Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 7, № 2 (2016)
Когнитивная оценка родственниками причин заболевания ребенка (на примере детей с тяжелыми хроническими и неизлечимыми заболеваниями)
Александрова О.В., Ткаченко А.Е., Кушнарева И.В.
PDF
(Rus)
Том 15, № 3 (2024)
Сравнительная оценка новой методики исследования неврологического статуса недоношенных детей
Пальчик А.Б., Юрьева Д.С., Мызникова И.В., Петренко Ю.В.
PDF
(Rus)
Том 5, № 4 (2014)
Патофизиологические принципы и подходы к оценке гемодинамики
Марченко С.П., Хубулава Г.Г., Наумов А.Б., Селиверстова А.А., Цыпурдеева Н.Д., Суворов В.В., Невмержицкая О.В., Александрович Ю.С., Кулемин Е.С.
PDF
(Rus)
Том 14, № 4 (2023)
Обследование и лечение детей с бронхообструктивным синдромом, поступивших в пульмонологическое отделение
Цымбал А.А., Арсентьев В.Г., Шабалов Н.П., Думова Н.Б., Пахомова М.А.
PDF
(Rus)
Том 14, № 3 (2023)
Асфиксия новорожденного: особенности течения беременности и родов и строения плаценты
Иванова Л.А., Иванов Д.О., Беженарь В.Ф., Красногорская О.Л.
PDF
(Rus)
Том 12, № 4 (2021)
Система оценки эффективности сублингвальной иммунотерапии аллергенами клещей домашней пыли у детей с бронхиальной астмой и аллергическим ринитом
Коростовцев Д.С., Трусова О.В., Камаев А.В.
PDF
(Rus) PDF
(Eng)
Том 10, № 1 (2019)
Современная плацентография: вред или польза?
Беженарь В.Ф., Иванова Л.А., Григорьев С.Г., Титкова Е.В.
PDF
(Rus) PDF
(Eng)
Том 9, № 2 (2018)
Клинические особенности новорожденных детей у пациенток с перинатальными потерями
Иванова Л.А., Титкова Е.В.
PDF
(Rus)
Том 8, № 6 (2017)
Рациональные и иррациональные компоненты оценки трудной жизненной ситуации взрослыми (на примере родственников детей, больных тяжелыми и угрожающими жизни заболеваниями)
Дерманова И.Б., Александрова О.В., Ткаченко А.Е., Кушнарева И.В.
PDF
(Rus)
1 - 9 из 9 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.