THE MAIN ISSUES OF MILITARY - MEDICAL TRAINING AND HYGIENIC EDUCATION OF MILITARY PERSONNEL

Full Text

ВВЕДЕНИЕ Военно-медицинская подготовка военнослужащих - один из разделов боевой подготовки, имеющий самостоятельное значение. Основная задача военно-медицинской подготовки - практически подготовить военнослужащих к оказанию первой медицинской помощи в объеме само- и взаимопомощи при ранениях, травмах и поражениях, полученных в бою, в ходе боевой подготовки, ремонтно-строительных и хозяйственных работ [1]. Военно-медицинская подготовка включает в себя: обучение правилам и приемам проведения простейших противошоковых мероприятий (остановка наружного кровотечения, введение обезболивающих средств, наложение различных видов повязок и транспортной иммобилизации мест переломов костей), привитие навыков их проведения; обучение правилам использования табельных средств индивидуального медицинского оснащения (аптечки индивидуальной, индивидуального перевязочного пакета, индивидуального противохимического пакета, индивидуальных средств обеззараживания воды), а также использования подручных средств для оказания первой медицинской помощи; обучение правилам и приемам розыска, извлечения из боевой техники и труднодоступных мест, переноски и транспортирования раненых и пораженных, привитие навыков в проведении этих мероприятий; обучение правилам поведения и мерам профилактики в условиях заражения радиоактивными, отравляющими веществами и биологическими средствами, в том числе приемам и правилам проведения частичной санитарной обработки [2]. Указанные вопросы являются общими для всех военнослужащих соединений и воинских частей, но изучаются с различной степенью детализации с учетом специфических особенностей выполняемых задач и условий боевой подготовки. ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ Определить основные направления военно-медицинской подготовки и гигиенического воспитания военнослужащих. РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ Планирование военно-медицинской подготовки осуществляют командиры и штабы (начальники) воинских частей (подразделений), организаций Министерства обороны при участии начальника медицинской службы воинской части (организации Министерства обороны) в соответствии с учебной программой. Занятия по военно-медицинской подготовке организуют и проводят командиры подразделений в учебных классах, создаваемых в воинских частях, оснащаемых стендами и другими наглядными пособиями в соответствии с утвержденной тематикой, а также специальным оборудованием и учебным имуществом по количеству обучаемых на одном занятии (не более 25-30 человек). Классы закрепляются за ответственными лицами, которые отвечают за поддержание их в постоянной готовности к занятиям, сохранность оборудования, оснащения и принимают меры по их совершенствованию. Не менее 50% учебных занятий проводится в поле на учебных местах медицинской службы, оборудуемых в составе учебных полей тыла, в ходе тактико-специальных учений и занятий. В этих целях используется переносной комплект (укладка) с учебным имуществом. Занятия по военно-медицинской подготовке с офицерским составом воинской части проводит начальник медицинской службы (врач) воинской части [3]. Для практической отработки, тренировки и закрепления навыков, полученных обучающимися на занятиях, привлекаются медицинские работники подразделений (фельдшера, санитарные инструкторы) и наиболее подготовленные военнослужащие. С этой целью необходимо широко использовать время в ходе занятий по другим видам боевой подготовки (огневой, тактической, тактико-специальной) там, где это позволяют условия, а также организовывать и проводить занятия и тренировки в медицинских подразделениях соединений и воинских частей, военных медицинских частях и организациях с выздоравливающими больными, находящимися на лечении. Для методического руководства проводимыми занятиями по военно-медицинской подготовке и контроля за закреплением навыков, полученных обучающимися, привлекаются медицинские специалисты подразделений (фельдшеры, санитарные инструкторы). Учет занятий и контроль за ходом военно-медицинской подготовки, подготовкой руководителей, качеством и своевременностью проводимых занятий осуществляет начальник медицинской службы воинской части или один из врачей воинской части по его поручению. Оценка знаний военнослужащих по военно-медицинской подготовке включается в планы инспектирований (проверок) боевой подготовки соединений, воинских частей и организаций Министерства обороны и осуществляется в соответствии с действующими нормативами. Задачами деятельности медицинской службы по гигиеническому обучению и воспитанию военнослужащих, пропаганде здорового образа жизни являются: пропаганда законодательства о здравоохранении; гигиеническое обучение и воспитание военнослужащих; пропаганда здорового образа жизни, мотивация военнослужащих на сознательное выполнение требований уставов, приказов, руководств, направленных на сохранение и укрепление их здоровья и физическое развитие; совершенствование знаний и закрепление практических навыков в оказании самопомощи и взаимопомощи при травмах и заболеваниях. Организацию гигиенического обучения и воспитания военнослужащих, пропаганду здорового образа жизни в воинской части осуществляет начальник медицинской службы воинской части во взаимодействии с заместителем командира воинской части по воспитательной работе, а в военных медицинских частях и организациях - командир (начальник) военной медицинской части (организации) или его заместитель. Тематика гигиенического обучения и воспитания, пропаганды здорового образа жизни определяется задачами, выполняемыми воинской частью, временем года, контингентом военнослужащих, особенностями военного труда, заболеваемостью военнослужащих, санитарным состоянием воинской части, а в военной медицинской части (организации) - профилем лечебного отделения, составом больных и требованиями лечебно-охранительного режима. Гигиеническое обучение и воспитание военнослужащих, пропаганда здорового образа жизни проводятся во всех медицинских подразделениях соединений и воинских частей, военных медицинских частях и организациях и является должностной обязанностью всего медицинского персонала. ВЫВОДЫ Всем мероприятиям по гигиеническому обучению и воспитанию военнослужащих, пропаганде здорового образа жизни должны предшествовать инструкторско-методические занятия. В беседах с офицерским составом следует подчеркивать роль личного примера в борьбе с пьянством, наркоманией, курением, указывать на обязанности офицеров по гигиеническому воспитанию подчиненных и улучшению санитарно-эпидемического состояния воинской части, организации Министерства обороны. Во всех воинских частях и организациях Министерства обороны с прибывшим молодым пополнением должен проводиться вводный санитарногигиенический инструктаж, в содержание которого необходимо включать следующие вопросы: краткую санитарно-гигиеническую характеристику воинской части и каждой военной профессии; значение основных профилактических мероприятий, проводимых в воинской части, организации Министерства обороны - профилактических осмотров, диспансеризации, прививок. Кроме того, должны быть освещены специальные вопросы по гигиене и физиологии труда, промышленной санитарии, разъяснено значение общеоздоровительных мероприятий по укреплению состояния здоровья военнослужащего (режим питания и отдыха, закаливание, физкультура, спорт), а также практически отработаны приемы первой помощи при несчастных случаях (травмы, ожоги, поражения электротоком). В каждом медицинском подразделении соединения и воинской части, военных медицинских частях и организациях должны широко использоваться наглядные средства агитации - плакаты, фотовыставки, лозунги. Ответственность за организацию пропаганды здорового образа жизни возлагается на начальника медицинской службы соединения, воинской части, а в медицинских центрах и санатории - на заместителя начальника по медицинской части. Указанные лица обязаны планировать эту работу, вырабатывать тематику, принимать меры по обеспечению наглядными и методическими материалами, проводить инструктаж руководителей, читать лекции, поддерживать связь с местными центрами общественного здоровья, занимающимися пропагандой здорового образа жизни. Проблемным вопросом остается недостаточное количество объектов учебной материальнотехнической базы для практической отработки вопросов военнослужащими - специалистами по медицинской подготовке. Поэтому, начальникам медицинской службы командований видов Вооруженных сил, управлений оперативных (оперативно-тактических) командований, соединений, воинских частей необходимо систематически изучать состояние этой работы и оказывать помощь в создании учебно-материальной базы.

About the authors

V A Bordykov

S. M. Kirov Military Medical Academy

Saint Petersburg, Russia

E A Luchikov

S. M. Kirov Military Medical Academy

Saint Petersburg, Russia

V N Bondarev

Military Academy of Material and Technical Support named after Army General A.V. Khruleva

Saint Petersburg, Russia

R R Devlikamov

Military Academy of Material and Technical Support named after Army General A.V. Khruleva

Saint Petersburg, Russia

References

Supplementary files