ОБОСНОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ КОМПЛЕКСНО-КОНТРОЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ МОТОСТРЕЛКОВ



Цитировать

Полный текст

Аннотация

Основная целевая установка физической подготовки военнослужащих предполагает обеспечение их работоспособности для конкретной профессиональной деятельности [1, 3]. Исходя из указанной цели, направленность и содержание физической подготовки военнослужащих мотострелковых подразделений Сухопутных войск должны основываться на следующем: использование средств физической подготовки должно быть ориентировано на развитие и поддержание на требуемом уровне важных физических и психических качеств, обеспечивающих успешность военно-профессиональной деятельности; применяемые средства и методы физической подготовки должны соответствовать содержательной части модулей программы боевой подготовки; методика проведения занятий должна быть ориентирована на моделирование особенностей военно-профессиональной деятельности к конкретным видам боевого применения военнослужащих; использование комплексного метода физической тренировки с использованием оружия и элементов боевой экипировки в различных формах физической подготовки.

Полный текст

Введение. Наиболее значимым критерием физической подготовки военнослужащих мотострелковых подразделений Сухопутных войск выступает критерий соответствия процесса физического совершенствования особенностям учебно-боевой и боевой деятельности [2]. Из этого вытекает основное требование к содержанию физической подготовки военнослужащих мотострелковых подразделений - формирование адаптационных резервов организма военнослужащих, обеспечивающих высокую работоспособность в экстремальных условиях боевой деятельности, т.е. требования, объективно предъявляемые к военнослужащим данной категории характером и условиями их профессионального обучения и выполнения боевой задачи. Цель исследования. Обоснование содержания комплексно-контрольных упражнений мотострелков в соответствии с модулями программы боевой подготовки. Материалы и методы исследования. Теоретические и экспериментальные исследования проводились с военнослужащими мотострелковых подразделений. В процессе исследования проводилось анкетирование военнослужащих, проведен анализ профессиональной деятельности военнослужащих и на его основе определено содержание комплексно-контрольных упражнений. Результаты и обсуждение. Результаты исследований убедительно свидетельствуют о том, что направленность физической подготовки с учетом особенностей военно-профессиональной деятельности, выступает в качестве важнейшего средства формирования специфических компонентов адаптации военнослужащих мотострелковых подразделений к выполнению задач согласно должностному предназначения. Для определения содержания комплексно-контрольных упражнений применительно к модулям Программы боевой подготовки необходимо определить: упражнения физической подготовки, оказывающее наиболее эффективное воздействие на формирование и развитие важных профессиональных качеств военнослужащих применительно к конкретному виду боевой деятельности, а также обеспечивающие повышение сопротивляемости организма к отрицательным факторам боевой деятельности; поддающиеся контролю и дозировке физические нагрузки для развития профессиональных качеств; упражнения физической подготовки, способствующие формированию у военнослужащих психологической устойчивости, смелости, уверенности, решительности при действиях в боевой обстановке. В редакции новой Программы боевой подготовки сделана попытка приведения в соответствие с интересами тактической подготовки военнослужащих мотострелковых подразделений содержания физической подготовки, проведя разделение учебного материала по модулям прохождения программы. Однако содержание комплексно-контрольных упражнений осталось необоснованным. Опыт применения мотострелковых подразделений в боевых действиях, данные нашего исследования свидетельствуют, что военнослужащие мотострелковых подразделений по уровню своей физической подготовленности не отвечают установленным требованиям. Уровень развития выносливости и военно-прикладных навыков требует повышения. При обосновании подходов к разработке содержания комплексно-контрольных упражнений в целях повышения уровня военно-профессиональной подготовленности военнослужащих нами было учтено то, что в содержательной части программы не представлено содержание данных упражнений применительно к конкретному модулю программы. Вопрос повышения уровня военно-профессиональной подготовленности военнослужащих мотострелковых подразделений мы предположили решить путем определения содержания комплексно-контрольных упражнений применительно к направленности модулей программы Боевой подготовки. Основываясь на результатах проведенных исследований, мы предлагаем следующее содержание комплексно-контрольных упражнений: МОДУЛЬ «ОБОРОНА» В результате освоения данного модуля военнослужащие должны быть обучены: быстрому и правильному занятию окопов, траншей, позиций, опорного пункта, района обороны, как самостоятельно, так и в составе подразделения; составлению карточки огня; действиям подразделения в обороне по занятию укрытий и выходу их него; посадке личного состава в БТР (БМП, МТ-ЛБВ), находящегося в окопе; смене огневой позиции в обороне (отходу боевого охранения, огневой засады) на новую позицию; выдвижению на огневой рубеж для воспрещения вклинения противника (отражения атаки, контратаки), как без спешивания, так и со спешиванием; проведению контратаки вторым эшелоном (резервом); передвижению на поле боя перебежками, переползанием и перебежками с переползанием. Результаты корреляционного анализа свидетельствуют о том, что наибольший положительный эффект выполнения данных нормативов тактической подготовки может быть достигнут за счет применения упражнений на быстроту и формирования военно-прикладных навыков в преодолении препятствий. Содержание комплексно-контрольного упражнения модуля «Оборона» представлено в табл. 1. МОДУЛЬ «НАСТУПЛЕНИЕ» В результате освоения данного модуля военнослужащие должны быть обучены: передвижению на поле боя перебежками, переползанием и перебежками с переползанием; доставке боеприпасов под огнем противника переползанием на боку, перебежками; преодолению водной преграды вплавь с использованием поплавка из предметов выкладки или с помощью подручных средств; посадка и высадке личного состава в БТР (БМП, МТ-ЛБВ) на месте; спешиванию подразделений с БТР (БМП, МТ-ЛБВ) и развертыванию в боевой порядок; посадка подразделений в БТР (БМП, МТ-ЛБВ) в ходе наступления; развертыванию из походной колонны в предбоевой порядок; развертыванию из предбоевого в боевой порядок; перестроению из боевого порядка в предбоевой; перестроению из предбоевого порядка в походную колонну; развертыванию из походной колонны в боевой порядок для отражения внезапного нападения противника; перестроению из боевого порядка (боевой линии) в походную колонну; атаке переднего края противника при действиях в пешем порядке; переход в атаку из траншеи с преодолением своего минного поля; перемене направления (фронта) наступления; преодолению зараженного участка местности с ведением огня на ходу; вводу в бой второго эшелона; уничтожению огневого средства противника с совершением охвата [4]. Результаты корреляционного анализа свидетельствуют о том, что наибольший положительный эффект выполнения данных нормативов тактической подготовки может быть достигнут за счет применения: Н-Т-10 перебежками - упражнений на быстроту, Н-Т-10 переползанием и перебежками и переползанием - упражнениями на силу, быстроту и формирования навыков в преодолении препятствий; Н-Т-11 - упражнениями на быстроту и формирования военно-прикладных навыков в преодолении препятствий; Н-Т-17 - упражнениями, направленными на развитие выносливости; Н-Т-23, 24, 26 - упражнениями, направленными на развитие выносливости и формирования военно-прикладных навыков в преодолении препятствий. Содержание комплексно-контрольного упражнения модуля «Наступление» представлено в табл. 2. МОДУЛЬ «МАРШ» В результате освоения данного модуля военнослужащие должны быть обучены: преодолению водной преграды вплавь с использованием поплавка из предметов выкладки и с помощью подручных средств; посадке и высадке личного состава в БТР (БМП, МТ-ЛБВ) на месте; посадке подразделений в БТР (БМП, МТ-ЛБВ) в ходе наступления (движения) [4]. Содержание комплексно-контрольных упражнений данного модуля составили следующие упражнения, таблице 3. Таблица 1 Содержание комплексно-контрольного упражнения модуля «Оборона» В процессе занятий по тактической подготовке В процессе занятий по физической подготовке В процессе попутной физической тренировки Дистанция - 700 метров. Из исходного положения: подразделение в двух шереножном строю, по команде «по местам» отделение осуществляет посадку в БТР и осуществляет передвижение на дистанцию 500 метров. Далее личный состав осуществляет высадку и преодолевает дистанцию 100 метров до оборонительных позиций (окопов) 3-мя перебежками и 2-мя переползаниями по 20 метров. По мере занятия позиций производят доклад. По команде «На указанную (запасную) огневую позицию - к бою» военнослужащие осуществляют смену огневой позиции, перемещаясь на дистанцию 20 метров в окопах. По команде «В атаку» военнослужащие выскакивают их траншеи и проводят контратаку на дистанцию 100 метров, передвигаясь по тактическому полю с преодолением естественных препятствий Дистанция - 1500 метров. Из исходного положения преодолеть 1000 метров бегом в составе подразделения, преодолеть полосу препятствий по условиям упражнения № 39 НФП, преодолеть 200 метров медленным бегом, 100 метров бегом с максимальной скоростью, 100 метров медленным бегом, 100 метров 3-мя перебежками и 2-мя переползаниями по 20 метров (перебежка, переползание, перебежка, переползание, перебежка). Дистанция - 3000 метров. Из исходного положения: подразделение в двух шереножном строю, по команде «по местам» взвод осуществляет посадку в БТР и осуществляет передвижение на дистанцию 2000 метров. Далее личный состав осуществляет высадку и преодолевает дистанцию 1000 метров до тактического городка: бег с попутным преодолением естественных и искусственных препятствий на дистанцию 800 метров, 100 метров 3-мя перебежками и 2-мя переползаниями по 20 метров (перебежка, переползание, перебежка, переползание, перебежка), 100 метров медленным бегом с переходом на шаг Таблица 2 Содержание комплексно-контрольного упражнения модуля «Наступление» В процессе занятий по тактической подготовке В процессе занятий по физической подготовке В процессе попутной физической тренировки Дистанция - 1000 метров. Из исходного положения: подразделение в двух шереножном строю, по команде «по местам» отделение осуществляет посадку в БТР и осуществляет передвижение на дистанцию 500 метров. Далее личный состав осуществляет высадку и развертывается в предбоевой, а далее в боевой порядок (на дистанции 50 метров). Преодолевает дистанцию 100 метров 3-мя перебежками и 2-мя переползаниями по 20 метров. Далее отделение сворачивается в походную колону и преодолевает участок 100 метров (минное поле). Разворачивается в боевой порядок и продолжает наступление на дистанции 250 метров до окопов. За 25-30 метров выполняют метание гранат по окопам. Занимает позицию в окопах. Дистанция - 3000 метров. Из исходного положения преодолеть 2000 метров бегом в составе подразделения, преодолеть 100 метров 3-мя перебежками и 2-мя переползаниями по 20 метров (перебежка, переползание, перебежка, переползание, перебежка) преодолеть полосу препятствий по условиям упражнения № 39 НФП, преодолеть 200 метров медленным бегом, преодолеть 200 метров двумя ускорениями по 60 метров, преодолеть 500 метров медленным бегом. Дистанция - 3000 метров. Из исходного положения: подразделение в двух шереножном строю, по команде «по местам» взвод осуществляет посадку в БТР и осуществляет передвижение на дистанцию 2000 метров. Далее личный состав осуществляет высадку и преодолевает дистанцию 1000 метров до тактического городка: бег с попутным преодолением естественных и искусственных препятствий на дистанцию 800 метров, 100 метров 3-мя перебежками и 2-мя переползаниями по 20 метров (перебежка, переползание, перебежка, переползание, перебежка), 100 метров медленным бегом с переходом на шаг. Таблица 3 Содержание комплексно-контрольного упражнения модуля «МАРШ» В процессе занятий по физической подготовке В процессе попутной физической тренировки Дистанция - 5000 метров. Из исходного положения преодолеть 4500 метров бегом в составе подразделения, преодолеть 100 метров 3-мя перебежками и 2-мя переползаниями по 20 метров (перебежка, переползание, перебежка, переползание, перебежка) преодолеть полосу препятствий по условиям ОКУ на ЕПП. Дистанция - 3000 метров. Из исходного положения преодолеть 2500 метров. Преодолевает дистанцию 200 метров с преодолением препятствий, 100 метров 3-мя перебежками и 2-мя переползаниями по 20 метров (перебежка, переползание, перебежка, переползание, перебежка), 200 метров медленным бегом с переходом на шаг. МОДУЛЬ «СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ» подразумевает отработку ранее изученных приемов и действий. При освоении данного модуля проводится совершенствование выполнении упражнений вышеприведенных модулей. Заключение. Достижению установленного программой боевой подготовки уровня физической и профессиональной подготовленности военнослужащих мотострелковых частей и подразделений будет способствовать внедрение в содержание боевой подготовки комплексно-контрольных упражнений, отвечающих по своей структуре содержанию конкретного модуля программы. Методика физической подготовки должна предусматривать использование разработанных упражнений в процессе учебно-тренировочных занятий по физической и тактической подготовке, а также в процессе учебно-боевой деятельности.
×

Об авторах

В. Н Коваленко

ФГБВОУ ВО «Военно-космическая академия имени А.Ф. Можайского» МО РФ

Санкт-Петербург, Россия

А. М Фофанов

ФГБВОУ ВО «Военный институт физической культуры» МО РФ

Санкт-Петербург, Россия

П. А Котов

ФГБВОУ ВО «Военный институт физической культуры» МО РФ

Санкт-Петербург, Россия

А. В Демчик

ФГБВОУ ВО «Военно-медицинская академия имени С.М. Кирова» МО РФ

Санкт-Петербург, Россия

Список литературы

  1. Ендальцев, Б. В. Функциональное состояние, работоспособность военнослужащих в ходе оперативно-стратегических учений / И. И Варжеленко, А. Н. Чиргин, М. В. Скачков // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. Научный рецензируемый журнал.- 2016. - №2 (25). - С. 222 - 226).
  2. Миронов, В. В. Теория и организация служебно-прикладной физической подготовки, физической культуры и спорта: учеб. для курсантов ВИФК / В. В. Миронов, А. А. Обвинцев. - СПб. : ВИФК, 2014. - 280 с.
  3. Миронов, В. В. Адаптация к физическим нагрузкам и перенос подготовленности военнослужащих - объективная основа влияния физической подготовки на боеспособность войск / В.В. Миронов // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур: науч. рец. журн. - №1. - СПб., 2013. - С. 18-23.
  4. Сборник нормативов боевой подготовки Сухопутных войск. - М. ГУБП МО, 2011.
  5. Григорьев С.Г. и др. Пакет прикладных программ Statgraphics на персональном компьютере. СПб, 1992. 104 c.
  6. Гублер Е.В. и др. Применение критериев непараметрической статистики для оценки различий двух групп наблюдений в медико-биологических исследованиях. Москва, 1969. 31 с.
  7. Степанов А.П. и др. Безопасность жизнедеятельности: Учебник / Омск, 2019. Том Часть 1 Основы безопасности жизнедеятельности. 299 с.
  8. Иванов В.В. и др. Решение военно-медицинских задач с использованием общего программного обеспечения. СПб, 2019. Часть 2 MS Word. 96 с.
  9. Корольков А.А., Петленко В.П. Философские проблемы теории нормы в биологии и медицине. Москва, 1977. 391 с.
  10. Петленко В.П. Основные методологические проблемы теории медицины. Ленинград, 1982. 115 с.
  11. Ушаков И.Б., Кукушкин Ю.А., Богомолов А.В. Физиология труда и надежность деятельности человека / Российская академия наук, Отделение биологических наук. Москва, 2008. 113 c.
  12. Бехтерев В.М. Вопросы общественного воспитания. Психоневрологический институт. Москва, 1910. 41 с.
  13. Зайцев Г.К. и др. Педагогика здоровья: образовательные программы по валеологии. СПб, 1994. 78 с.
  14. Утенко В.Н. и др. Физическая подготовка иностранных армий. СПб, 2007. 272 с.
  15. Щеголев В.А., Щедрин Ю.Н. Теория и методика здорового образа жизни с использованием средств физической культуры. СПб, 2011. 210 с.
  16. Болотин А.Э. и др. Педагогическая модель физической подготовки курсантов Военно-медицинской академии им. С.М. Кирова с акцентированным развитием выносливости. Вестник Рос. воен.-мед. акад. 2016. № 1 (53). С. 256-259.
  17. Сапов И.А., Солодков А.С. Состояние функций организма и работоспособность. Ленинград, 1980. 192 с.
  18. Фисун А.Я. и др. Системные и надсистемные факторы медицинского обеспечения. Материалы всерос. науч.-практ. конф. 2019. С. 70-72.
  19. Иванов В.В. и др. Решение военно-медицинских задач с использованием общего программного обеспечения. СПб, 2017. Часть 1 MS Excel. 185 с.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

© Коваленко В.Н., Фофанов А.М., Котов П.А., Демчик А.В., 2020

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

СМИ зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор).
Регистрационный номер и дата принятия решения о регистрации СМИ: серия ПИ № ФС 77 - 77760 от 10.02.2020.


Данный сайт использует cookie-файлы

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.

О куки-файлах