Многофакторный и многоступенчатый способ организации деловой игры
- Авторы: Гринберг ГМ1
-
Учреждения:
- Выпуск: Том 7, № 5 (2006)
- Страницы: 66-71
- Раздел: Статьи
- Статья опубликована: 15.05.2006
- URL: https://journals.eco-vector.com/2712-8970/article/view/508255
- ID: 508255
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Рассмотрены вопросы разработки и внедрения в учебный процесс новых форм и методов обучения, направленных на повышение творческой активности студентов и повышение качества подготовки специалистов. Обоснован выбор деловой игры - одной из разновидностей активных методов обучения, позволяющей в наибольшей степени активизировать познавательную деятельность студентов при изучении дисциплин специальности. Предложен модульный принцип построения деловой игры, заключающийся в том, что ряд дисциплин определенным образом сгруппированы в модуль и активизация познавательной деятельности студентов происходит на протяжении изучения всех дисциплин этого модуля.
Список литературы
- Оганесян, И. Управление персоналом организации : учеб. пособие / И. Оганесян. Минск : Амалфея, 2000. 256 с.
- Активные методы обучения персонала [Электронный ресурс]. Электрон. дан. Режим доступа : http://monax.ru/ order/00010306. Загл. с экрана.
Дополнительные файлы
