Формирование профессиональной компетентности педагогических кадров по физической подготовке в системе образовательных организаций МВД России

  • Авторы: Дадов А.В.1
  • Учреждения:
    1. Северо-Кавказский институт повышения квалификации (филиал) Краснодарского университета МВД России
  • Выпуск: Том 14, № 5 (2021)
  • Страницы: 87-90
  • Раздел: Статьи
  • URL: https://journals.eco-vector.com/2072-3164/article/view/531358
  • ID: 531358

Цитировать

Полный текст

Открытый доступ Открытый доступ
Доступ закрыт Доступ предоставлен
Доступ закрыт Только для подписчиков

Аннотация

Целью данного исследования было изучение проблем формирования профессиональной компетентности педагогических кадров по физической подготовке в системе образовательных организаций МВД России. Масштабные преобразования, произошедшие в ведомственном образовании и кадровой политики, выдвинули на злобу дня трансформационные процессы в социально-политической обстановке, которые и детерминировали необходимость формирования профессиональной компетентности педагогических кадров по физической подготовке, что в последующем обусловит совершенствование содержания, форм и методов подготовки сотрудников для ведомства. Следовательно, актуальность данного вопроса и необходимость его решения растет с каждым днем, что обусловливается содержанием Приказов МВД России в части организации, планирования и реализации учебно-воспитательного процесса. Задачи исследования состоят в исследовании факторов, осложняющих процесс формирования профессиональной компетентности педагогических кадров по физической подготовке. В данном исследовании мы рассмотрели отсутствие возможности у образовательных организаций МВД России готовить инструкторско-педагогические кадры по физической подготовке. Следовательно, данное обстоятельство и является первой причиной невозможности сформировать профессиональную компетентность. Отсюда, снежным комом нарастают уже и другие проблемы, когда в основе комплектования образовательных организаций МВД России преподавателями требуемой квалификации заложен принцип занятия спортом. Выводы: цели и задачи дисциплины «Физическая подготовка» определяют необходимость повышения профессиональной компетентности педагогических кадров. На эффективную физическую подготовку в образовательных организациях МВД России значительное влияние оказывает уровень профессиональной компетентности педагогических кадров, реализующих указанную дисциплину. Причем, в соответствии с направленностью кадровой политики ведомства, формирование профессиональной компетентности должно осуществляться в образовательных организациях системы МВД России на основе действующих Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования.

Полный текст

Доступ закрыт

Об авторах

Аслан Владимирович Дадов

Северо-Кавказский институт повышения квалификации (филиал) Краснодарского университета МВД России

Email: dadov.aslan@mail.ru
капитан полиции, старший преподаватель кафедры физической подготовки Нальчик, КБР, Россия

Список литературы

  1. Бештоев Р.О. Основы формирования профессиональной компетентности преподавателей физической подготовки в образовательных организациях МВД России // Образование. Наука. Научные кадры. 2020. № 1. С. 129-131.
  2. Витютнев Е.Е. Проблемы профессиональной подготовки преподавателей физической подготовки образовательных организаций МВД России // Вестник Краснодарского университета МВД России. 2018. № 1 (39). С. 83-86.
  3. Губжоков А.Х., Хежев А.А. Психолого-педагогические проблемы успешной деятельности инструкторов и тренеров по физической подготовке // Педагогический журнал. 2019. Т. 9. № 5-1. С. 476-483.
  4. Губжоков А.Х. Особенности и проблемы профессиональной деятельности инструкторов и тренеров по физической подготовке // Пробелы в российском законодательстве. 2020. Т. 13. № 4. С. 161-164.
  5. Губжоков А.Х., Тхазеплов Р.Л. Подготовка инструкторов и тренеров для системы МВД России: современное состояние и направления развития // Образование. Наука. Научные кадры. 2021. № 1. С. 154-156.
  6. Карданов А.К. Физическая подготовка в образовательных организациях МВД России как педагогический процесс // Образование. Наука. Научные кадры. 2019. № 1. С. 163-165.
  7. Карданов А.К. Роль профессиональной компетентности преподавателя физической подготовки в образовательных организациях МВД России // Педагогический журнал. 2020. Т. 10. № 1-1. С. 176-182.
  8. Мукушева А.Т. О профессиональных требованиях к современному преподавателю физической культуры и спорта // В сборнике: Сборник статей XX Международной научно-практической конференции. 2019. С. 82-83.
  9. Торопов В.А. Профессиональная компетентность и личностные качества преподавателя физической подготовки образовательного учреждения МВД России // Вестник университета. 2014. № 17. С. 335-337.
  10. Черкесов Р.М. Педагогические условия реализации дисциплины "Физическая подготовка" // Образование. Наука. Научные кадры. 2020. № 1. С. 190-192.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

Данный сайт использует cookie-файлы

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.

О куки-файлах