Формирование у сотрудников органов внутренних дел тактической и психологической готовности к применению боевых приемов борьбы

Целью данного исследования является изучение потенциала тактической и психологической готовности сотрудника ОВД к применению боевых приемов борьбы в адрес правонарушителя. В складывающейся экстремальной ситуации и сотрудникам полиции необходимо, прежде всего, овладеть знаниями правовых основ их применения. Поскольку сотрудники ОВД зачастую проигрывают в психологической, технической и физической подготовке преступникам, при обеспечении личной безопасности необходимо в схватке проявлять находчивость и быстроту реакции. В условиях боевых действий применение любых приемов в адрес правонарушителя оправдывается действующим законодательством РФ. Установлено, что на рубежных контролях от сотрудника требуется продемонстрировать комплексное владение приемом, т.е. в одной двигательной задаче сотрудник должен технически скооперировать несколько приемов и движений, которые ранее изучались в расчлененном варианте. Данная задача вызывает затруднение у большинства выпускников. Отсюда, мы приходим к пониманию, что для совершенствования навыков применения боевых приемов сотрудниками ОВД необходима четко спланированная и структурированная тренировочная программа. Таким образом, для формирования устойчивого навыка слитного демонстрирования боевых приемов борьбы, что является технической основой их выполнения необходимо в учебно-тренировочный процесс вводить методы и формы интегрированного обучения, наиболее адаптированным из которых выступает ситуационный подход. Преимуществами использования ситуационного обучения выступает отработка каждой ситуации с закреплением теории и практики принятия по ней решения. Решения могут носить нестандартный характер и вытекать из заданной цели. Данный метод позволяет обучающимся развивать аналитические способности, оценивать альтернативу, выбирать оптимальный вариант, составлять по нему план и действовать согласно плановым задачам. Многократное применение данного метода в процессе обучения способствует выработке у сотрудника ОВД устойчивого навыка решения многокомпонентных задач, структуру которых составляют, как общие, так и частные проблемы.

физическая подготовка, сотрудник ОВД, боевые приемы борьбы, тактическая подготовка, психологическая подготовка, ситуационный метод