История и развитие сестринского дела в Узбекистане: эволюция системы подготовки среднего медицинского персонала (последние 30 лет)

Обложка

Цитировать

Полный текст

Открытый доступ Открытый доступ
Доступ закрыт Доступ предоставлен
Доступ закрыт Доступ платный или только для подписчиков

Аннотация

В статье анализируются этапы развития сестринского дела в Республике Узбекистан за 30 лет после обретения независимости. Подчеркнута трансформация системы подготовки медсестер – от советской модели краткосрочного профессионального обучения до современного многоуровневого образования. Рассматриваются новые образовательные стандарты, внедрение бакалавриата и магистратуры, влияние международных партнеров на реформу содержания и методы преподавания. Освещаются достигнутые успехи и сохраняющиеся проблемы: нехватка кадров в сельской местности, ограниченные возможности карьерного роста для выпускников с высшим образованием, недостаточная автономия в клинической практике. Делается вывод о необходимости дальнейшего развития профессии и укрепления институциональной роли медсестры в системе здравоохранения.

Полный текст

Доступ закрыт

Об авторах

Карэн Робертович Амлаев

Бухарский государственный медицинский институт им. Абу Али ибн Сино

Автор, ответственный за переписку.
Email: kum672002@mail.ru
ORCID iD: 0000-0001-6576-4720
SPIN-код: 5623-1122

доктор медицинских наук, профессор кафедры превентивной медицины, общественного здоровья и менеджмента здравоохранения

Узбекистан, Бухара

Гаухар Жанузаковна Жарилкасынова

Бухарский государственный медицинский институт им. Абу Али ибн Сино

Email: gavhar72@inbox.ru
ORCID iD: 0000-0002-9374-3887

DSc, профессор, проректор по учебной работе

Узбекистан, Бухара

Мамура Отаджановна Сафоева

Бухарское областное управление здравоохранения

Email: bukhara72@gmail.com

главный специалист

Узбекистан, Бухара

Список литературы

  1. Muminova G.E., Toshpulatov B.Sh. History of establishment of medical educational institutions in Turkestan. Int J Appl Res. 2020;6(4):228-231
  2. Trends in health systems in the former Soviet countries. European Observatory on Health Systems and Policies; WHO Regional Office for Europe, 2014: Chapter 5 (Health workforce), pp. 167–175, 430–440
  3. JICA (Japan International Cooperation Agency). Nursing Education Improvement Project in the Republic of Uzbekistan – Terminal Evaluation Report. JICA Uzbekistan Office; 2009
  4. American International Health Alliance (AIHA). Central Asia Regional Nursing Education Project – Overview of Activities (2004–2007)
  5. Salikhodjaeva R.K. (Chief Specialist on Nursing, Ministry of Health, RUz). Profile and biography. Tashkent, 2018.
  6. Президент Республики Узбекистан. Постановление от 20.06.2023 г. «О создании Академии медицинских сестер» (№ПП–XX) – [по материалам сайта Podrobno.uz]
  7. WHO/UNICEF. Innovative approaches in nursing and midwifery education in Central Asia – LEMON project materials. Copenhagen: WHO Europe; 2001.
  8. Lekhan V., et al. Nursing in post-Soviet health systems: roles and challenges. Public Health Rev. 2010;32(1): 1–24.
  9. Министерство здравоохранения РУз. Приказ №220 (2011 г.) «Об утверждении положений о специализированной аттестации медицинских и фармацевтических работников». (нормативный документ о сертификации медсестер).
  10. Podrobno.uz (А.Ньюс). В Академии медсестер Узбекистана откроется факультет Университета медицинских наук Турции (новостное сообщение). 4 августа 2023.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

© ИД "Русский врач", 2025