ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИ СВЯЗАННЫХ КОМПОНЕНТОВ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОГО БАЗИСА


Цитировать

Полный текст

Аннотация

Рассмотрена проблема информационной поддержки обучения иностранной лексике на основе внутриязыковых ассоциативных зависимостей. Сформулирована задача построения информационно терминологического базиса. В качестве ее решения предлагается нисходящий алгоритм формирования лексически связанных компо-
нентов.

Об авторах

Виталий Олегович Лесков

Сибирский федеральный университет

Email: char1986@mail.ru
аспирант Института космических и информационных технологий; Сибирский федеральный университет

Список литературы

  1. Ковалев, И. В. Внутриязыковые ассоциативные поля в мультилингвистической адаптивно-обучающей технологии / И. В. К овалев , В. О. Лес к ов , М. В. К арасева // Сис темы упр. и информ. технологии. 2008. № 3.1 (33). С. 157-160.
  2. Карасева, М. В. Модель архитектуры мультилинг-вистической адаптивно-обучающей технологии / М. В. Карасева, И. В. Ковалев, Е. А. Суздалева // Новые информационные технологии в университетском образовании : тез. докл. Междунар. науч.-метод. конф. / Ке-мер. гос. ун - т. К емерово, 2002. С. 204-205.
  3. Растригин, Л. А. Адаптивное обучение с моделью обучаемого / Л. А. Растригин, М. Х. Эренштейн. Рига : Зинатне, 1988.
  4. Ковалев, И. В. Информационно-алгоритмическое обеспечение мультилингвистической технологии обучения / И. В. Ковалев, А. А. Ступина, Е. А. Суздалева // Современное образование: массовость и качество : материалы регион. науч .-метод. конф. Томск, 2001 . С. 98-99.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

© Лесков В.О., 2009

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Данный сайт использует cookie-файлы

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.

О куки-файлах