ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОТЕНЦИАЛА СПОРТИВНО ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ

Аннотация

В статье рассматривается возможность определения потенциала спортивно одаренных детей для правильного выбора специализации с целью занятия спортом. Раскрываются понятия одарённости, спортивной одарённости. Определяется объективность и необходимость спортивного тестирования детей, современными способами выявления предрасположенности к занятиям видами спорта.

Полный текст

Введение. Правильный выбор спортивной специализации для занятий спортом у детей, обеспечивает их интерес к занятиям, и зависит от способностей ребёнка и специфики вида спорта. Детскую одарённость можно определить как высокий уровень развития способностей, которые позволяют достичь успехов в разных областях деятельности. Выделяют следующие степени развития детей: - склонность (задатки) - генетически обусловленные свойства индивида, влияющие на возможность достижения высоких результатов; - способность - возможность человека к достижению успеха в какой-либо деятельности; - одаренность - свойство целостной личности, базирующееся на задатках и способностях; но не сводимое к их сумме; - талант - способность к достижениям высокого порядка, но в рамках того, что уже было достигнуто; - гениальность - способность создавать что-то принципиально новое. К видам одарённости детей относятся: - интеллектуальная: предметно-академическая; научно-исследовательская; научно-техническая; инновационная; - спортивная: общефизическая; специальная (в отдельном виде спорта); - художественно-творческая: литературно-поэтическая; хореографическая; сценическая; музыкальная; изобразительная; - коммуникативная: организационно-лидерская; ораторская; - духовно-ценностная, проявляющаяся в создании новых духовных ценностей и служении людям. В нашем исследовании мы рассматривали такое понятие как спортивная одарённость. «Одаренные дети должны получать дополнительную поддержку со стороны государства». С таким заявлением выступил Владимир Путин на заседании попечительского совета Образовательного фонда «Талант и Успех» в центре «Сириус» [1]. Сегодня в России существуют современные возможности определения и диагностики спортивной одарённости: 1. Тестирование в специальных центрах [2]. 2. Тестирование по программе «Стань чемпионом» [3]. 3. Онлайн тестирование [4]. 4. Тестирование на уроках физической культуры. Профессиональная поддержка одарённых детей проводится в образовательном центре «Сириус», который создан Образовательным Фондом «Талант и успех» на базе олимпийской инфраструктуры. Фонд учрежден 24 декабря 2014 г. выдающимися российскими деятелями науки, спорта и искусства. Цель работы Образовательного центра «Сириус» - раннее выявление, развитие и дальнейшая профессиональная поддержка одарённых детей, проявивших выдающиеся способности в области искусств, спорта, естественнонаучных дисциплин, а также добившихся успеха в техническом творчестве [5]. Тестирование «Стань чемпионом» в Санкт -Петербурге возможно провести по следующим адресам: - СПб ул. Краснопутиловская, 2, Санкт-Петербургский центр физической культуры и спорта - СПб Наб. Реки Мойки, дом 108, НГУ ИМ. П.Ф. Лесгафта Цель исследования: определить объективность и необходимость спортивного тестирования детей, современными способами выявления предрасположенности к занятиям видами спорта. Задачи исследования: 1. Создать группу детей (6-12 лет) занимающихся разными видами спорта. 2. Выявить причины, по которым они выбрали вид спорта. 3. Провести тестирование этих детей по программе «Стань чемпионом» в Санкт- Петербурге. 4. Выявить совпадение и различия в выбранном и рекомендованном виде спорта. 5. Определить объективность и необходимость спортивного тестирования детей, современными способами выявления предрасположенности к занятиям видами спорта. Материалы и методы. Для решения научно-практических задач в нашем исследовании использовались следующие методы: теоретический анализ и обобщение, педагогическое наблюдение, контрольные испытания и анкетирование. В сентябре 2019 года была создана группа в количестве 40 человек спортивных детей в возрасте 6-12 лет, занимающихся различными видами спорта. Все они прошли тестирование в центре «Стань чемпионом» по адресу: СПб, ул. Краснопутиловская, дом 2. Предварительно, по результатам анкетирования были выявлены причины выбора вида спорта для постоянных занятий, которые представлены ниже: - Родители отвели в секции для укрепления здоровья - 50% - Начал заниматься в секции за компанию с другом - 12% - Выбрал вид спорта по семейной традиции - 8% - Попробовал несколько вариантов занятий и выбрал понравившийся - 20% - Выбрал вид спорта по результатам специального тестирования -10%. Результаты и обсуждение. С целью определения объективности показателей, представлены результаты тестирования одного из участников как показательный пример. Им явился Илья, 2010 года рождения. С 2017 года мальчик занимается тайским боксом. Первое исследование рис.1 и рис. 2: - вариабельность ритма сердца с определением типа вегетативной регуляции; - центральная гемодинамика с определением типа кровообращения; - исследование дыхательной системы с определением жизненной ёмкости лёгких. Рис. 1. Условия проведения исследования функционального состояния Рис. 2. Результаты проведения исследования функционального состояния Второе исследование рис.3: - длина тела; - масса тела; - индекс массы тела; - определение типа пропорций тела; - определение конституционального типа; - определение формы спины; - оценка состояния стоп; - соотношение длины рук и тела; - биологический возраст. Третье исследование рис 4: - скорость сенсомоторной реакции; - реакция на движущийся объект; - тип нервной системы. Четвёртое исследование рис 5: - выкруты прямыми руками вперед, назад; - гибкость голеностопного сустава; - наклон вперёд из положения стоя; - челночный бег 3×10 м; - прыжок в высоту; - прыжок в длину; - отжимания; - стойка на одной ноге с закрытыми глазами в течение 15 секунд Рис. 3. Определение антропометрических показателей Рис.4. Определение психофизиологических показателей Рис. 5. Определение спортивных показателей По результатам тестирования Илье определили предрасположенность к занятиям следующими видами спорта: минигольф - 89%; спортивная ходьба - 89%; гольф-85%; лёгкая атлетика - 84%; спортивное ориентирование - 83%; кёрлинг - 77%; лыжные гонки - 74%; бейсбол - 70%. Предрасположенность к желаемым видам спорта кикбоксинг -69%. Ниже представлены результаты всех участников исследования по совпадению и различию в выбранном и рекомендованном виде спорта после полученных рекомендаций: 1. Совпадение выбранного вида спорта с рекомендуемым - 68%; 2. Полное несовпадение выбранного вида спорта с рекомендуемым - 12%; 3. Частичное несовпадение выбранного вида спорта с рекомендуемым -20%. Заключение Современные способы спортивного тестирования детей для выявления предрасположенности к занятиям видами спорта являются объективными и необходимыми, но не на 100%. Предложения: При выборе вида спорта для занятий ребёнком необходимо: - Проводить специализированное тестирование предрасположенности к видам спорта; - Учитывать различные факторы выбора (желание детей, традиции семьи, страх, наследственность и т.д.). - Различать отбор и ориентацию. При отборе подбирают детей, наиболее соответствующих требованиям определённого вида спорта, При ориентации - подбирается вид спорта, наилучшим способом соответствующий способностям, задаткам и интересам ребёнка. Ориентация более гуманна, в ней решается вопрос "спорт для человека", а не "человек для спорта".