THE DYNAMICS OF THE VALUE ORIENTATIONS OF CONSCRIPTS WITH DIFFERENT LEVELS OF ADAPTIVE ABILITIES

Full Text

Путь к эффективной профессиональной деятельности человека лежит через понимание его мотивации [1-4]. Только зная то, что движет человеком, что побуждает его к деятельности, какие ценностные ориентации лежат в основе его действий, можно попытаться разработать эффективную систему форм и методов управления им [5-7]. Для этого нужно знать, как возникают или вызываются те или иные мотивы, как и какими способами они могут быть приведены в действие, как осуществляется мотивирование людей [8]. Ценностные ориентации - это, прежде всего, предпочтения или отвержения определенных смыслов как жизнеорганизующих начал и неготовность вести себя в соответствии с ними [9]. Ценностные ориентации, следовательно, задают общую направленность интересам и устремлениям личности, иерархию индивидуальных предпочтений и образцов, целевую и мотивационную программы, уровень притязаний и престижных предпочтений, представления о должном и механизмы селекции по критериям значимости, меру готовности и решимости (через волевые компоненты) к реализации собственного «проекта» жизни [10, 11]. Ценностные ориентации, по А. Г. Асмолову, относятся к классу устойчивых мотивационных образований или источников мотивации [8]. Их мотивирующее действие не ограничивается конкретной деятельностью, конкретной ситуацией, они соотносятся с жизнедеятельностью человека в целом [12]. Ценностные ориентации проявляются и раскрываются через оценки, которые человек дает себе, другим, обстоятельствам и т. д., через его умение структурировать жизненные ситуации, принимать решения в проблемных случаях и выходить из конфликтных ситуаций, через избираемые линии поведения в экзистенциально и морально окрашенных ситуациях, через умение задавать и изменять доминанты собственной жизнедеятельности [13]. Непротиворечивость и цельность систем ценностных ориентаций может рассматриваться как показатель устойчивости и автономности личности [14-16]. Личностный кризис, к которому можно отнести срочную службу, вызывает, как правило, необходимость в подтверждении или переосмысливании систем ценностных ориентаций, преодолении возникающих в них противоречий, т. к. они связаны со сменой векторов активности, пересамоидентификацией, обнажением смысловых оснований жизни [17]. Эффективная работа медико-психологического сопровождения военнослужащих невозможна без изучения особенностей их ценностных ориентаций [18-20]. ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ Определить динамику ценностных ориентаций военнослужащих по призыву с различным уровнем адаптационных способностей. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ Обследовано 142 военнослужащих по призыву на начальном этапе военно-профессиональной адаптации и спустя 7-10 месяцев службы. Все обследованные - мужчины в возрасте от 18 до 24 лет, признанные военно-врачебной комиссией годными к военной службе по призыву. На начальном этапе военно-профессиональной адаптации определялся адаптационный потенциал личности с помощью методики «Многоуровневый личностный опросник Адаптивность». На основании полученных результатов выделены военнослужащие с высоким и средним уровнем адаптационных способностей n = 119 (группа 1) и n = 23 (группа 2) с низким уровнем адаптационных способностей, нуждающихся в динамическом наблюдении и психологической помощи (далее - ГДН). Динамика ценностных ориентаций военнослужащих по призыву с различным уровнем адаптационных способностей изучалась с помощью методики М. Рокича. РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ По результатам двух этапов обследования группы военнослужащих по призыву со средним и высоким уровнем адаптационных способностей (табл. 1) можно говорить о возрастании значимости здоровья (физического и психического) при повторном обследовании. Значимость наличия хороших и верных друзей и любви (духовной и физической близости с любимым человеком), выраженная при первом обследовании, уменьшилась, а при повторном обследовании произошла замена этих ценностей на активную деятельную жизнь (как полноту и эмоциональную насыщенность жизни) и интересную работу. Возможно, такая замена наиболее значимых терминальных ценностей произошла из-за невозможности удовлетворения ценности общения с родными в условиях прохождения службы по призыву и необходимости выполнения приказов командиров. Терминальные ценности, имевшие наименьшее значение для испытуемых, при повторном обследовании остались прежними с незначительными изменениями в количестве их выбора. Наиболее значимые инструментальные ценности практически не изменились: несколько уменьшилась значимость образованности (широты знаний, высокой общей культуры), повысилась значимость воспитанности (хороших манер). Аккуратность (чистоплотность, умение содержать в порядке вещи, порядок в делах) была заменена на жизнерадостность (чувство юмора). Данные изменения могут свидетельствовать о значимости чувства юмора и хороших манер в условиях службы по призыву. Уровень образования (широта знаний и высокая общая культура) в армии имел меньшее значение. Наименее значимые инструментальные ценности также претерпели незначительные изменения: высокие запросы (высокие требования к жизни и высокие притязания) стали актуальнее, непримиримость к недостаткам в себе и других немного уменьшилась, значимость терпимости (к взглядам и мнениям других, умение прощать другим ошибки и заблуждения) увеличилась, и, при повторном обследовании, вместо этой ценности на последних местах появилась чуткость (заботливость). Полученные результаты могут говорить о тенденции развития терпимого толерантного отношения к себе, к окружающим и, в целом, к происходящему вокруг. При этом возможно снижение эмоциональной включенности в происходящее и заботы об окружающих. Анализируя результаты обследования по методике «Ценностные ориентации» военнослужащих по призыву, вошедших в группу динамического наблюдения (табл. 2), можно говорить о небольшом снижении значимости здоровья (физического и психического) при повторном обследовании. Значимость счастливой семейной жизни осталась прежней, материально обеспеченная жизнь (отсутствие материальных затруднений), выраженная при первом обследовании, стала менее ценной, а при повторном обследовании ее место заняла любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком). Возможно, такие изменения наиболее значимых терминальных ценностей произошли в связи с отсутствием необходимости и возможности наличия высокого уровня материального дохода в условиях прохождения службы по призыву и недостаточного общения с родными и близкими людьми. Терминальные ценности, имевшие наименьшее значение для военнослужащих срочной службы, при повторном обследовании незначительно изменились: несколько увеличилась значимость творчества (возможности творческой деятельности), немного снизилась значимость счастья других (как благосостояние, развитие и совершенствование других людей, всего народа, человечества в целом); красота природы и искусства (переживание прекрасного в природе и в искусстве) стала актуальнее, а ее место заняла ценность активной деятельной жизни (как полноты и эмоциональной насыщенности жизни). Этим изменениям могло способствовать коллективное посещение театров и музеев, а также необходимость создания стендов в воинских подразделениях, развивающие эстетические чувства в личности военнослужащих по призыву. Наиболее значимые инструментальные ценности практически не изменились: снизилась значимость независимости (способности действовать самостоятельно, решительно), повысилась значимость воспитанности (хороших манер) и жизнерадостности (чувства юмора). Данные изменения могут свидетельствовать о значимости чувства юмора и хороших манер в условиях службы по призыву; независимость (способность действовать самостоятельно, решительно) в армии не является столь актуальной. Наименее значимые инструментальные ценности также претерпели незначительные изменения: высокие запросы (высокие требования к жизни и высокие притязания) стали менее актуальными; непримиримость к недостаткам в себе и других немного увеличилась. Значимость рационализма (умения здраво и логично мыслить, принимать обдуманные, рациональные решения) повысилась и, при повторном обследовании, вместо этой ценности на последних местах появилась эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность в работе). Полученные результаты могут говорить о тенденции к снижению трудолюбия и терпимого (толерантного) отношения к себе, к окружающим и, в целом, к происходящему вокруг. При этом требования к жизни и притязания также снизились. Сравнивая результаты обследования группы военнослужащих по призыву со средним и высоким уровнями адаптационных способностей (группа 1) и военнослужащих по призыву, вошедших в группу динамического наблюдения (группа 2), по методике «Ценностные ориентации», можно говорить о несущественных различиях наиболее значимых терминальных ценностей в 1 и 2 группах: ценности 1 группы, в основном, направлены на активность (активная деятельная жизнь, интересная работа), а 2 группы - на межличностные отношения (любовь, счастливая семейная жизнь). Терминальные ценности, имеющие наименьшее значение для испытуемых, в обеих группах не имеют различий, за исключением незначительных изменений в количестве их выбора: в группе 1 значимость ценностей осталась прежней; в группе 2 несколько увеличилась значимость творчества (возможности творческой деятельности), немного снизилась значимость счастья других (как благосостояние, развитие и совершенствование других людей, всего народа, человечества в целом), красота природы и искусства (переживание прекрасного в природе и в искусстве) стала актуальнее, а ее место заняла ценность активной деятельной жизни (как полноты и эмоциональной насыщенности жизни). Этим изменениям в группе 2 могло поспособствовать коллективное посещение театров и музеев, а также необходимость создания стендов в воинских подразделениях, развивающие эстетические чувства в личности военнослужащих по призыву. Различия наиболее значимых инструментальных ценностей 1 и 2 групп, которые можно наблюдать при анализе результатов первого обследования, при повторном обследовании менее заметны: для обеих групп значимы жизнерадостность (чувство юмора) и воспитанность (хорошие манеры). Уровень образования (широта знаний и высокая общая культура) остался значимым, при повторном обследовании для группы 1 и группы 2, наиболее значима независимость (способность действовать самостоятельно, решительно). Данные изменения могут свидетельствовать о значимости хороших манер и чувства юмора в условиях службы по призыву для обеих групп, однако, военнослужащие по призыву, вошедшие в группу динамического наблюдения, стремятся действовать самостоятельно, в отличие от хорошо адаптированных военнослужащих по призыву, для которых более важна широта знаний и высокая общая культура. Наименее значимые инструментальные ценности: непримиримость к недостаткам в себе и других и высокие запросы (высокие требования к жизни и высокие притязания) - 1 и 2 групп совпадают, существуют различия лишь в количестве их выбора. В группе 1 увеличилась значимость терпимости (к взглядам и мнениям других, умение прощать другим ошибки и заблуждения), и, при повторном обследовании, вместо этой ценности на последних местах появилась чуткость (заботливость). В группе 2 значимость рационализма (умения здраво и логично мыслить, принимать обдуманные, рациональные решения) повысилась и, при повторном обследовании, вместо этой ценности на последних местах появилась эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность в работе). Полученные результаты могут говорить о развитии более терпимого (толерантного) отношения к себе, к окружающим и, в целом, к происходящему вокруг. При этом возможно снижение эмоциональной включенности в происходящее и заботы об окружающих в 1 группе. В группе 2, наоборот, наблюдается тенденция к снижению трудолюбия и терпимого (толерантного) отношения к себе, к окружающим и, в целом, к происходящему вокруг, а также к снижению требований к жизни и притязаний. ВЫВОДЫ 1. У военнослужащих по призыву с высоким и средним уровнем адаптационных способностей в динамике отмечается развитие терпимого толерантного отношения к себе, к окружающим и, в целом, к происходящему вокруг. При этом возможно снижение эмоциональной включенности в происходящее и заботы об окружающих. 2. У военнослужащих по призыву, вошедших в группу динамического наблюдения, в динамике отмечается тенденция к снижению трудолюбия и терпимого (толерантного) отношения к себе, к окружающим и, в целом, к происходящему вокруг. При этом требования к жизни и притязания также снизились. 3. Терминальные ценности обследованных с высоким и средним уровнем адаптационных способностей, в основном, направлены на активность (активная деятельная жизнь, интересная работа), а с низким уровнем адаптационных способностей - на межличностные отношения (любовь, счастливая семейная жизнь). Для обеих групп значимы жизнерадостность (чувство юмора) и воспитанность (хорошие манеры), что может свидетельствовать о значимости хороших манер и чувства юмора в условиях службы по призыву для обеих групп. 4. Инструментальные ценности военнослужащих по призыву, вошедших в группу динамического наблюдения, направлены на стремление действовать самостоятельно, в отличие от хорошо адаптированных военнослужащих по призыву, у которых они направлены на широту знаний и высокую общую культуру.

About the authors

Yu S Serova

S. M. Kirov Military Medical Academy of the Russian Defense Ministry

Saint Petersburg, Russia

References

Supplementary files