Determination of Main Naval Officer Specialty Groups in the Socialist Republic of Vietnam Based on Psychophysiologic Characteristics

Full Text

ВВЕДЕНИЕ

Модернизация военно-морских сил Социалистической Республики Вьетнам (ВМС СРВ) требует повышения качества подготовки военно-морских специалистов, поступающих на военную службу по контракту для комплектования экипажей специалистами по управлению, эксплуатации и обслуживанию технически сложных систем современных кораблей и подводных лодок. Деятельность специалистов ВМС становится все более высокотехнологичной и узкоспециализированной. В современных условиях решение проблемы повышения эффективности и надежности труда военных специалистов практически невозможно без разработки системы профессионального отбора, распределения и оптимизации процесса подготовки по конкретным направлениям специализации военно-профессиональной деятельности [1]. Разработка методик, критериев профессионального психофизиологического и психологического отбора и рационального распределения по специальностям подготовки должна опираться на функциональную модель, содержание деятельности различных специалистов, профессионально важные психофизиологические качества, необходимые для эффективного выполнения деятельности.

В настоящее время выделяется ряд универсальных (общих) профессионально важных качеств (ПВК), которые необходимы для всех групп военных специальностей в Вооруженных силах Российской Федерации: скорость реакции и внимания; эмоциональная стабильность и самоконтроль; нестандартное мышление; эффективная коммуникация; ответственность и др. [2]. Специалистами Военно-медицинской академии такие ПВК были выявлены и для подводников ВМС СРВ [3].

Вместе с тем проводимые исследования в области психологии труда специалистов военно-морского флота показывают наличие специальных ПВК в зависимости от целей, задач и используемых технических средств [4–8].

Специфичность и многообразие профессиональных функций специалистов ВМС, различные условия их профессиональной деятельности определяют важность тех или иных психологических и психофизиологических качеств. Эти качества становятся особенно важными и даже определяющими для конкретных специалистов (должностей), поэтому они должны учитываться и оцениваться у кандидатов для обучения по этим специальностям (комплектования воинских должностей) ВМС СРВ [9–13].

Исходя из условий и содержания служебной деятельности специалистов ВМС в настоящем исследовании были выделены 4 группы (класса) военно-морских специальностей: организаторские (командные), операторские, инженерно-технические и обеспечивающие.

Цель исследования: выявление перечня специальных ПВК, необходимых для успешного выполнения служебно-профессиональной деятельности по каждой группе военно-морских специальностей.

МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ

В ходе исследования проведено психологическое и психофизиологическое обследование специалистов ВМС СРВ с использованием методик, адаптированных для данной популяции и направленных на изучение интеллектуальной сферы (внимания, памяти, мышления); мотивационных («Военно-профессиональная мотивация» (ВПМ)) и личностных свойств (Многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» (МЛО-АМ) и личностный опросник Г. Айзенка (EPI)), психомоторных и нейродинамических качеств («Теппинг-тест»). Оценка функционального состояния осуществлялась по параметрам ритма сердечной деятельности с помощью методики вариационной кардиоритмографии и функционирования вегетативной нервной системы (ВНС). Также было проведена процедура экспертного оценивания успешности военно-профессиональной деятельности обследуемых специалистов ВМС. Обследование моряков–подводников различных специальностей проводилось на военно-морской базе СРВ в условиях повседневной деятельности выполнения учебно-боевых задач.

Математико-статистическая обработка полученных данных осуществлялась в IBM SPSS Statistics с использованием методов описательной статистики, корреляционного анализа r-Спирмена, дисперсионного и сравнительного анализа по критерию Краскела–Уоллиса. Во всех случаях мерой статистической достоверности результата вычислений являлся уровень значимости, не превышающий вероятность нулевой гипотезы 0,05 (р ≤0,05).

РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ

Основная задача, решаемая в исследовании, заключалась в сравнении психофизиологических и психологических свойств специалистов выделенных групп по степени выраженности рассматриваемых качеств и определении специальных ПВК для каждой конкретной специальности.

Сравнение изучаемых характеристик по группам выделенных специальностей осуществлялось с использованием критерия Краскела–Уоллиса.

В табл. 1 представлены результаты сравнительного анализа между группами различных специальностей по мотивационным характеристикам, выявленным с применением опросника ВПМ.

 

Таблица 1. Сравнительный анализ выраженности отдельных мотивационных характеристик в группах различных специальностей по критерию Краскела–Уоллиса Table 1. Comparative analysis of selected motivational characteristics across specialty groups using the Kruskal–Wallis test
Показатели, баллы	р	Специальности (Me [Q25; Q75])
		организаторские	операторские	инженерно-технические	обеспечивающие
Адекватность мировоззрения	≤0,89	13,0 [13.0; 15.0]	13,0 [13.0; 14.0]	13,0 [11.0; 14.0]	12,5 [10, 5; 13, 0]
Широта интересов	≤0,15	14,0 [13, 0; 15, 0]	15,0 [12, 0; 16, 0]	13,0 [11, 0; 15, 0]	11,0 [10, 0; 14, 75]
Стремление к самореализации	≤0,63	12,0 [10, 0; 13, 0]	11,0 [10, 0; 12, 0]	12,0 [9, 0; 13, 0]	11,5 [5, 0; 13, 0]
Стремление к достижению	≤0,72	12,0 [10, 0; 14, 0]	12,0 [11, 0; 14, 0]	12,0 [10, 0; 14, 0]	13,5 [11, 5; 14, 25]
Уравновешенность эмоций	≤0,82	13,0 [11, 0; 14, 0]	12,0 [9, 0; 14, 0]	12,0 [10, 0; 14, 0]	13,0 [9, 25; 15, 5]
Оптимизм	≤0,83	13,0 [12, 0; 15, 0]	13,0 [11, 0; 15, 0]	13,0 [11, 0; 15, 0]	11,5 [9, 75; 15, 0]
Адекватность влечений	≤0,77	11,0 [10, 0; 14, 0]	12,0 [10, 0; 13, 0]	11,0 [10, 0; 13, 0]	12,0 [11, 75; 12, 25]
Контроль влечений	≤0,3	11,0 [10, 0; 13, 0]	12,0 [11, 0; 15, 0]	12,0 [11, 0; 13, 0]	9,5 [8, 75; 13, 25]
Направленность на службу	≤0,32	10,0 [9, 0; 12, 0]	10,0 [8, 0; 12, 0]	11,0 [9, 0; 12, 0]	11,0 [11, 0; 12, 25]
Стремление к специализации	≤0,00	14,0 [13, 0; 15, 0]	13,0 [13, 0; 14, 0]	13,0 [11, 0; 15, 0]	10,5 [7, 75; 12, 0]
Общий уровень ВПМ	≤0,16	172,0 [162, 0; 184, 0]	171,0 [163, 0; 177, 0]	167,0 [160, 0; 177, 0]	158,5 [148, 5; 173, 75]

 

Сравнительный дисперсионный анализ по критерию Краскела–Уоллиса не выявил статистически значимых различий между группами специальностей по этим качествам. Исключение составила шкала опросника ВПМ «Стремление к специализации», отражающая глубину и устойчивость стремлений к освоению определенной военно-морской специализации. Показатели по этой шкале статистически значимо ниже в группе персонала обеспечивающего профиля (H=13,81, p <0,003) (рис. 1).

 

Рис. 1. Распределение по шкале «Стремление к специализации» методики ВПМ в группах подготовки специалистов различного профиля.

Fig. 1. Distribution of scores on the striving for specialization scale of the external positive motivation method across professional training groups.

 

Самые высокие значения представлены в группе военно-морских специалистов-организаторов, что характеризует их более высокое стремление приобрести военную специализацию.

Сравнительный анализ выраженности личностных характеристик по опросникам МЛО-АМ и EPI в группах различных специальностей представлен в табл. 2.

 

Таблица 2. Сравнительный анализ выраженности личностных характеристик в группах различных специальностей по критерию Краскела–Уоллиса, Me [Q25; Q75] Table 2. Comparative analysis of personality characteristics across specialty groups using the Kruskal–Wallis test, Me [Q25; Q75]
Показатели	р	Специальности
		организаторские	операторские	инженерно-технические	обеспечивающие
Личностный адаптационный потенциал, МЛО-АМ	≤0,65	118,0 [105, 7; 118, 0]	114,0 [105, 7; 119, 5]	115,0 [100, 5; 120, 5]	112,0 [90, 5; 120, 25]
Поведенческая регуляция, МЛО-АМ	≤0,75	78,0 [73, 0; 81, 0]	76,5 [71, 25; 80, 0]	75,0 [67, 5; 81, 0]	77,0 [61, 5; 78, 5]
Коммуникативный потенциал, МЛО-АМ	≤0,7	22,5 [18, 75; 24, 25]	22,0 [19, 0; 23, 75]	22,0 [19, 0; 24, 0]	19,5 [16, 75; 23, 0]
Моральная нормативность, МЛО-АМ	≤0,36	17,0 [14, 75; 18, 25]	16,0 [13, 25; 17, 75]	16,0 [13, 0; 17, 5]	16,0 [14, 0; 18, 25]
Экстраверсия, EPI	≤0,25	10,5 [8, 0; 12, 5]	9,0 [8, 0; 11, 0]	10,5 [9, 0; 12, 0]	8,5 [7, 5; 10, 75]
Нейротизм, EPI	≤0,23	12,0 [8, 0; 15, 25]	13,5 [11, 0; 16, 0]	11,5 [9, 25; 14, 75]	14,5 [10, 75; 17, 5]

 

По результатам сравнительного анализа не было выявлено достоверных различий в величинах показателей по методикам МЛО-АМ и EPI в рассматриваемых группах специальностей. Медианные значения шкал являются близкими для всех групп специальностей.

Более высокие показатели по шкале «Моральная нормативность» определялись в группе организаторских специальностей и несколько ниже были значения шкалы «Коммуникативные качества» в группе обеспечивающего персонала. Интегральный показатель «Личностный адаптационный потенциал» по МЛО-АМ был выше в группах специалистов организаторского и инженерно-технического профиля. В этих же группах специальностей наблюдаются и более низкие медианные значения уровня по шкале «Нейротизм» EPI, что свидетельствует о более высокой эмоциональной устойчивости в группах организаторского и инженерно-технического профиля.

Далее проводился сравнительный анализ развития и выраженности интеллектуальных характеристик (по методикам «Фигуры», «S-тест», «Координаты», «Отыскание чисел с переключением») и показателя профессиональной психологической пригодности (ППП) в группах различных специальностей (табл. 3).

 

Таблица 3. Сравнительный анализ интеллектуальных характеристик и ППП в группах различных специальностей по критерию Краскела–Уоллиса, Me [Q25; Q75] Table 3. Comparative analysis of intellectual characteristics and professional psychologic profile across specialty groups using the Kruskal–Wallis test, Me [Q25; Q75]
Показатели, баллы	р	Специальности
		организаторские	операторские	инженерно-технические	обеспечивающие
Фигуры, продуктивность	≤0,76	18,0 [12, 0; 23, 0]	16,0 [12, 25; 22, 0]	17,0 [12, 0; 20, 5]	12,5 [11, 25; 20, 75]
S-тест, продуктивность	≤0,73	58,5 [45, 75; 66, 25]	55,0 [40, 25; 72, 5]	57,0 [41, 0; 81, 5]	66,0 [52, 25; 77, 75]
Координаты, продуктивность	≤0,86	18,0 [13, 0; 38, 0]	19,0 [12, 25; 34, 75]	17,0 [12, 0; 41, 0]	18,0 [12, 25; 25, 0]
Отыскивание чисел с переключением	≤0,25	12,0 [9, 0; 14, 0]	11,0 [8, 25; 12, 0]	11,5 [9, 0; 14, 0]	6,5 [3, 75; 25, 5]
Суммарная оценка когнитивных качеств	≤0,56	25,0 [20, 0; 28, 0]	22,0 [19, 0; 25, 75]	23,0 [19, 75; 28, 0]	17,5 [15, 25; 25, 5]
Интегральная оценка ППП	≤0,16	18,0 [17, 0; 20, 0]	18,0 [15, 25; 19, 75]	17,0 [14, 0; 19, 0]	14,5 [12, 75; 17, 25]

 

Сравнительный анализ не выявил статистически значимых различий в распределении показателей интеллектуальных качеств в представленных группах специальностей. Показатели оперативной зрительной памяти (тест «Фигуры») несколько выше у специалистов организаторского и инженерно-технического профиля. Медианные значения уровня пространственно-образного мышления по методикам «S-тест» и «Координаты» в группах практически не различались, показатели внимания по методике «Отыскивание чисел с переключением» несколько ниже в группах специалистов обеспечивающего профиля. Суммарная оценка интеллектуальных качеств несколько выше в группе специалистов организаторского профиля.

Сравнительный анализ выраженности показателей психомоторики и нейродинамических характеристик по методике «Теппинг-тест» в группах различных специальностей приведен в табл. 4. Оценивались показатели лабильности и выносливости нервной системы (общее количество точек) и два расчетных показателя: индекс силы нервной системы и индекс выносливости нервной системы [11].

 

Таблица 4. Сравнительный анализ показателей психомоторики в группах различных специальностей по критерию Краскела–Уоллиса, Me [Q25; Q75] Table 4. Comparative analysis of psychomotor performance indicators across specialty groups using the Kruskal–Wallis test, Me [Q25; Q75]
Показатели	р	Специальности
		организаторские	операторские	инженерно-технические	обеспечивающие
Лабильность нервной системы	≤0,250	35,00 [32, 75; 38, 25]	33,00 [30, 0; 36, 0]	34,0 [33, 0; 37, 0]	32,0 [29, 0; 33, 0]
Общее количество точек	≤0,217	200,0 [184, 0; 206, 0]	186,0 [169, 0; 196, 0]	193,5 [184, 0; 210, 0]	172,0 [153, 0; 175, 0]
Индекс силы нервной системы	≤0,256	1,026 [0, 992; 1, 045]	1,02 [0, 97; 1, 04]	1,02 [0, 98; 1, 05]	1,04 [0, 99; 1, 06]
Индекс выносливости нервной системы	≤0,365	0,93 [0, 92; 0, 98]	0,93 [0, 90; 0, 98]	0,914 [0, 88; 0, 97]	0,89 [0, 89; 0, 90]

 

Экспресс-диагностика свойств нервной системы по показателям «Теппинг-теста» не выявила отличий по преобладающему типу нервной системы.

В табл. 5 представлен анализ показателей кардиоритмографии в группах специалистов ВМС СРВ.

 

Таблица 5. Сравнительный анализ показателей кардиоритмографии в группах различных военно-морских специальностей по критерию Краскела–Уоллиса, Me [Q25; Q75] Table 5. Comparative analysis of cardiorhythmography indicators across naval specialty groups using the Kruskal–Wallis test, Me [Q25; Q75]
Показатели	р	Специальности
		организаторские	операторские	инженерно-технические	обеспечивающие
Уровень функционального состояния	≤0,68	5,0 [2, 5; 5, 0]	4,0 [3, 0; 4, 0]	4,0 [2, 0; 4, 0]	3,0 [2, 0; 3, 0]
Оценка функционального состояния	≤0,74	1,0 [0, 0; 1, 0]	1,0 [0, 0; 1, 0]	1,0 [0, 0; 1, 0]	0,0 [0, 0; 0, 0]
Средняя длительность RR интервала	≤0,005	773,0 [646, 0; 804, 5]	813,5 [734, 5; 903, 25]	871,0 [783, 0; 946, 0]	717,0 [609, 0; 717, 0]
Уровень частоты сердечных сокращений	≤0,005	3,0 [3, 0; 4, 0]	2,5 [2, 0; 4, 0]	2,0 [2, 0; 3, 0]	4,0 [4, 0; 4, 0]
Индекс напряжения	≤0,98	289,3 [118, 92; 509, 45]	210,4 [113, 71; 254, 24]	164,71 [106, 8; 230, 3]	793,15 [228, 6; 793, 2]
Минимальная длительность RR-интервала	≤0,013	692,0 [641, 0; 720, 5]	732,5 [659, 0; 829, 75]	785,0 [716, 0; 858, 0]	640,0 [573, 0; 640, 0]
Максимальная длительность RR-интервала	0,006	826,0 [749, 0; 921, 0]	898,0 [807, 75; 982, 0]	943,0 [892, 0; 1018, 0]	762,0 [644, 0; 762, 0]

 

Расчетный показатель «Уровень функционального состояния» установлен в группе специалистов организаторского профиля как оптимальный. У специалистов операторского и инженерно-технического профиля — близок к оптимальному. В группе специалистов инженерно-технического профиля отмечались самые низкие медианные значения индекса напряжения, которые соответствуют нижней границе умеренного напряжения регуляторных систем. В группе специалистов обеспечивающего профиля полученные значения характеризуют перенапряжение регуляторных систем.

Ниже, на рис. 2–4, представлены гистограммы распределения показателей ритмокардиограммы по группам специальностей, имеющие статистически значимые различия.

 

Рис. 2. Распределение уровня ЧСС в группах специалистов различного профиля.

Fig. 2. Heart rate distribution across professional groups.

 

Рис. 3. Распределение средней длительности RR-интервалов в группах специалистов различного профиля.

Fig. 3. Distribution of mean RR interval duration across professional groups.

 

Рис. 4. Распределение максимальной длительности RR-интервалов в группах специалистов различного профиля.

Fig. 4. Distribution of maximum RR interval duration across professional groups.

 

Обобщая результаты проведенного обследования военно-морских специалистов-подводников СРВ с использованием методического аппарата, предназначенного для оценки профессиональной психологической пригодности к военно-морской службе, можно заключить, что значения ПВК в изучаемых группах специалистов близки по своей выраженности и в большинстве своем статистически значимо не различаются.

Статистически значимое отличие групп специалистов организаторского, инженерно-технического и операторского профилей от группы специалистов обеспечивающего персонала получено по шкале «Стремление к специализации» опросника ВПМ, отражающей глубину и устойчивость стремлений приобрести определенную военную специальность. Показатели по этой шкале статистически значимо ниже в группе обеспечивающего персонала. Самые высокие показатели представлены в группе организаторов. Полученный результат характеризует более высокое стремление приобрести военную специальность у специалистов организаторского, операторского и инженерно-технического профилей.

Также выявлены статистически значимые различия между выделенными группами по показателям функционального состояния ВНС. Наиболее оптимальные показатели функционального состояния ВНС отмечаются в группе специалистов инженерно-технического профиля.

Для определения специальных ПВК у каждой группы специальностей: организаторские (командные), операторские и инженерно-технические, был проведен корреляционный анализ (по Спирмену, r_xy) значения исследуемых психофизиологических и психологических качеств (выступающих как ПВК) с показателями эффективности профессиональной деятельности.

В качестве внешнего критерия эффективности военно-профессиональной деятельности выступали три экспертные оценки:

• успешность выполнения служебных обязанностей;
• наличие и усвоение профессиональных знаний, умений и навыков;
• авторитет в коллективе;
• усредненная экспертная оценка.

Экспертами были командиры подразделений обследуемых.

По результатам проведенного корреляционного анализа удалось выявить ряд статистически значимых связей изучаемых показателей с экспертными оценками успешности военно-профессиональной деятельности в группе специалистов организаторского профиля деятельности (табл. 6).

 

Таблица 6. Статистически значимые корреляционные взаимосвязи ПВК с экспертными оценками в группе специалистов организаторского профиля с применением корреляции Спирмена (rxy) Table 6. Statistically significant correlations between professional and psychologic characteristics and expert evaluations in the managerial specialty group based on Spearman’s correlation (rxy)
Показатель	Средняя экспертная оценка	Экспертная оценка знаний, умений и навыков	Экспертная оценка служебных обязанностей	Экспертная оценка авторитета в коллективе
Личностные характеристики
Личностный адаптационный потенциал, баллы, МЛО-АМ			0,500*
Коммуникативный потенциал, баллы, МЛО-АМ			0,432*
Познавательные качества
Продуктивность, методика «Фигуры», баллы			0,417*
Продуктивность, методика «Координаты», баллы	0,497*	0,455*	0,705**
Интегральная оценка ППП			0,399*	0,382*
Кардиоритмография
Средняя длительность RR-интервала	–0,643**	–0,745**
Примечание. *р ≤0,05; **р ≤0,01. Note. *р ≤0.05; **р ≤0.01.

 

Из таблицы видно, что «Средняя экспертная оценка» и «Экспертная оценка знаний, умений и навыков» специалистов организаторского профиля имеют среднюю по силе положительную взаимосвязь с показателями точности зрительного восприятия расстояний и пространственного мышления (методика «Координаты», r_xy=0,497 при р ≤0,05) и высокую отрицательную — со «Средней длительностью RR-интервала» (Кардиоритмографии, r_xy=–0,643 при р ≤0,01). «Экспертная оценка знаний, умений и навыков» также имеет среднюю положительную взаимосвязь с направленностью на службу (опросника ВПМ, r_xy=0,402 при р ≤0,05).

«Экспертная оценка выполнения служебных обязанностей» имеет среднюю положительную взаимосвязь с уровнем развития оперативной зрительной памяти (методика «Фигуры», r_xy=0,417 при р ≤0,05) и интегральной оценкой познавательных качеств (r_xy=0,399 при р ≤0,05) и высокую — с точностью оценки пространственных отношений и зрительного восприятия расстояний (методика «Координаты», r_xy=0,705 при р ≤0,01). А также среднюю взаимосвязь с такими личностными качествами (методика МЛО-АМ), как «Нервно-психическая устойчивость» (r_xy=0,500 при р ≤0,05) и «Коммуникативный потенциал» (r_xy=0,432 при р ≤0,05).

«Экспертная оценка авторитета в коллективе» имеет средний уровень взаимосвязи с интегральной оценкой познавательных качеств (r_xy=0,382 при р ≤0,05), уровнем контроля влечения (опросника ВПМ, r_xy=0,447 при р ≤0,05) и нейротизма (опросник EPI, r_xy=0,504 при р ≤0,05).

Далее по результатам проведенного анализа были выявлены взаимосвязи изучаемых психологических и психофизиологических показателей с экспертными оценками успешности военно-профессиональной деятельности в группе специалистов операторского профиля (табл. 7).

 

Таблица 7. Статистически значимые корреляционные взаимосвязи ПВК с экспертными оценками в группе специалистов операторского профиля с применением корреляции Спирмена (rxy) Table 7. Statistically significant correlations between professional and psychologic characteristics and expert evaluations in the operator specialty group based on Spearman’s correlation (rxy)
Показатели	Средняя экспертная оценка	Экспертная оценка знаний, умений и навыков	Экспертная оценка служебных обязанностей	Экспертная оценка авторитета в коллективе
Мотивация
Контроль влечений, баллы, ВПМ	0,436*	0,431*
Интеллектуальные тесты
Продуктивность, методика «Фигуры», баллы				0,435*
S-тест, продуктивность, баллы	0,474*	0,448*	0,396*
Продуктивность, методика «Координаты», баллы	0,476*	0,439*	0,450*	0,376*
Продуктивность, методика «Отыскивание чисел с переключением», баллы			0,485	0,453*
Интегральная оценка когнитивных способностей, баллы	0,462*	0,383*	0,398*	0,375*
Интегральная оценка ППП			0,399*	0,382*
Психомоторика и нейродинамические качества
Индекс силы нервной системы, методика «Теппинг-тест»		0,531*
Примечание. *р ≤0,05. Note. *р ≤0.05.

 

По результатам корреляционного анализа «Средняя экспертная оценка» у специалистов операторского профиля имеет среднюю положительную взаимосвязь с уровнем контроля влечения (методики ВПМ, r_xy=0,436 при р ≤0,05), с уровнем пространственно-образного мышления (методика S-тест, r_xy=0,474 при р ≤0,05), с уровнем способностей к пространственным отношениям и точности зрительного восприятия расстояний, распределения и устойчивости внимания (методика «Координаты», r_xy=0,476 при р ≤0,05), а также с уровнем интегральной оценки когнитивных способностей (r_xy=0,462 при р ≤0,05).

У «Экспертной оценки знаний, умений и навыков» выявлена средняя положительная взаимосвязь с уровнем контроля влечения (методика ВПМ, r_xy=0,431 при р ≤0,05), с уровнем пространственно-образного мышления (методика S-тест, r_xy=0,448 при р ≤0,05), с уровнем способностей к пространственным отношениям и точности зрительного восприятия расстояний (методика «Координаты», r_xy=0,439 при р ≤0,05), с уровнем интегральной оценкой когнитивных способностей (r_xy=0,383 при р ≤0,05) и «Индексом силы нервной системы» (методика «Теппинг-тест», r_xy=0,531 при р ≤0,05).

Экспертная оценка успешности выполнения служебных обязанностей имеет среднюю положительную взаимосвязь с общим уровнем «Военно-профессиональной мотивации» (методика ВПМ, r_xy=0,449 при р ≤0,05), с уровнем пространственно-образного мышления (методика S-тест, r_xy=0,396 при р ≤0,05), способности к пространственным отношениям и точности зрительного восприятия расстояний (методика «Координаты», r_xy=0,450 при р ≤0,05), с оценкой уровня распределения и переключения внимания (методика «Отыскивание чисел с переключением», r_xy=0,485 при р ≤0,05), с уровнем интегральной балльной оценки когнитивных способностей (r_xy=0,398 при р ≤0,05) и интегральной оценки ППП (r_xy=0,399 при р ≤0,05), а также отрицательную среднюю взаимосвязь с показателем экстраверсии (EPI, r_xy=–0,451 при р ≤0,05).

«Экспертная оценка авторитета в коллективе» имеет статистически значимую прямую высокую взаимосвязь с уровнем моральной нормативности (методика МЛО-АМ, r_xy=0,632 при р ≤0,05) и среднюю с уровнем развития зрительной памяти (методика «Фигуры», r_xy=0,432 при р ≤0,05), пространственно-образного мышления (методика S-тест, r_xy=0,376 при р ≤0,05), способности к пространственным отношениям и точности зрительного восприятия расстояний (методика «Координаты», r_xy=0,402 при р ≤0,05), распределения и переключения внимания (методика «Отыскивание чисел с переключением», r_xy=0,453 при р ≤0,05), с интегральной оценкой ППП (r_xy=0,382 при р ≤0,05) и интегральной балльной оценкой когнитивных способностей (r_xy=0,375 при р ≤0,05). Кроме этого, среднюю отрицательную взаимосвязь с уровнем нейротизма (EPI, r_xy=0,423 при р ≤0,05).

Статистически значимые корреляционные связи изучаемых психологических показателей с экспертными оценками успешности военно-профессиональной деятельности в группе специалистов инженерно-технического профиля приведены в табл. 8.

 

Таблица 8. Статистически значимые корреляционные взаимосвязи ПВК с экспертными оценками в группе специалистов инженерно-технического профиля с применением корреляции Спирмена (rxy) Table 8. Statistically significant correlations between professional and psychologic characteristics and expert evaluations in the engineering and technical specialty group based on Spearman’s correlation (rxy)
Показатели	Средняя экспертная оценка	Экспертная оценка знаний, умений и навыков	Экспертная оценка служебных обязанностей	Экспертная оценка авторитета в коллективе
ВПМ
Шкала «Уравновешенность эмоций», баллы	0,355**	0,356**	0,266*	0,306*
Шкала «Общий уровень», баллы			0,262*	0,289*
Познавательные качества
Продуктивность, методика «Координаты», баллы	0,323*	0,419**	0,403**	0,333*
Интегральная оценка ППП	0,324*			0,324*
Психомоторика и нейродинамические качества
Индекс силы нервной системы, методика «Теппинг-тест»	0,597**	0,433*	0,508*	0,591**
Кардиоритмография
Средняя длительность RR-интервала			–0,419*	–0,497*
Примечание. *р ≤0,05; **р ≤0,01. Note. *р ≤0.05; **р ≤0.01.

 

Средняя экспертная оценка у инженерно-технических специалистов имеет положительную среднюю по силе взаимосвязь с показателем шкалы «Уравновешенность эмоций» (методика ВПМ, r_xy=0,355 при р ≤0,05), со способностью к оценке пространственных отношений и точности зрительного восприятия расстояний, к распределению и устойчивости внимания (методика «Координаты», r_xy=0,323 при р ≤0,05), с уровнем интегральной оценки ППП (r_xy=0,324 при р ≤0,05) и высокую взаимосвязь с индексом силы нервной системы (методика «Теппинг-тест», r_xy=0,597 при р ≤0,01).

Экспертная оценка знаний, умений и навыков в данной группе имеет среднюю положительную взаимосвязь с рядом показателей: уравновешенностью эмоций (методика ВПМ, r_xy=0,356 при р ≤0,05), моральной нормативностью (методика МЛО-АМ, r_xy=0,288 при р ≤0,05), оценкой пространственных отношений и точности зрительного восприятия расстояний (методика «Координаты», r_xy=0,419 при р ≤0,05), индексом силы нервной системы (методика «Теппинг-тест», r_xy=0,433 при р ≤0,05).

Экспертная оценка успешности выполнения служебных обязанностей имеет среднюю положительную взаимосвязь с уровнем уравновешенности эмоций и общим уровнем (методика ВПМ, r_xy=0,266 и r_xy=0,262 при р ≤0,05), с оценкой пространственных отношений и точности зрительного восприятия расстояний (методика «Координаты», r_xy=0,403 при р ≤0,05) и индексом силы нервной системы («Теппинг-тест», r_xy=0,508 при р ≤0,05), интегральной оценкой ППП (r_xy=0,419 при р ≤0,05).

Экспертная оценка авторитета в коллективе положительно средне взаимосвязана с показателями, характеризующими адекватность мировоззрения (r_xy=0,404 при р ≤0,05), стремление к самореализации (r_xy=0,311 при р ≤0,05), уравновешенность эмоций (r_xy=0,306 при р ≤0,05), оптимизм (r_xy=0,281 при р ≤0,05), и интегральной шкалой (r_xy=0,289 при р ≤0,05) по методике ВПМ, с оценкой пространственных отношений и точности зрительного восприятия расстояний (методика «Координаты», r_xy=0,333 при р ≤0,05), интегральной оценкой ППП (r_xy=0,324 при р ≤0,05) и суммарной оценкой по блоку когнитивных качеств (r_xy=0,291 при р ≤0,05), со средней длительностью RR-интервала (r_xy=0,497 при р ≤0,05), а также высокую взаимосвязь с индексом силы нервной системы («Теппинг-тест», r_xy=0,591 при р ≤0,01).

Полученные результаты сравнительного и корреляционного анализа акцентируют внимание на эмоциональной устойчивости как ведущим ПВК специалистов инженерно-технического профиля.

Изучаемые в исследовании ПВК вносят разнонаправленный вклад в эффективность деятельности различных специальностей военно-морских специалистов. Мотивационные характеристики, способность к быстрой и правильной оценке пространственных отношений, точности зрительного восприятия расстояний, высокая устойчивость и распределяемость внимания являются значимым ПВК для всех групп специальностей.

Была установлена также и специфика значимости ПВК для отдельных групп специальностей.

У специалистов организаторского профиля наиболее значимыми для оценки эффективности деятельности качествами являются такие личностные особенности как военно-профессиональная мотивация и высокий личностный адаптационный потенциал. Из интеллектуальных качеств значение для успешной деятельности имеют оперативная зрительная память, пространственное мышление и оценка пространственных отношений.

Для специалистов операторского профиля наибольшее количество корреляционных взаимосвязей с экспертными оценками было получено по интеллектуальным показателям: оперативная зрительная память, переключение и распределение внимания, пространственно-образное мышление и оценка пространственных отношений. Личностные особенности (показатели «Моральная нормативность», МЛО-АМ и «Эмоциональная стабильность» — «Нейротизм», EPI) влияли только на оценку авторитета в коллективе.

В группе специалистов инженерно-технического профиля большое количество корреляционных взаимосвязей установлено с показателями, характеризующими военно-профессиональную мотивацию. Из интеллектуальных качеств, как и у специалистов организаторского профиля, положительные взаимосвязи выявлены только с «Интегральной оценкой ППП» и «Точностью оценки пространственных отношений». Только в этой группе специальностей выявлены статистически значимые положительные взаимосвязи всех экспертных оценок с «Индексом силы нервной системы» по методике «Теппинг-тест» и самые низкие значения по «Индексу напряженности» по методике «Кардиоритмография».

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Результаты проведенного исследования выявили определенные значимые различия в группах специалистов по психологическим ПВК. Так, основное значимое отличие группы специалистов организаторского, инженерно-технического и операторского профилей от группы специалистов обеспечивающего персонала получено по шкале «Стремление к специализации» опросника ВПМ, отражающей глубину и устойчивость стремлений приобрести определенную военную специальность и по функциональному состоянию ВНС. Наиболее оптимальные показатели ВНС и функционального состояния отмечаются в группе специалистов инженерно-технического профиля.

Были выявлены различия в прогностической значимости ПВК для эффективности выполняемой деятельности в зависимости от ее структурно-функционального содержания. У специалистов организаторского профиля больше значимых связей оценок эффективности деятельности было выявлено с личностными особенностями; у специалистов операторского профиля — с качествами внимания, мышления, восприятия и свойствами нервной системы. Для специалистов инженерно-технического профиля наиболее важными качествами оказались мотивационные характеристики и адаптационные способности нервной системы.

В настоящем исследовании были определены профессионально важные качества, которые способствуют более успешной службе по выбранному профилю военно-морских специальностей: организаторские (управленческие), операторские, инженерно-технические.

Успешность службы по управленческому профилю деятельности связана с уровнем развития познавательных способностей, таких как уровень развития зрительной памяти и оценки пространственных отношений и точности зрительного восприятия расстояний, способности к распределению и переключению внимания, а также уровнем личностного адаптационного и коммуникативного потенциалов.

Успешность службы военно-морских специалистов операторского профиля связана с уровнями контроля влечения и экстраверсия-интроверсия, а также с интегральной оценкой когнитивных способностей, с уровнями пространственно-образного мышления и способностей к пространственным отношениям и точности зрительного восприятия расстояний (методика «Координаты»).

Успешность службы военно-морских специалистов инженерно-технического профиля (механики) связана с адекватностью мировоззрения, широтой интересов, стремлением к самореализации, уравновешенностью эмоций, оптимизмом и направленностью на воинскую службу, моральной нормативностью, а также со способностью к оценке пространственных отношений и точности зрительного восприятия расстояний, к распределению и переключению внимания.

Корреляционный анализ выявил значимую взаимосвязь экспертных оценок с большинством показателей использованного методического аппарата профотбора и рационального распределения по специальностям подготовки и военно-профессиональной деятельности военных моряков-подводников СРВ. С целью уточнения вклада выделенных ПВК в эффективность деятельности по группам специальностей в дальнейшем планируются проведение исследования по внесению изменений в методический аппарат и построение математических уравнений для распределения по специальностям на основании выделенных критериев.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Участие авторов. Все авторы внесли существенный вклад в разработку концепции, проведение исследования и подготовку статьи, прочли и одобрили финальную версию перед публикацией.

Вклад каждого автора. Е.В. Крюков — разработка общей концепции и дизайна исследований; В.В. Юсупов — подготовка статьи, дизайн исследования, заключение; Е.В. Ивченко — методология исследования, разработка общей концепции; Д.В. Овчинников — разработка общей концепции, редактирование; В.А. Корзунин — введение, материалы и методы, заключение; Д.П. Зверев — анализ и интерпретация данных; Е.О. Филиппова — обзор литературы, интерпретация результатов; С.Н. Левич — создание базы данных, статистическая обработка данных; Л.О. Марченко — статистический анализ данных, обзор литературы; А.Н. Андрусенко — дизайн исследования, анализ данных; А.Ю. Шитов — обзор литературы, редактирование; Х.Т. Буй — систематизация материалов исследования, редактирование статьи; Л.Т.Т. Нгуен — сбор материалов; К.Х. Нгуен — сбор материалов, анализ данных; Н.Т. Чан — сбор материалов, анализ данных; Х.В. Нгуен — проведение исследований, создание первичных материалов; Ч.Х. Фам — проведение исследований, создание первичных материалов; З.Т. Зыонг — создание условий для эксперимента, проведение исследований.

Конфликт интересов. Авторы декларируют отсутствие явных и потенциальных конфликта интересов, связанных с публикацией настоящей статьи.

Источник финансирования. Работа выполнена при финансовой поддержке совместных научных проектов Российско-вьетнамского тропического научно-исследовательского и технологического центра (Тропический центр, Вьетнам) и Военно-медицинской академии.

Благодарности. Авторы выражают искреннюю благодарность командованию Военно-морскими силами Социалистической Республики Вьетнам за организацию продуктивного научного взаимодействия и помощь в проведении совместных научных исследований в рамках темы под шифром «Эколан М2-2».

ADDITIONAL INFO

Authors contribution. All authors made significant contributions to the conception, conduct of the study and preparation of the article, and read and approved the final version before publication.

Competing interests. E.V. Kryukov, development of the general concept and design of the study; V.V. Yusupov, article preparation, study design, conclusion; E.V. Ivchenko, research methodology, development of the general concept; D.V. Ovchinnikov, development of the general concept, editing; V.A. Korzunin, introduction, materials and methods, conclusion; D.P. Zverev, data analysis and interpretation; E.O. Filippova, literature review, interpretation of results; S.N. Levich, database creation, statistical data processing; L.O. Marchenko, statistical data analysis, literature review; A.N. Andrusenko, study design, data analysis; A.Yu. Shitov, literature review, editing; H.T. Bui, systematization of study materials, article editing; L.T.T. Nguyen, collection of materials; Q.H. Nguyen, collection of materials, data analysis; N.T. Tran, collection of materials, data analisis; H.V. Nguyen, conduction research, creating primary materials; Ch.H. Pham, conduction research, creating primary materials; D.T. Duong, creating conditions for experimentation, conduction research.

Conflict of interest. The authors declare no obvious or potential conflict of interest related to the publication of this article.

Funding source. The work was carried out with the financial support of joint scientific of the Russian-Vietnamese Tropical Research and Technology Center (Vietnam-Russia Tropical Center, Vietnam) and Military Medical Academy.

Acknowledgments. The authors express their sincere gratitude to the command of the Naval Forces of the Socialist Republic of Vietnam for organizing productive scientific interaction and assistance in conducting joint scientific research within the framework of the topic under the code “Ekolan M2-2”.

About the authors

Evgeny V. Kryukov

Military Medical Academy

Email: evgeniy.md@mail.ru
ORCID iD: 0000-0002-8396-1936
SPIN-code: 3900-3441

Academician of the Russian Academy of Sciences, MD, Dr. Sci. (Medicine), Professor

Russian Federation, Saint Petersburg

Vladislav V. Yusupov

Military Medical Academy

Author for correspondence.
Email: elizavetayusupova@mail.ru
ORCID iD: 0000-0002-5236-8419
SPIN-code: 9042-3320

MD, Dr. Sci. (Medicine), Professor

Russian Federation, Saint Petersburg

Evgeny V. Ivchenko

Military Medical Academy

Email: vmeda_37@mil.ru
ORCID iD: 0000-0001-5582-1111
SPIN-code: 5228-1527

MD, Dr. Sci. (Medicine), Professor

Russian Federation, Saint Petersburg

Dmitry V. Ovchinnikov

Military Medical Academy

Email: dv.ovchinnikov-vma@yandex.ru
ORCID iD: 0000-0001-8408-5301
SPIN-code: 5437-3457

MD, Cand. Sci. (Medicine), Associate Professor

Russian Federation, Saint Petersburg

Vladimir A. Korzunin

Military Medical Academy

Email: vakorzunin@rambler.ru
ORCID iD: 0000-0001-7332-6771
SPIN-code: 3172-2009

Dr. Sci. (Psychological), MD, Cand. Sci. (Medicine), Professor

Russian Federation, Saint Petersburg

Dmitry P. Zverev

Military Medical Academy

Email: z.d.p@mail.ru
ORCID iD: 0000-0003-3333-6769
SPIN-code: 7570-9568

MD, Cand. Sci. (Medicine), Associate Professor

Russian Federation, Saint Petersburg

Elena O. Filippova

Military Medical Academy

Email: lena-philippova@mail.ru
ORCID iD: 0009-0002-9529-5173
SPIN-code: 6495-2743
Russian Federation, Saint Petersburg

Svetlana N. Levich

Military Medical Academy

Email: leviswet@mail.ru
ORCID iD: 0000-0002-5874-1341
SPIN-code: 1278-3362
Russian Federation, Saint Petersburg

Larisa O. Marchenko

Military Medical Academy

Email: marchenlara@mail.ru
ORCID iD: 0000-0002-0425-6463
SPIN-code: 6497-6096
Russian Federation, Saint Petersburg

Andrey N. Andrusenko

Military Medical Academy

Email: an.a.an@mail.ru
ORCID iD: 0000-0001-7393-6000
SPIN-code: 6772-4452

MD, Cand. Sci. (Medicine)

Russian Federation, Saint Petersburg

Arseniy Y. Shitov

Military Medical Academy

Email: arseniyshitov@mail.ru
ORCID iD: 0000-0002-5716-0932
SPIN-code: 7390-1240

MD, Cand. Sci. (Medicine), Honored Inventor of the Russian Federation

Russian Federation, Saint Petersburg

Huong Thi Bui

Joint Russian-Vietnamese Tropical Research and Technology CenterJoint Russian-Vietnamese Tropical Research and Technology Center

Email: bhuong83@yahoo.com
ORCID iD: 0009-0000-2827-2540

Cand. Sci. (Biology), employee of the Laboratory of Adaptation and Military Medicine

Viet Nam, Hanoi

Linh Thi Thuy Nguyen

Joint Russian-Vietnamese Tropical Research and Technology CenterJoint Russian-Vietnamese Tropical Research and Technology Center

Email: bhuong83@yahoo.com

laboratory assistant of the Laboratory of Adaptation and Military Medicine

Viet Nam, Hanoi

Quang Hong Nguyen

Joint Russian-Vietnamese Tropical Research and Technology CenterJoint Russian-Vietnamese Tropical Research and Technology Center

Email: bhuong83@yahoo.com

MD, Cand. Sci. (Chemistry), the Head of the Laboratory of Adaptation and Military Medicine

Viet Nam, Hanoi

Nhai Thi Tran

Joint Russian-Vietnamese Tropical Research and Technology CenterJoint Russian-Vietnamese Tropical Research and Technology Center

Email: bhuong83@yahoo.com

deputy chief of the Laboratory of Adaptation and Military Medicine

Viet Nam, Hanoi

Hung Van Nguyen

Navy Forces

Email: bhuong83@yahoo.com

ships doctor of the 189 Brigade

Viet Nam, Cam Ranh

Chinh Huu Pham

Navy Forces

Email: bhuong83@yahoo.com

ships doctor of the 189 Brigade

Viet Nam, Cam Ranh

Dung Tien Duong

Navy Forces

Email: bhuong83@yahoo.com

representative of the military medical department

Viet Nam, Cam Ranh

References

Supplementary files