Pedagogical conditions for forming the readiness of students of educational organizations of the Ministry of internal affairs to oppose propaganda and recruitment activities
- Authors: Magomedov M.N.1
-
Affiliations:
- North Caucasian institute of professional development (branch) Krasnodar university Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation
- Issue: Vol 13, No 4 (2020)
- Pages: 181-184
- Section: Articles
- URL: https://journals.eco-vector.com/2072-3164/article/view/530931
- ID: 530931
Cite item
Open Access
Access granted
Abstract
The purpose of this study was to study the problems of formation and development of moral and psychological resistance to propaganda and recruitment activities among students of educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation, as well as the ability and readiness to resist the psychological impact of this phenomenon, taking into account that the confrontation of propaganda and recruitment activities is one of the key areas of work of universities of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation. Research problems: the attempt to analyses efficiency of pedagogical activity of teachers in the context of training of listeners to opposition of propaganda and recruiting activity by providing them with necessary knowledge, abilities, skills and competences was made. Conclusions: The results of the study show that the choice of pedagogical training technology should be based on their ability to increase the process of building students' readiness to resist propaganda and recruitment activities.
Full Text
About the authors
Murad Nasrullayevich Magomedov
North Caucasian institute of professional development (branch) Krasnodar university Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation
Email: amv_1978@mail.ru
police lieutenant colonel, lecturer of department of activity of Department of Internal Affairs in special conditions Nalchik, Russia
References
- Айол А.А. Противостояние идеологии терроризма как ключевая задача системы образования на современном этапе // В сборнике: Педагогика сегодня: проблемы и решения Материалы III Международной научной конференции. 2018. С. 71-76.
- Гуркина Т.А., Тепляков О.В. Информационно-психологические аспекты выявления лиц, пропагандирующих идеологию экстремизма в пенитенциарных учреждениях России //, Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление. 2019. № 5. С. 19-21.
- Дьяков В.Д. Концептуальные основы формирования готовности учащихся вуза к противостоянию пропагандистской и вербовочной деятельности террористов // Мир науки, культуры, образования. 2018. № 5 (72). С. 80-82.
- Дьяков В.Д. Педагогические условия формирования готовности учащихся вуза к противостоянию пропагандистской и вербовочной деятельности террористических организаций // Мир науки, культуры, образования. 2019. № 6 (79). С. 26-29.
- Дьяков В.Д. Педагогическая модель формирования готовности учащихся вуза к противостоянию пропагандистской и вербовочной деятельности террористических организаций // Мир науки, культуры, образования. 2019. № 3 (76). С. 109-110.
- Зеленов Ю.Н. Педагогическая профилактика экстремизма как фактор стабильности общественных отношений // В сборнике: Право и личность: история, теория, практика Сборник научно-методических работ кафедры права, экономики и методики их преподавания Института общественных наук УрГПУ. 2019. С. 83-86.
- Зеленов Ю.Н., Грибовская Н.Н. Вопросы формирования системы педагогической профилактики молодежного экстремизма в образовательных учреждениях // Научный портал МВД России. 2015. № 1 (29). С. 77-84.
- Маздогов М.Б. Профилактика экстремизма в педагогическом процессе // В сборнике: Экономика, наука, образование России: тенденции и перспективы Материалы международной научно-практической конференции. Сер. "Научный вестник" Ответственный за выпуск Жукова А.В. 2016. С. 234-238.
- Тытар В.А. О роли образовательных организаций в противодействии терроризму // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2016. № 2-4. С. 555-557.
Supplementary files
