Особенности эстетического воспитания курсантов высших образовательных организаций системы МВД в процессе обучения иностранному языку

Цель исследования заключается в определении педагогических подходов к эстетическому воспитанию курсантов 1 курса на занятиях по иностранному языку. В статье анализируется необходимость учета специфики эстетического воспитания курсантов первокурсников в ходе занятий по иностранному языку; обосновывается актуальность и важность эстетического воспитания как основы обогащения нравственного опыта и эмоциональной культуры, средства коррекции ценностных ориентиров формирующейся личности. Утверждается, что выявление эстетических преференций курсантов позволяет учесть индивидуальные потребности учащихся при массовом обучении иностранному языку и обеспечить формирование у них не только общекультурных компетенций, но и способности к взаимодействию в рамках профессиональной коммуникации на иностранном языке. В ходе работы применяются методы включенного наблюдения, опроса, количественного и качественного анализа. Это позволило выявить основные мотивы изучения иностранного языка курсантами, а также определить их эстетические преференции. Делается вывод об исключительной важности культорологического подхода при реализации эстетического воспитания в ходе аудиторной работы по иностранному языку.