Фармация

Использование растений в качестве лекарственных средств (ЛС) – один из самых древних методов лечения. Фармакогнозия – одна из фармацевтических наук, всесторонне и комплексно изучающая лекарственные растения, лекарственное сырье растительного и животного происхождения, а также продукты их первичной переработки (камеди, смолы, жирные и эфирные масла). Фармакогнозия как наука сформировалась к концу XIX века.

В статье проводится анализ места и значения фармакогнозии в современной медицине, актуальности использования лекарственных растительных средств (ЛРС) среди современного ассортимента лекарственных препаратов.

В работе представлены данные, свидетельствующие о том, что фармакогнозия как наука приобретает все большее значение для современной фармации не только в России, но и во всем мире. Интерес к ЛРС увеличивается, разрабатываются новые ЛС, в том числе для лечения и профилактики социально-значимых заболеваний, активно изучаются новые виды лекарственного растительного сырья с целью их внедрения в фармацевтическую практику.

Введение. Лекарственные сборы активно применяются в комплексной терапии респираторных заболеваний. Терапевтический эффект лекарственных растительных препаратов обусловлен входящим в их состав комплексом биологически активных веществ и минеральных компонентов. В отличии от макро- и микроэлементов, сведения о содержании ультрамикроэлементов (УМЭ) в комплексных растительных препаратах практически отсутствуют.

Цель исследования. Изучение грудного сбора №4 и лекарственных форм на его основе как потенциальный источник УМЭ в организме человека.

Материал и методы. Объекты – грудной сбор №4, его компоненты, сухой экстракт, а также водные извлечения из сбора и его компонентов. Элементный анализ осуществляли методом атомно-эмиссионной спектрометрии с индуктивно связанной плазмой на приборе ИСП-АЭС 720-ES (Agilent Technologies) с предварительной кислотной минерализацией.

Результаты. Концентрация УМЭ (Mo, W, Li, V, Ti, Zr) в различных компонентах и в грудном сборе №4 варьировала в диапазоне 0,48–101,02 мг/кг, переход этих элементов в водные извлечения составлял 0,39–28,06% от исходного содержания в сырье. Установлено, что суточное поступление молибдена и ванадия с настоем из сбора может достигать соответственно 42 и 100% от суточной физиологической потребности. Грудной сбор №4 может рассматриваться как дополнительный источник УМЭ в организме человека.

Введение: гели как лекарственная и косметическая форма широко распространены в медицине и косметологии, состоят из распределенной в ней гелевой основы и лекарственного вещества, поэтому разработка подходящей гелевой основы начинается с выбора высокомолекулярных соединений в оптимальной концентрации, которые придают соответствующие реологические свойства желаемой лекарственной форме. Для проведения испытаний и определения их свойств были приготовлены растворы полимерных гелей (гидроксипропилметилцеллюлоза карбопола и альгината натрия) различной концентрации.

Цель: изучение свойств высокомолекулярных соединений для использования в качестве гелевых основ.

Материал и методы. Для достижения поставленной цели готовили гели полимеров различной концентрации и проводили изучение реологических и технологических свойств – вязкости, сопротивления к сдвигу, намазываемости, кроющей способности.

Результаты. Показано, что исследованные полимерные гели обладают желаемыми свойствами, такими как равномерное покрытие пораженного участка кожи и способность возвращаться к исходной консистенции после деформации.

Заключение. Выявлены перспективные гелеобразаватели, которые могут быть использованы в качестве основы для разработки гелевых препаратов благодаря их высокой эффективности и простоте использования.

Введение. Оказание фармацевтической помощи (ФП) дает возможность оптимально и рационально применять лекарственные средства, эффективно использовать профессиональные знания фармацевтических работников для системы здравоохранения, повышать доступность лекарственной помощи. Несмотря на длительность существования концепции ФП в мировой фармацевтической практике и положительный вклад в общественное здравоохранение, наша страна сталкивается со сложностью внедрения, что обусловлено недостатком единых подходов к ее содержанию, так и отсутствием регламентирующих документов

Цель исследования: анализ и обобщение основных направлений развития концепции ФП и дальнейших перспектив использования в системе здравоохранения на основе международного опыта.

Материал и методы. В исследовании были использованы методы информационного поиска, синтеза, формализации, логического, сравнительного, структурного анализа. Осуществлен поиск литературных источников информации в области ФП с использованием отечественных и зарубежных баз данных: Elibrary, Web of Science Core Collection, Scopus, PubMed преимущественно за период 2013–2024 гг.

Результаты. ФП внедрена и используется в системах здравоохранения многих стран мира, что связано с увеличением потребления лекарственных средств, расходов на здравоохранение, а также дефицитом медицинского персонала, необходимостью снижения нагрузки на врачебное сообщество при обращении пациентов с незначительными недомоганиями за медицинской помощью. Профессиональные компетенции фармацевтических работников дают возможность выявлять, решать и предупреждать проблемы, связанные с приемом лекарственных препаратов и их действием, безопасностью пациентов. Концепция ФП мотивирует фармацевтических специалистов использовать свой опыт, знания для участия в оказании медицинской помощи при проведении лекарственной терапии на основе новых подходов, стратегий. Участие фармацевтических работников в борьбе с COVID-19 показало их широкие возможности как активных участников системы здравоохранения, в том числе и в нашей стране, что особенно важно в условиях дефицита врачей. В фармацевтической практике многих стран фармацевтические специалисты активно участвуют в оказании первичной медико-санитарной помощи вместе с командой медицинского сообщества, назначают лекарственные препараты, выписывают рецепты. В нашей стране, несмотря на многочисленные исследования, разработки, отсутствует заинтересованность со стороны системы здравоохранения к более активному продвижению концепции и повышению роли фармацевтических работников в общественном здравоохранении.

Заключение. Таким образом, использование общемировых тенденций по внедрению концепции ФП в систему здравоохранения может значительно повысить роль фармацевтического работника в обществе, расширить применение его профессиональных навыков для доступности медицинских услуг в условиях дефицита врачей. Повышение значимости профессии фармацевта поможет своевременно выявлять и предотвращать проблемы, связанные с использованием лекарственных препаратов, а также улучшит профессиональное взаимодействие как с пациентами, так и с медицинским сообществом. Это позволит глубже вовлечь всех участников в процесс лечения и совместного оказания фармацевтических услуг, повышая ответственность за результаты терапии перед пациентами.

Введение. Коллекции живых лекарственных растений (ЛР) выполняют многофункциональную роль: образовательную, просветительскую, исследовательскую, экологическую и другие. Формирование Аптекарского огорода при университетах представляет собой задачу высокой актуальности. Одновременно с этим действующие Федеральные государственные образовательные стандарты различных ступеней предполагают выполнение студентами индивидуальных проектов. «Аптекарский огород» представляет собой перспективную и актуальную групповую деятельность для студентов.

Цель. Разработать структурированный алгоритм для организации группового студенческого проекта «Аптекарский огород».

Материал и методы. В основе работы лежит реальный образовательный опыт реализации персональных проектов в московских образовательных учреждениях – НОЧУ ВО Московский университет «Синергия» и ФГАОУ ВО «Первый МГМУ им. И.М. Сеченова» (Сеченовский Университет) Минздрава России. за период 2020–2024 гг. Применялись методы: структурированное интервьюирование преподавательского состава (n=12), анкетирование студентов-участников (n=95), анализ учебно-методической документации, экспертный анализ результативности реализованных инициатив. Контрольные параметры включали: уровень вовлеченности обучающихся, образовательную эффективность, устойчивость функционирования созданных объектов.

Результаты. Выявлены основные направления персональных разработок в рамках командной работы: схемы размещения ЛР по классификационным принципам (ботаника, биология, фармакология, химия и т.п.); варианты практического применения для исследований, учебного процесса, социальной сферы; продвижение через веб-ресурсы и социальные медиа. Представлен поэтапный алгоритм: выбор тематики и названия; определение целевой аудитории; постановка целей и задач; разработка плана реализации; выбор методов, ресурсов и критериев оценки. Определены ограничения и стратегии преодоления. Даны рекомендации по презентации. Описан функционал создаваемого комплекса «Аптекарский огород».

Заключение. Результат реализации проекта – стимул к развитию участников, он должен быть сфокусирован на расширении компетенций и формировании профессиональных навыков. Название должно быть ярким, эмоционально привлекательным, желательно с запоминающейся аббревиатурой. Требуется адаптивность – предусматривается возможность корректировок в процессе работы. Необходимо учитывать особенности восприятия различными аудиториями, в том числе при подготовке презентации для конкурсной комиссии, целевой аудитории, общества в целом.