МУЛЬТИЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ АДАПТИВНО-ОБУЧАЮЩАЯ ТЕХНОЛОГИЯДЛЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ


Цитировать

Полный текст

Аннотация

Представлена структура процесса обучения при индивидуальной языковой подготовке специалистов. На
основе концепции сетевой образовательной среды рассмотрена реализация базовых компонентов мультилингвистической адаптивно-обучающей технологии.

Об авторах

Екатерина Евгеньевна Шукшина

Красноярский государственный аграрный университет

Email: katerok2000@mail.ru
аспирант; Красноярский государственный аграрный университет

E E Shukshina

Список литературы

  1. Монахов М. Ю. Информационная образовательная сеть // Информ. технологии. 2001. № 7. С. 36-47.
  2. Ковалев И. В. Системная архитектура мультилингвистической адаптивно-обучающей технологии и современная структурная методология // Телекоммуникации и информатизация образования. 2002. № 3 (10). С. 83-91.
  3. Kovaleva T., Karasyova M., Souzdaleva E. Information training technology: learner's memory state model // J. of AMSE Periodicals "Advances in Modeling". Series B. 2002.Vol. 45. №. 1. P. 21-32.
  4. Растригин Л. А., Эренштейн М. Х. Адаптивное обучение с моделью обучаемого. Рига : Зинатне, 1988. 160 с.
  5. Карасева М. В. Система анализа и обработки мультилингвистической информации для адаптивного управ- ления процессом обучения : автореф. дис. … канд. техн. наук. Красноярск, 2002. 19 с.
  6. Суздалева Е. А. Система программно-алгоритмической поддержки мультилингвистической адаптивно- обучающей технологии : автореф. дис. … канд. техн. наук. Красноярск. 2002. 19 с.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

© Шукшина Е.Е., Shukshina E.E., 2010

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Данный сайт использует cookie-файлы

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.

О куки-файлах