Управление эффективностью профессиональных конкурсов в системе непрерывного профессионального развития служащих

Обложка

Цитировать

Полный текст

Открытый доступ Открытый доступ
Доступ закрыт Доступ предоставлен
Доступ закрыт Доступ платный или только для подписчиков

Аннотация

В статье представлены подходы по использованию профессиональных конкурсов государственных и муниципальных служащих как специфической образовательной технологии, мотивирующих служащих на формирование новых знаний, умений и уникального практического опыта.Профессиональный конкурс рассматривается как комплексная технология, детерминированная жизненным циклом конкурса и циклом профессионального развития служащего, имеющая четкий алгоритм, набор оценочных и образовательных методов и инструментов, а также показателей результативности образовательного эффекта всех этапов для управления использованием технологии для достижения поставленной цели.Описывается подход к выбору параметров и показателей оценки результативности и эффективности профессионального конкурса относительно различных целевых аудиторий (участники, руководители участников, коллеги, эксперты), что позволяет обеспечить личностно-ориентированный подход в контексте принципов клиентоцентричности.Рассмотренные в статье подходы могут быть использованы представителями кадровых служб органов власти для государственных и муниципальных органов в решении задач вовлечение служащих в процесс непрерывного саморазвития посредством образовательной технологии «профессиональный конкурс»

Об авторах

Надежда Михайловна Сладкова

Всероссийский научно-исследовательский институт труда

Email: n.sladkova@vcot.info
Директор по развитию, кандидат педагогических наук

Светлана Александровна Петрова

Всероссийский научно-исследовательский институт труда» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации

Email: sa-petrova@vcot.info
Директор Ресурсного центра развития государственной службы, кандидат технических наук, доцент

Список литературы

  1. 1. Юдин И., Полякова В., Фурсов К. Практики самообразования среди взрослого населения России // Мониторинг экономики образования. Информационно-аналитические материалы по результатам статистических и социологических обследований. – 2020. – № 39.
  2. 2. Забелина О.В., Майорова А.В., Сафонова Е.А. Ориентация на актуальный рынок труда и стратегические подходы к государственной политике профессионального развития населения: опыт зарубежных стран // Экономика труда. – 2021. – № 2. – c. 97-110. – doi: 10.18334/et.8.2.111754.
  3. 3. Положение о порядке осуществления профессионального развития государственных гражданских служащих Российской Федерации (утв. Указом Президента Российской Федерации от 21 февраля 2019 г. №68 «О профессиональном развитии государственных гражданских служащих Российской Федерации»)
  4. 4. Штрикова Д. Б., Штриков А. Б. Мотивационный конкурс как инструмент повышения эффективности трудовой деятельности // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 2-1.
  5. 5. Морозов В.В., Виноградов А.А., Купавцев Т.С., Тяпков А.Д. Конкурс профессионального мастерства как средство оценки профессиональных достижений сотрудника // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 1961. – № 7(197). – c. 225–229. – doi: 10.34835/issn.2308-1961.2021.7. - p225-229.
  6. 6. Яфаева В.Г. Профессиональный конкурс: от информальной формы непрерывного образования к качеству образования // Конструирование стратегических приоритетов развития образования как ответ на вызовы третьего тысячелетия: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием), Уфа, 10–12 ноября 2021 года. – Уфа: ГАУ ДПО «Институт развития образования Республики Башкортостан». Уфа, 2021. – c. 215-227.
  7. 7. Кириченко А.Л. Методы управления талантами в российских компаниях нефтегазовой отрасли // Управленческие науки в современном мире: Сборник докладов Восьмой Международной научно-практической конференции, Москва, 10–11 ноября 2020 года. – Санкт-Петербург: Издательский дом "Реальная экономика". Санкт-Петербург, 2021. – c. 236-238.
  8. 8. Сладкова Н.М., Вашаломидзе Е.В., Воскресенская О.А. Профессиональные конкурсы на государственной и муниципальной службе как инструмент мотивации профессионального развития государственных и муниципальных служащих // Экономика труда. – 2022. – № 12. – c. 2091-2110. – doi: 10.18334/et.9.12.116699.
  9. 9. Ширшов Е.В. Информация, образование, дидактика, история, методы и технологии обучения. / Словарь ключевых понятий и определений. - М.: Академия Естествознания, 2017.
  10. 10. Сладкова Н.М., Воскресенская О.А., Ясинская И.А., Горковенко Ю.Л. Лучшие кадровые практики в жизненном цикле преобразований // Государственная служба. – 2022. – № 1(135). – c. 70-80. – doi: 10.22394/2070-8378-2022-24-1-70-80.
  11. 11. Работа по НМО «Научно-методическое обеспечение эффективного проведения профессиональных и иных конкурсов на государственной гражданской и муниципальной службе», ФГБУ «ВНИИ труда» Минтруда России, 2022-2024. Рег. номер НИОКТР № 223020600202-7
  12. 12. Коротков Э.М. Управление качеством образования. / учебное пособие - 2-е изд. - Москва : Академический Проект, 2020. – 320 c.
  13. 13. Опарина Н.Н. Эффективность обучения и развития топ-менеджеров. [Электронный ресурс]. URL: https://www.pro-personal.ru/article/309034-otsenka-effektivnosti-obucheniyai-razvitiya-top-menedjerov (дата обращения: 02.06.2023 г.).
  14. 14. Шмелев А. Г., Лисица И.А. Компьютерное тестирование и геймификация: перспективы мониторинга функционального состояния работников в эпоху компьютеризации психодиагностики // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. – 2016. – № 4.
  15. 15. Киркпатрик Д.Л., Киркпатрик Д.Д. Четыре ступеньки к успешному тренингу. / практическое руководство по оценке эффективности обучения. - Москва, Эйч Ар Медиа, 2008. – 128 c.
  16. 16. Anderson J. W., Krathwhol D. R., Airasia P. W. A Taxanomy for learning, teaching and assessing: a revision of Bloom's taxonomy of education. - New York: Person Education, 2003. – 336 p.
  17. 17. Денисова А.В. Применение модели «Таксономия Блюма» в оценке эффективности обучения // Управление персоналом. – 2005. – № 12. – c. 28-30.
  18. 18. Кларин М.В. Инновационные модели обучения: Исследование мирового опыта. - М.: Луч, 2016. – 640 c.
  19. 19. Handbook of Training Evaluation and Measurement Methods. Front Cover. Jack J. Phillips. Gulf Publishing Company, 1997. 420 p
  20. 20. Кларин М.В. Инновации в обучении: метафоры и модели: Анализ зарубежного опыта. - М.: Наука, 1997. – 223 c.
  21. 21. Скиба Е. Оценка эффективности обучения. Дайджест по девяти основным моделям оценки. [Электронный ресурс]. URL: http://www.trainings.ru/library/articles/?id=6328 (дата обращения: 02.06.2023).
  22. 22. Нив Генри Р. Организация как система. Принципы построения устойчивого бизнеса Эдвардса Деминга. - Москва: Альпина Паблишер, 2019. – 510 c.
  23. 23. EQAVET quality assurance cycle. [Электронный ресурс]. URL: https://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=1546langId=en (дата обращения: 13.08.2023).
  24. 24. A toolkit – getting organised for better qualifications. Chapter 5. Quality assurance for qualifications: empowering or controlling?. [Электронный ресурс]. URL: https://www.etfqual.eu/toolkit-and-films/?lang=ru#_ftn1 (дата обращения: 13.08.2023).
  25. 25. Сладкова Н.М., Петрова С.А., Воскресенская О.А., Ясинская И.А. Особенности управления эффективностью операционной деятельности организации в условиях цифровизации // Государственное управление и развитие России: проектирование будущего: Сборник статей международной конференц-сессии, Москва, 17–21 мая 2021 года. Том 3. – Москва: Издательский дом "Научная библиотека". Москва, 2022. – c. 785-797.
  26. 26. Сладкова Н. М., Ильченко О. А. Производительность труда: подход к разработке типовых опережающих казателей результат-ориентированной системы труда // Социально-трудовые исследования. – 2019. – № 3(36). – c. 121-133. – doi: 10.34022/2658-3712-2019-36-3-121-133.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

© Сладкова Н.М., Петрова С.А., 2023

Данный сайт использует cookie-файлы

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.

О куки-файлах