REHABILITATION DEPARTMENT: CREATION OF A BRANCH FOR TREATMENT OF BEHAVIORAL INFRINGEMENTS IN CHILDHOOD. WORKING OUT OF PROGRAMS OF NON-DRUG TREATMENT OF ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER



Cite item

Full Text

Abstract

On the basis of commercial medical institution the branch of the non-drug help to children with behavioral infringements was set up. The western colleagues experience was studied and the program, collecting our own experience and the advanced foreign technologies has been worked out. The program of complex rehabilitation of children with a syndrome of deficiency of attention and hyperactivity was introduced.

About the authors

Igor O Efimov

"Prognoz" clinic

Email: 9343404@mail.ru
отделение реабилитации; Медицинский производственный кооператив «Прогноз»; "Prognoz" clinic

Aleksey S Ivanov

"Prognoz" clinic

Email: 9343404@mail.ru
отделение реабилитации; Медицинский производственный кооператив «Прогноз»; "Prognoz" clinic

Ilya A Nikitin

"Prognoz" clinic

Email: 9343404@mail.ru
отделение реабилитации; Медицинский производственный кооператив «Прогноз»; "Prognoz" clinic

References

  1. Голуб, Я.В. Медико-психологические аспекты применения свето-звуковой стимуляции и биологически обратной связи / Я.В. Голуб, В.М. Жиров. - СПб, ООО «КЭРИ», 2007. - С. 96.
  2. Заваденко, Н.Н. Неврологические основы синдрома дефицита внимания с гиперактивностью у детей: Автореф. дисс. ... докт. мед. наук. - М., 1998.
  3. Заваденко, Н.Н. Лечение гиперактивности с дефицитом внимания. Оценка эффективности различных методов фармакотерапии / Н.Н. Заваденко, А.С. Петрухин, П.А. Семенов и др. / Инстенон: Опыт клинического применения. - СПб, 1999. - С. 30-34.
  4. Мачинская, Р.И. ЭЭГ-анализ функционального состояния глубинных регуляторных структур мозга у гиперактивных детей 7-8 лет / Р.И. Мачинская, Е.В. Крупская // Физиология человека. - 2001. - Т. 27, № 3. - С. 122-124.
  5. Мачинская, Р.И. Мозговое обеспечение информационных и мотивационных компонентов произвольного внимания у детей младшего школьного возраста /А.Р. Лурия и психология XXI века. / Р.И. Мачинская, Н.В. Дубровинская. - М.: Смысл, 2003. - С. 309-317.
  6. Патофизиологическая диагностика и психолого-педагогическая помощь детям с СДВГ (экспертный доклад). - М.: CAF, 2007. - 42 c.
  7. Чутко, Л.С. Синдром нарушения внимания с гиперактивностью у детей и подростков / Л.С. Чутко, А.Б. Пальчик, Ю.Д. Кропотов. - СПб: Издательский дом СПбМАПО, 2004. - С. 77-83.
  8. Чутко, Л.С. Применение глиатилина в лечении синдрома нарушения внимания с гиперактивностью у детей и одростков / Диагностика и военно-врачебная экспертиза умственной отсталости / Л.С. Чутко, Ю.Д. Кропотов, Е.А. Яковенко и др. - М., 2002. - С. 35-41.
  9. Akshoomoff, N.A. ERP evidence for a shifting attention deficit in patients with damage to the cerebellum / N.A. Akshoomoff, E. Courchesne // J. Cogn. Neurosci. - 1994. - Vol. 6. - P. 388-389.
  10. Azrin, N.H. Physical exercise as a reinforcer to promote calmness of an ADHD child / N.H. Azrin, C.T. Ehle, A.L. Beaumont // Behav Modif. - 2006 Sep. - Vol. 30(5). - P. 564-570.
  11. Barkley, R.A. Attention deficit hyperactivity disorder a handbook for diagnosis and treatment. - New York, NY: The Guilford Press, 1990. - P. 7.
  12. Barley, R.A. Taking charge of ADHD // N.Y.: The Guilford Press, 1995. - P. 480.
  13. Levinson, H.N. The diagnostic value of cerebellar-vestibular in detecting learning disabilities, dyslexia and attention deficit disorder // Perceptual and Motor Skills. - 1990. - Vol. 71. - P. 67-82.
  14. Merzenich, M.M, Spengler, F., Byl, N., Wang, X., Jenkins, W. Representational plasticity underlying learning: Contribution to the origins and expressions of neurobehavioral disabilities / T. Ono, B.L. McNaughton, S. Molotchikoff, E.T. Rolls and H Nishijo (Eds.), Perception, memory and emotion: Frontiers in neuroscience. - Oxford, UK: Elsevier, 1996.
  15. Neuroplasticity and Brain Imaging Research: Implications for Rehabilitation // Archives of Physical Medicine and Rehabilitation. - Vol. 87, Issue 12, Page 1. H. Levin.
  16. Shaffer, R.J. Effect of interactive metronome training on children with ADHD / R.J. Shaffer, L.E. Jacokes, J.F. Cassily et al. // Am. J. Occup Ther. - 2001 Mar-Apr. - Vol. 55 (2). - P. 155-162.
  17. Siever, D. Audio-Visual Entrainment: History and Physiological Mechanisms // Biofeedback. - 2003 Summer. - Vol. 31, № 2. - P. 7-12.
  18. Susan, L. et al. Genetic Linkage of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder on Chromosome 16p13, in a Region Implicated in Autism // Am. J. Hum. Genet. - October 2002. - Vol. 71(4). - P. 959-963.
  19. Tantillo, M. The effects of exercise on children with attention-deficit hyperactivity disorder. Department of Exercise Science, The University of Georgia, Athens / M. Tantillo, C.M. Kesick, G.W. Hynd, R.K. Dishman // Med. Sci. Sports Exerc. - 2002 Feb. - Vol. 34(2). - P. 203-212.
  20. Xavier Castellanos et al. Anatomic Brain Abnormalities in Monozygotic Twins Discordant for Attention Deficit Hyperactivity Disorder // Am. J. Psychiatry. - 2003 September. - Vol. 160. - P. 1693-1696.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download

Copyright (c) 2011 Efimov I.O., Ivanov A.S., Nikitin I.A.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
СМИ зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор).
Регистрационный номер и дата принятия решения о регистрации СМИ: серия ПИ № ФС 77 - 75562 от 12 апреля 2019 года.


This website uses cookies

You consent to our cookies if you continue to use our website.

About Cookies