The Role of the Information Space in the Culture of the Young Generation

Abstract

The article investigates the role of information space in the forming of young generation culture and analyses its structure and problem field.

Full Text

В современную эпоху с ее глобализационными процессами, размытыми культурными границами, общепланетарным кризисом идентичности личности принято рассматривать человеческое мировоззрение как раздробленную систему. Эта раздробленность характеризуется множественностью вариаций на тему смысла окружающего мира и существования человечества, представлений о культуре и роли информационного пространства в ее развитии. Образ жизни большей части населения, социально-психологическая модель поведения людей и общества в целом кардинально изменяются. В сложившихся современных условиях особую актуальность приобретает роль информационного пространства в формировании культуры личности, прежде всего среди молодого поколения. Очевидным становится и то, что изменение отношения к информации и расширение возможностей ее получения связано с утвердившейся повседневной практикой использования различных мобильных устройств, что коррелируется со значимостью человеческого потенциала и его интеллектуального развития на разных направлениях социоэкономической деятельности. Наше время называют «веком информации». Практически каждый день количество информационных потоков увеличивается, расширяется их содержание, модифицируются формы репрезентации информации, что в итоге и формирует информационное пространство. Под информационным пространством понимается некое пространство (территория — страна, регион, центр научно-технической информации, библиотека, отрасль № 16 | МАЙ 2013 | ВЕСТНИК ВГИК 81 КУЛЬТУРА ЭКРАНА | КУЛЬТУРОЛОГИЯ. ФИЛОСОФИЯ 1 Диомидова ГН. Библиографоведение: учебник для средних профессиональных учебных заведений. — СПб.: Профессия, 2002. С. 259. 2 Куржиямский М.Ю. Средства массовой информации в системе массовой культуры / М.Ю. Куржиямский // Автореф. канд. философ. наук, 2000. 3 Тимербулатов З. Информационное пространство и социализация личности / З. Тимербулатов. Электрон, текст, дан. —2006//URL.: http://www.vatandash. ru/0705/172.htm (Дата обращения: 14.04.2013). знания, область науки или профессиональной деятельности), где «циркулирует самая разнообразная информация»1. Главной целью создания информационного пространства является обеспечение доступа пользователя к необходимой ему информации и знаниям. Ориентироваться в информационном пространстве, отслеживать нравственный и культурный контекст информации чрезвычайно сложно, ибо оно, как правило, предлагает собственную картину мира, представляя собой одновременно и сферу теоретических знаний, и единство эмпирических представлений об окружающей жизни. Вместе с тем, видение мира, предлагаемое СМИ (средствами массовой информации), подвижно и изменчиво, многоаспектно и многосоставно, как и сама жизнь. Информационное пространство, однако, содержит не только устойчивые, общие принципы теории для онтологизации представлений отдельного индивида и человечества в целом о насущном мире, но и предлагает новые системы понимания реальности, создавая при этом оригинальные модели сравнения представлений о мироздании, образов картины мира с объективной реальностью, предъявляя с каждым разом и различные способы ее систематизации, но оно не создает саму реальность. Информационное пространство не продуцирует и новые социокультурные процессы как некие причинно-обусловленные проявления связи некоторых объектов в пространстве и времени социума2. Говоря о своеобразии законов информационного пространства, следует помнить о том, что создаваемая им картина мира более конкретизирована, нежели та, что является общепринятой в научном понимании. Она соединяет и накапливает сравниваемые с реальностью образы, но не в виде неких формул и схем, а в виде вполне конкретных представлений о способах и средствах общения с природой и социумом. Вместе с тем информационное пространство обладает своей спецификой деятельности, которую можно обозначить как отражательную, заключающуюся в том, что любое представление о реальности становится очевидным лишь в присутствии человека, выполняющего ключевую функцию в онтологизации3. Средства массовой коммуникации (СМК), как и информационное пространство, являющиеся его структурными элементами, предстают как технические средства (интернет, телевидение, кинематограф, радио, печать), c помощью которых реализуется трансляция информации (моральных и правовых норм, знаний, духовных ценностей и т. п.) и ее распространение на чрезвычайно широкие аудитории. В последнее время 82 ВЕСТНИК ВГИК | МАЙ 2013 | № 16 КУЛЬТУРОЛОГИЯ. ФИЛОСОФИЯ | КУЛЬТУРА ЭКРАНА интернет стал важным и, зачастую, определяющим фактором складывающегося информационного пространства, осуществив свободный доступ к современным коммуникационным и информационным технологиям, что способствовало созданию новой медиакультуры и растущей по своему потенциалу информационной индустрии. Развитие средств коммуникации происходило постепенно. На протяжении долгой истории своего развития человечество владело лишь четырьмя видами коммуникации — устной речью и письменностью, музыкой, живописью. Впоследствии, ускоряясь, происходят процессы увеличения и разветвления средств коммуникации. В XV веке возникает книгопечатание, в XVII столетии появляются газеты и журналы, в XIX веке происходит технологический прорыв, наступает новая эпоха: изобретение радио, телефона, кино, грамзаписи, фотографии. В XX веке скорость технического прогресса еще более увеличивается — глобально охватывает мир магнитозапись, видео, факсимильная связь, телевидение, оперативная полиграфия (ксерокс и т. д.), космическая связь, компьютерные системы. В этой связи XXI век можно смело называть веком информационного пространства в силу его постоянного расширения, охватывающего все аспекты жизни человечества. Известный французский физик, философ, психолог и культуролог А. Моль представляет структуру информационного пространства как некую систему с определенным количеством составляющих элементов. В нее входят: — информационно-телекоммуникационная структура; — территориально распределенные государственные и частно-корпоративные компьютерные и телекоммуникационные сети; — системы общего пользования и специального назначения; — средства коммутации и управления информационными потоками, сети и каналы передачи данных; — интегрированные информационные — компьютерные и телекоммуникационные технологии; — базовые и прикладные обеспечивающие системы и средства их реализации; — научно-производственный потенциал в областях телекоммуникаций, информатики, вычислительной техники, распространения и доступа к информации и связи; — организационные системы, продуцирующие кадры для обеспечения, функционирования и развития национальной информационной инфраструктуры; № 16 | МАЙ 2013 | ВЕСТНИК ВГИК 83 КУЛЬТУРА ЭКРАНА | КУЛЬТУРОЛОГИЯ. ФИЛОСОФИЯ 4 Моль А. Социодинамика культуры: пер. с фр. / А. Моль Изд. 3-е. — М.: Издательство ЛКИ, 2008. — 416 с. — информационные ресурсы — все виды архивов, система депозитариев, библиотеки, музейные собрания, базы и банки данных и пр.; — СМИ, включая определенные свойства СМИ, например, тиражируемость, периодичность, использование постоянно пополняемых информационных ресурсов, массовость, применение современных информационных технологий и средств телекоммуникаций. Выполнение СМИ функций создания первичной информации накладывает на них огромную ответственность в процессе формирования и развития культуры личности в общем, а подростков в частности; — рынок средств связи, информатизации и телекоммуникаций, информационных продуктов и услуг, информационных технологий; — структура и сеть коммуникации информационного пространства страны с открытыми сетями мирового сообщества; — система информационного законодательного обеспечения и система информационной защиты4. Поскольку признанным фактом является то, что Россия входит в мировое информационное сообщество, Л.Г. Свитич выделяет характерные черты и признаки информационного общества: • во-первых, это, бесспорно, наличие процесса формирования единого коммуникационно-информационного пространства России как части мирового информационного пространства, а также полноправное взаимодействие России в процессе информационной и экономической интеграции регионов, стран и народов с мировым информационным сообществом; • во-вторых, возникновение, и в дальнейшем — главенствующая роль новых технологических укладов, базирующихся на массовом использовании перспективных информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций в экономике; • в-третьих, становление и дальнейшая эволюция развития рынка информации как определяющего, системообразующего фактора производства, в дополнение к рынкам труда и капитала и природных ресурсов, а также фактическое удовлетворение потребностей общества в информационных продуктах и услугах путем превращения информационных ресурсов социума в практически применимые ресурсы социально-экономического развития; • в-четвертых, увеличение значимости информационнокоммуникационной инфраструктуры в системе воспроизводства общественных ресурсов; 84 ВЕСТНИК ВГИК | МАЙ 2013 | № 16 КУЛЬТУРОЛОГИЯ. ФИЛОСОФИЯ | КУЛЬТУРА ЭКРАНА 5 Свитич Л.Г. Феномен журнализма / Л.Г. Свитич. — М., 2000. 6 Куржиямский М.Ю. Средства массовой информации в системе массовой культуры / М.Ю. Куржиямский // Автореф. канд. философ. наук, 2000. • в-пятых, рост научно-технического и культурного развития, уровня образования за счет увеличения функций систем информационного обмена на региональном, национальном и международном уровнях и, как следствие, повышение роли профессионализма и способности к творчеству, стремление к квалификации как важнейших составляющих услуг труда; • в-шестых, формирование эффективно действующей системы гарантии прав социальных институтов и граждан на открытое получение, использование и распространение информации как определяющего условия демократических устоев социума5. Можно сделать обобщающий вывод о том, что информационное пространство является базисом политического, социальноэкономического и культурного развития России. Действенность информационного пространства при интенсификации процессов развития культуры общества в целом и культуры личности, в частности, напрямую зависит от степени ее доступности в деле реализации согласованных интересов граждан, общества и государства, в развитии культуры каждого члена социума и открытости для общества. Таким образом, для продуктивного функционирования информационного пространства как явления, имеющего социокультурный аспект, необходима и стратегическая концепция государственной информационной политики, реализующая поэтапное и управляемое движение к формированию информационного общества, способного содействовать процессу развития культуры личности. Итак, построение информационного пространства, с государственной точки зрения, необходимо рассматривать как основу политического, социально-экономического и культурного развития страны и личности, что требует создания и реализации определенной информационной политики, согласованной с военной, социальной, экономической, культурной и «другими базовыми государственными стратегиями»6