Том 11, № 5 (2021)

Обращаясь к социологическим данным, автор исследует восприятие россиянами семейной памяти в качестве источника исторического знания, доказывая, что память о родных и близких, ставших участниками и свидетелями ключевых для страны событий, серьезно «подпитывает» эмоциональное отношение граждан к символам государственной идентичности и национальной гордости. Актуальность разрабатываемой в статье темы исследования связана с новыми вызовами цифровой эпохи и глобализации: глобальное развитие цифровых коммуникаций серьезно способствует реконструкции семейной истории, позволяет приоткрыть завесу тайны над историей многих семей, ответить на запрос наиболее модернизированных граждан на объективное исторические знание. Целью представленной статьи является последовательное изучение специфики сохранения и воспроизводства семейной памяти в российском обществе. Для достижения поставленной цели автор реализует ряд исследовательских задач: изучает место семейной памяти среди ряда разнообразных исторических источников, востребованность семейной памяти представителями различных социально-демографических групп, особенности реконструкции и воспроизводства семейной памяти ресурсами интернет- и социальных медиа.

Цель. Проанализировать правовой институт судебной защиты прав и свобод человека, его современное состояние и перспективы развития в Российской Федерации. Задачи. Рассмотреть сложносоставное право на судебную защиту как основной элемент правового института. Раскрыть содержание элементов института защиты прав человека. Сформулировать определение понятия судебной защиты. Выводы. Среди множества систем обеспечения прав и свобод человека судебная защита является важнейшим элементом государственной защиты в Российской Федерации. При идентификации защиты прав человека как системы более уместно использовать более широкую теоретическую конструкцию, а именно придерживаться понятия «институт защиты прав человека», динамическая часть которого подразумевает введение определенных механизмов, включающих средства и процедуры защиты. В отечественной юридической литературе для раскрытия динамических характеристик правозащитной функции государства введено понятие механизм защиты прав человека. С точки зрения роли отдельных ветвей и органов государственной власти в защите прав и свобод целесообразно выделить следующие составные виды защиты прав человека: правотворческая (законодательная) защита; административная (исполнительно-распорядительная) защита; судебная защита. Право на судебную защиту - это сложносоставное конституционное право интегрированного типа. Судебная защита прав и свобод представляет собой многоаспектное правовое понятие, которое по меньшей мере можно рассматривать, во-первых, как вид государственно-правовой защиты прав и свобод; во-вторых, как публично-правовой, межотраслевой институт, в рамках которого посредством судебной власти защищаются публичные и частные интересы субъектов права; в-третьих, как функция правового государства, гарантирующая реализацию прав и свобод через доступ к правосудию и справедливое судебное разбирательство, в-четвертых, как ключевой элемент механизма реализации прав и свобод; в-пятых, как наиболее универсальное и авторитетное средство правовой защиты, применяемое в комплексе с другими процедурами, используемыми на первоначальной стадии разрешения спора или юридического конфликта (досудебное урегулирование спора в рамках административных процедур, медиация и примирение сторон).

В статье рассмотрен ряд дел Суда Европейского Союза, дополняющих Рамочное решение 2002/584/JHA о европейском ордере на арест и процедурах передачи между государствами-членами Европейского Союза. Вопрос неоднократно подвергался полемике и заключается в том, может ли европейский ордер на арест выдаваться прокуратурой. Статья посвящена прецедентной практике Суда Европейского союза, рассматривающей данный вопрос. В семи разделах статьи анализируются соответствующие прецеденты применения рассматриваемой тематики. В каждом случае вначале упоминается ссылка на предварительное решение, далее автор анализирует спор в основном производстве и вопрос/вопросы, переданные для вынесения предварительного решения. Наиболее важными частями анализа являются исключительные соображения Суда.

В статье на основе принципа единства исторического и логического рассмотрены социально-философские взгляды П.А. Кропоткина на сущность и эволюцию государственной власти. Раскрыты его положения на особенности функционирования законодательной, судебной и исполнительной ветвей власти в капиталистическом государстве. Характеризуется содержание его идеи о том, что система власти капиталистического государства не отвечает нуждам трудящихся. Анализируется взгляды ученого, утверждающие, что путем революции уничтожается государство и реализуется общество будущего, основанное на взаимопомощи и равенстве людей. Цель исследования раскрытие социально-философских воззрений П.А. Кропоткина на государство как инструмент насилия по отношению к трудящимся и необходимости его ликвидации во имя построения гуманного и справедливого общества будущего. Выводы. В статье доказывается: 1) взгляды П.А. Кропоткина, вскрывают необходимость разрушения государственной власти при капитализме, отвечающей интересам только господствующего класса; 2) путем социальной революции, опираясь на идеи анархического коммунизма, трудящиеся достигнут свободного и справедливого общества.

В настоящей статье уточняется социальная сущность идеологии просвещенного феминизма, посредством анализа его идейно-исторической и политической динамики. Автор сосредотачивает внимание на феминизме первой и второй волны, в целом лишенного многих чрезмерно причудливых и абсурдных форм, присущих современному радикальному феминизму. Отмечается диалектический характер динамики феминизма - достижения конкретных политических целей на предыдущем этапе заставляли его идеологов формировать новые задачи, главным образом, более расширительного масштаба и под влиянием изменяющейся ситуации. При этом, порой, речь заходила о мерах, касающихся принципиального переосмысления самой женской сущности, избавления от патриархальных культурных стереотипов, что подготавливало почву для легитимации ситуации, характерной для современного радикального феминизма, ведущего речь о фактическом социальном господстве представительниц слабого пола. Подчеркивается весомость субъективных пристрастий разработчиков феминистических идей, а также ошибочность ключевого тезиса теории феминизма о социальной обусловленности половых различий. Это во многом служит предпосылкой радикализации современных форм феминизма, противоречивости и парадоксальности его практики.

Цель исследования - рассмотрение основного круга вопросов, связанных с проблемой выбора в рамках исследовательского процесса. В статье рассматривается проблема практики научного познания, предполагающая непрерывный процесс отсева или принятия отдельных теоретических положений, подходов, моделей. Это связано не только с необходимостью выбора среди уже существующих подходов наиболее адекватной исследуемому объекту позиции, но и со значимостью критериев оценки гипотез, формируемых самим исследователем. Статья ориентирована на выявление специфики поливариантности в современных исследованиях. Обозначены различия теоретических подходов к исследованию определенного объекта. Речь может идти о различных теоретических акцентах. Один и тот же природный объект может рассматриваться с точки зрения его биологических, химических, физических характеристик (при этом каждый из типов характеристик содержит в себе ряд признаков и свойств, по которым производится определение объекта). Сложно судить о том, что какая-либо сторона рассматриваемого предмета является существенной для познания, а какая-то - нет. Выводы. Выбор приоритетного направления исследования может быть детерминирован утилитарными факторами - такими, как практическая цель исследования или исходная гипотеза. Отдельные состояния (свойства) предмета могут определятся системами научного измерения или оценки и, следовательно, быть обусловленными теоретическими и методологическими предпосылками различных дисциплин.

Баланс экосистемы высшего образования играет важную роль в устойчивом развитии регионального высшего образования. Исходя из перспектив экологии образования, в данной статье рассматривается баланс региональной экосистемы высшего образования в Китае и способы построения эффективного сотрудничества между университетами и другими региональными субъектами. В исследовании использованы метод документальных исследований и исторический метод, с привлечением отечественных и зарубежных источников об экологическом образовании и исследовательских достижениях экологической системы высшего образования, тенденции развития высшего образования Китая и краткое изложение способа развития, а также анализ теории симбиоза. Некоторые из экологических систем высшего образования Китая не сбалансированы и пытаются построить эффективное сотрудничество с другой предметной областью. Исследования показали следующее: 1) высшее образование в Китае переходит от стадий меритократии и массовости к стадии популяризации; 2) под уверенным руководством правительства высшее образование Китая изменило характер с экстенсивного на интенсивный; 3) ценностная ориентация сотрудничества между вузами и правительством, предприятиями, сообществами, другими вузами или научно-исследовательскими учреждениями - это высококачественная интеграция; 4) пути сотрудничества, основанные на теории симбиоза регионального высшего образования, могут обеспечить надежную гарантию построения сбалансированной экосистемы высшего образования.

В данной статье рассматривается и анализируется стратегия Китая по поиску новых возможностей для осуществления международного сотрудничества в сфере высшего образования. В связи с изменением новой иммиграционной политики США в отношении иностранных студентов, китайским студентам становится все труднее продолжать обучение по комплексным STEM-программам в США. Кроме этого, все больше и больше китайских студентов не изъявляют желание получить образование в США по причине значительного повышения стоимости обучения, опасения по поводу личной безопасности и вспышки коронавирусной инфекции COVID-19. Китайские колледжи и университеты пользуются этой возможностью с целью активного изучения ведущих зарубежных вузов в странах инициативы «Один пояс, один путь», чтобы удовлетворить образовательные потребности китайских студентов, обучающихся за рубежом. В то же время Китай ускоряет свой процесс интернационализации высшего образования и разрабатывает совместные учебные проекты с различными иностранными университетами и научно-исследовательскими учреждениями, оказывая интеллектуальную поддержку государствам-членам ШОС в реализации эффективного сотрудничества в области межрегионального высшего образования и предоставляя больше возможностей китайским студентам для получения качественного международного образования и профессиональной подготовки.