Многофакторный и многоступенчатый способ организации деловой игры


Цитировать

Полный текст

Аннотация

Рассмотрены вопросы разработки и внедрения в учебный процесс новых форм и методов обучения, направленных на повышение творческой активности студентов и повышение качества подготовки специалистов. Обоснован выбор деловой игры - одной из разновидностей активных методов обучения, позволяющей в наибольшей степени активизировать познавательную деятельность студентов при изучении дисциплин специальности. Предложен модульный принцип построения деловой игры, заключающийся в том, что ряд дисциплин определенным образом сгруппированы в модуль и активизация познавательной деятельности студентов происходит на протяжении изучения всех дисциплин этого модуля.

Об авторах

Г М Гринберг

Список литературы

  1. Оганесян, И. Управление персоналом организации : учеб. пособие / И. Оганесян. Минск : Амалфея, 2000. 256 с.
  2. Активные методы обучения персонала [Электронный ресурс]. Электрон. дан. Режим доступа : http://monax.ru/ order/00010306. Загл. с экрана.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

© Гринберг Г.М., 2006

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.