Optimization of tactical and technical bases of combat techniques in students of educational organizations of the Ministry of internal affairs of the Russian Federation

Full Text

Введение В настоящее время требования современной службы в органах внутренних дел предъявляют ряд условий к уровню профессионально-прикладной подготовленности личного состава. Особенность их служебной деятельности состоит в выполнении требований постоянно совершенствовать свою физическую подготовку и навыки применения боевых приемов борьбы для осуществления пресечения противоправных действий антиобщественными элементами. И профессиональный успех здесь во многом определяется умениями и навыками управлять своим эмоциональным состоянием, способностью мобилизоваться, владеть приёмами самозащиты на должном уровне, а также их физическими и морально-волевыми качествами, тактической и технической подготовленностью [1, 4, 5]. Наряду с указанным, следует отметить, что слушатели должны также показывать навыки применения силовых методов защиты законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства в экстремальных и чрезвычайных ситуациях [8]. Отсюда, основное назначение в применении боевых приемов борьбы заключается осуществление защиты граждан от преступных посягательств, связанных с насилием или его угрозой, пресечение правонарушений и задержание лиц их совершивших [1, 4]. Постановка проблемы В целях успешного выполнения профессиональных задач слушатели должны постоянно совершенствовать физическую подготовку, а именно навыки тактического и технического применения боевых приёмов борьбы для пресечения противоправных действий в обществе [2, 6]. Таким образом, боевые приёмы борьбы выступают важным средством подготовки к решению задач, направленных на повышение физической и психологической подготовленности слушателей, что обусловливает качественное улучшение их профессионального мастерства [3, 8]. Основная цель учебно-тренировочных занятий со слушателями образовательных организаций МВД России заключается в том, чтобы воспитать у них смелость, решительность, инициативу и находчивость, сформировать тактические и технические основы применения боевых приемов борьбы, а также овладение ими навыками эффективного отражения нападения, быстрого и гарантированного обезвреживания правонарушителя [1, 3, 4]. Содержательно изучение тактических и технических основ применения боевые приёмов борьбы строится на основе оптимизации и совершенствовании навыков применения приёмов на занятиях по физической подготовке. Обоснование Тактические и технические основы применения боевые приёмов борьбы имеют своей начальной целью выбор варианта защиты от физического посягательства со стороны правонарушителя и достижение отказа правонарушителя от сопротивления, путем проведения в отношении него мощных контратакующих действий и его задержания [7]. В ходе учебно-тренировочного процесса закладываются основы тактической и технической подготовленности - умения и навыки, в числе которых: «боевые стойки, удары и защитные действия от ударов, болевые и удушающие приёмы, броски, освобождения от захватов и обхватов, пресечение действий с огнестрельным оружием, сковывание наручниками, связывание верёвкой или брючным ремнём, проведение наружного досмотра, оказание помощи, взаимодействие в составе подразделения (группы), действия с использованием палки специальной, защитные и ответные действия с использованием щита и палки специальной от ударов палкой, действия с использованием автомата» [1, 4, 9, 10]. Таким образом, мы видим, что сущностно тактические и технические основы применения боевых приёмов борьбы состоят в освоении слушателями комплекса действий, необходимых им для осуществления профессионально-служебной деятельности в ситуации опасности, т.е. возникновении неизбежного применения физической силы в отношении правонарушителя [3, 6]. Тактически применение боевых приемов борьбы оправдано во всех случаях пресечения любого сопротивления со стороны правонарушителя, в т.ч. активного сопротивления и вооруженного нападения. Вместе с тем, содержание тактики проведения технического действия боевого приема борьбы состоит в подготовке благоприятных условий для его проведения - снижение устойчивости позы атакуемого и (или) ослабление его внимания, путем проведения сковывании, угроз, повторной атаки и т.д.. Однако, необходимо помнить, что применение физической силы в отношении правонарушителя является принудительной и крайней мерой, за пределы которой недопустимо выходить. Осознанное превышение полномочий может повлечь за собой негативные последствия вплоть до уголовной ответственности [9, 10]. Поэтому на занятиях по боевым приемам борьбы слушателей обучают действовать в рамках закона, быть уверенным в своих силах, понимать какие действия целесообразно предпринять и каких последствий ожидать от них, т.е. они практически выпускаются из образовательной организации в полной физической, психологической, правовой, технической и тактической готовности [4, 8]. Практика подготовки слушателей к тактическим и техническим основам применения боевых приёмов борьбы определяется следующими методическими основами повышения качества занятий: - во-первых, это планомерно повторяемое, сознательное, активное представление и ощущение осваиваемого навыка, называемое идеомоторной тренировкой. Она может применяться на всех этапах обучения и подготовки, так как активное представление образов реально выполняемых двигательных навыков и мысленное выполнение приёмов благоприятствуют более быстрому овладению двигательным действием. А достижения современных технологий позволяют использовать в процессе тренировки видеоизображения лучших образцов выполнения техники задержания; - во-вторых, это использование подводящих упражнений, в целях облегчения овладения техникой приёмов путём методичного освоения более простых, но схожих по координационной структуре упражнений; - в-третьих, применение имитационных упражнений, в которых сохраняется общая структура приёма, но при этом облегчается понимание и освоение техники его выполнения путем создания различных условий, благоприятствующих более полному освоению двигательного действия; - в-четвертых, применение условно-ситуационные заданий для оценки знаний и уровня наработанных навыков принятия самостоятельных решений сотрудниками в экстремальных ситуациях; - в-шестых, использование условий полигона для отработки навыка прохождения полосы препятствий с целью совершенствования быстроты и точности движений. Так, преодоление полосы препятствий развивает и совершенствует у слушателей навыки передвижения, преследования и нестандартного перемещения, прыжковые упражнения, приземления. Наряду с указанным рекомендуется в программу тренировки включать и шумовые эффекты, добавлять нестандартные усложнённые ситуации - дождь, ночное время суток, задымление, с оружием и т.п. [2, 5, 7, 10]. Выводы Обобщая вышеизложенное, отметим, что тактические и технические основы применения боевые приёмов борьбы имеют своей начальной целью выбор варианта защиты от физического посягательства со стороны правонарушителя и достижение отказа правонарушителя от сопротивления, путем проведения в отношении него мощных контратакующих действий и его задержания. Сущность тактических и технических основ применения боевых приёмов борьбы состоит в освоении слушателями комплекса действий, необходимых им для осуществления профессионально-служебной деятельности в ситуации опасности, т.е. возникновении неизбежного применения физической силы в отношении правонарушителя [3, 6]. Тактически применение боевых приемов борьбы оправдано во всех случаях пресечения любого сопротивления со стороны правонарушителя, в т.ч. активного сопротивления и вооруженного нападения, так как в процессе выполнения профессиональной деятельности слушатели должны совершенствовать свою физическую подготовку и навыки применения боевых приемов борьбы для осуществления пресечения противоправных действий антиобщественными элементами.

About the authors

Ashamaz Zaurovich Krymshokalov

North Caucasus Institute for Advanced Studies (branch) of the Krasnodar University of the Ministry of Internal Affairs of Russia

Email: shmv1978@yandex.ru
Police Captain, Lecturer of the department of physical training Nalchik, Russia

References

Supplementary files