Том 4, № 2 (2022)

В настоящей статье рассматриваются особенности нарративов о войне, авторами которых являются как западноевропейские интеллектуалы, так и представители русской интеллигенции. В результате исследования нарративов о войне раскрыта амбивалентность в понимании и оценке представленных в них военных событий (акцент делается на событиях Первой мировой войны); показана неоднозначность в определении понятий «победа», «поражение», «комбатант», «враг», «героизм». Эксплицируются причины семантических расхождений трактовок войны интеллектуалами с официальным дискурсом власти.

В статье приводятся результаты исследований, проведенных с целью изучения цифрового следа и его возможностей для оценки отношения пользователей к дистанционному образованию. Социологический опрос показал, что население знакомо с понятием цифрового следа, но смутно представляет его содержание, способы формирования и области применения. Интеллектуальный анализ позволил на основе цифрового следа, оставленного пользователями социальных сетей, оценить их отношение к дистанционному образованию.

Статья посвящена сравнительному исследованию постановки проблемы философского основания феномена мифа в учениях А.Ф. Лосева и Ф. Ницше. На основании анализа концептуальных разработок двух мыслителей обосновывается тезис о том, что философское осмысление мифа характеризуется постметафизической направленностью, а миф эксплицируется в качестве семиотического феномена.

Историография медицины переживает бурный расцвет в последние десятилетия, связанный с внутридисциплинарными изменениями в историко-научных исследованиях: постоянным введением нового историко-научного материала, ростом интереса к истории античной, средневековой и новоевропейской медицины, осознанием сложной связи истории медицины с историей других научных дисциплин, вхождением современных биомедицинских исследований в группу наиболее перспективных технологий и технонаук.

В статье описывается развитие биофизики как трансдисциплинарной науки, применяющей подходы и методы, которые используются в физике для изучения биологических явлений и процессов. Трансдисциплинарная наука направлена на решение многофакторных проблем природы и общества. Исследования в области биофизики находят свое применение на сегодняшний день в медицине (медицинская диагностика и терапия). Трансдисциплинарные исследования рассматриваются как кооперация или совместная научная работа исследователей различных дисциплин. Такие исследования расширяют научное мировоззрение и будут способствовать видоизменению облика науки в будущем.

В статье производится сопоставление воззрений М. Хайдеггера и Л. Витгенштейна, двух крупнейших мыслителей XX столетия, в плане базовых позиций их философии, в основных онтологических и гносеологических установках, семантике их ключевых понятий. Ключевой общей позицией расхождения являются проблема языка и проблема картинной репрезентации мира. Это понятно уже исходя из природы учений двух крупнейших философов двадцатого столетия: М. Хайдеггер апеллирует к традициям изначального мышления, как оно рождалось на заре европейской философии; учение Л. Витгенштейна являет совершенно новую постметафизическую эпистемологию, основанную на представлении о языке, как конституирующем факторе формирования картины или образа (мира), нем. Bild. Семантически WeltBild М. Хайдеггера и Bild Л. Витгенштейна как языковая репрезентация мира — это метафоры самого новоевропейского Разума, нечто подобное цифеблату механических часов. По сути к этому экранированию сущего лучше всего подходит метафора метафизического циферблата.

В статье рассматривается кризис образования как феномена в контексте культуры постмодерна. На примере образования демонстрируется кризисная локальность как составная часть совокупности кризисного состояния культуры постмодерна. Предлагается феноменологический дискурс для отображения парадоксальности постмодерна, поначалу рассматриваемого в виде модернистского этапа самопересмотра, в свою очередь, повлекшего закат эпохи модерна и развертывание нового типа культуры.