуженный деятель науки РФ, академик РАЕН, АВН и МАНЭБ, доктор медицинских наук профессор генерал-майор медицинской службы Шелепов Анатолий Михайлович. Под его руководством создана военно-научная школа организаторов военного здравоохранения, которая включена в Реестр научных школ МО РФ. В этот период значительная часть офицеров кафедры имела опыт медицинского обеспечения боевых действий войск (Афганистан, Чечня, Таджикистан, Абхазия).В 2014 г. начальником кафедры был назначен кандидат медицинских наук доцент полковник медицинской службы Сергей Вадимович Кульнев.Одной из главных заслуг кафедры за годы ее существования, несомненно, является подготовка кадров военных врачей - организаторов медицинского обеспечения частей, соединений, оперативных объединений для ВС РФ. В 1982 г. на кафедре по директиве ГШ ВС была создана дисциплина «мобилизационная подготовка» (С. А. Зюзгин, Т. М. Ролько, А. М. Шелепов), в 1985 г. - дисциплина «Управление повседневной деятельностью медицинской службы» (Н. А. Миронкин, М. И. Прохоров), а в 2004 г. - дисциплина «Теория военно-медицинского управления» (А. М Шелепов, В. В. Тыц). Позднее началось преподавание новых дисциплин: «Защита государственной тайны» (С. В. Кульнев, В. А. Петраков) и «Основы информационного обеспечения военной деятельности и связей с общественностью» (О. В. Синегубов), а также ряда самостоятельных курсов. Весьма весомым остается вклад кафедры в перманентную разработку организационных проблем военной медицины, исследования и разработку научных основ медицинского обеспечения войск в локальных войнах и вооруженных конфликтах, организацию медицинского обеспечения войск и населения в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера мирного времени, стандартизацию мероприятий медицин- ской помощи на различных этапах медицинской эвакуации, организацию медицинского обеспечения войск, участвующих в гуманитарных акциях и в операциях по поддержанию мира, организацию медицинского обеспечения видов и родов войск Вооруженных сил России в мирное и военное время, изучение вопросов истории военной медицины.Также значителен вклад кафедры в разработку юридической (правовой) базы деятельности медицинской службы. Кафедра переработала около 150 руководящих документов по медицинскому обеспечению войск в мирное и военное время, разработаны Военно-медицинская доктрина, Концепция совершенствования деятельности медицинской службы ВС РФ на период до 2012 г. и Ведомственная целевая программа медицинской службы ВС РФ «Совершенствование медицинского обеспечения ВС РФ на период 2008-2012 гг.», «Замысел строительства медицинской службы ВС РФ до 2016 г.». Позднее - Концепция совершенствования деятельности медицинской службы ВС РФ на период до 2030 г. С 1929 г. по настоящее время кафедра подготовила 127 кандидатов и 36 докторов медицинских наук из числа адъюнктов и сотрудников кафедры и примерно столько же - из числа внешних соискателей. В число 28 профессоров - сотрудников и воспитанников кафедры входят два академика РАМН (Н. Г. Иванов, О. К. Гаврилов), два академика РАЕН (Ю. С. Асанин, А. М. Шелепов), академик АВН (А. М. Шелепов), академик МАНЭБ (А. М. Шелепов) [11].За указанные годы 70 сотрудников кафедры были назначены на различные руководящие должности вне кафедры. Они внесли весомый вклад в дальнейшее развитие теории и практики военного и гражданского здравоохранения, подготовку высококвалифицированных кадров.На современном этапе развития кафедры ее на-учный потенциал составлял: 2 академика, 4 профессора, 14 доцентов, 7 докторов и 28 кандидатов наук. Восьми сотрудникам кафедры Указами Президента РФ присвоено почетное звание «Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации» и двум - «Заслуженный деятель науки Российской Федерации».Только за последние 25 лет на кафедре подготовлено около 70 монографий и книг, 27 учебников, более 100 учебно-методических и учебных пособий. В интересах медицинской службы ВС РФ разработаны проекты 39 концепций, уставов, руководств, наставлений, положений, указаний, инструкций. По различным направлениям деятельности медицинской службы ВС РФ составлено 35 справочников, атласов, сборников, около 400 статей в научных журналах( из них в Военно-меди- цинском журнале - около 100), около 600 статей в сборниках научных трудов и материалах научных конференций. Существенным показателем широты решаемых научных задач кафедрой организации и тактики медицинской службы служит тот факт, что за 90 лет своего существования она дала жизнь пяти новым кафедрам: военных дисциплин (ОТП), автоматизации управления медицинской службой (с военно-медицинской статистикой), военно-медицинского снабжения и фармации, ОТМС флота (с курсом ТСБ), общественного здоровья и экономики военного здравоохранени я). И по прошест- вии девяти десятилетий кафедра п родолжает оставаться ведущим научно-методическим центром по разработке и изучению вопросов организации медицинского обес печения войск (сил). Особую актуальность и востребованность приобретают знания и опыт сотрудников кафедры в современных условиях реформирования Вооруженных сил Российской Федерации. Какой облик будет иметь медицинская служба в будущем, во многом зависит о т тех исследований, которые в настоящий момент проводятся на кафедре организации и тактики медицинской службы.

About the authors

S V Kulnev

S. M. Kirov Military Medical Academy of the Russian Defense Ministry

Saint Petersburg, Russia

A M Shelepov

S. M. Kirov Military Medical Academy of the Russian Defense Ministry

Saint Petersburg, Russia

P B Kliuchnikov

S. M. Kirov Military Medical Academy of the Russian Defense Ministry

Saint Petersburg, Russia

S V Elizarev

S. M. Kirov Military Medical Academy of the Russian Defense Ministry

Saint Petersburg, Russia

References

Supplementary files