Особенности построения образа мира у слепоглухонемых лиц


Цитировать

Полный текст

Аннотация

Рассмотрены особенности постижения мира у лиц с сочетанными нарушениями зрения и слуха и сохранным интеллектом. Показано, что при создании обществом определенных условий слепоглухонемые лица способны достичь довольно высокого уровня сознания и самосознания.

Об авторах

Любовь Александровна Потылицына

Красноярский государственный политехнический университет

аспирант кафедры философииОкончила Красноярский государственный политехнический университет в 2003 г. Область научных интересов - социальная философия, философия сознания; Красноярский государственный политехнический университет

Список литературы

  1. Баксанский, О. Е. Современный когнитивный подход к категории «образ мира» / О. Е. Баксанский, Е. Н. Кучер // Вопр. философии. 2002. № 8. С. 52-69
  2. Зандкюлер, Х. Й. Репрезентация, или Как реальность может быть понята философски / Х. Й. Зандкюлер // Вопр. философии. 2002. № 9. С. 81-89.
  3. Панюков, А. И. Образ пространственно-предметной среды как компонент образа мира / А. И. Панюков, Ю. Г. Панюкова // Теория и история. 2003. № 3. С. 106-114.
  4. Мещеряков, А. И. Слепоглухонемые дети. Развитие психики в процессе формирования поведения / А. И. Мещеряков. М. : Педагогика, 1974. 328 с.
  5. Герасимова, И. А. О книге Абрамовой Н. Т. «Несловесное мышление» / И. А. Герасимова // Вопр. философии. 2004. № 7. С. 180-182.
  6. Соколянский, И. А. Обучение слепоглухонемых детей / И. А. Соколовский // Дефектология. 1989. № 2. С. 75-84
  7. Абрамова, Н. Т. Являются ли несловесные акты мышлением? / Н. Т. Абрамова // Вопр. философии. 2001. № 6. С. 68-82.
  8. Шапошникова, Н. Д. Жизнь и подвиг Елены Келлер / Н. Д. Шапошникова // Дефектология. 2000. № 5. С. 61-65.
  9. Скороходова, О. И. Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир / О. И. Скороходова. М. : Педагогика, 1990. 416 с.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

© Потылицына Л.А., 2006

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Данный сайт использует cookie-файлы

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.

О куки-файлах