Информационно-справочные системы как средство осуществления правового воспитания старших школьников

Цель исследования: анализ процесса формирования правосознания старших школьников посредством применения справочно-правовых систем при организации, внедрении и осуществлении модели правового обучения. Методы. В основу исследования положено применение юридических и педагогических методов: логический, системный, теоретический анализ литературы, обобщение, систематизация, моделирование; включенное наблюдение, беседа, опрос, анкетирование, интервьюирование, обобщение и изучение инновационного педагогического опыта, анализ продуктов деятельности учащихся, аудио- и видеозаписей, ранжирование, социометрия, педагогический эксперимент, экспертная оценка; статистическая обработка полученных в результате исследования данных. Выводы. Повышение уровня правовой культуры подрастающего поколения является определяющим в процессе формирования правового государства и общественного правопорядка. Существует множество методов и средств правового обучения школьников, применяемых в педагогических практиках. Информационно-справочные правовые системы являются эффективным средством в достижении цели формирования правового сознания учащихся.

правовое воспитание, правовое сознание, правовая культура, правовое образование, правовая информация, правовоспитательная деятельность, образовательные технологии