Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 9, № 1 (2010)
ВЛИЯНИЕ ОПТИМИЗАЦИИ РАЦИОНОВ ПИТАНИЯ БОЛЬНЫХ ПЕРВИЧНЫМХРОНИЧЕСКИМ ГАСТРОДУОДЕНИТОМ И ЯЗВЕННОЙ БОЛЕЗНЬЮДВЕНАДЦАТИПЕРСТНОЙ КИШКИ НА ДИНАМИКУ ОСНОВНЫХ КЛИНИЧЕСКИХСИНДРОМОВ, НЕЙРОЭНДОКРИННЫЙ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ СТАТУС
Сергеев В.Н., Бобровницкий И.П.
PDF
(Rus)
Том 7, № 3 (2008)
ВЛИЯНИЕ БЕГУЩЕГО ИМПУЛЬСНОГО МАГНИТНОГО ПОЛЯ НА КЛИНИКО-ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ БОЛЬНЫХ С СИНДРОМОМ РАЗДРАЖЕННОГО КИШЕЧНИКА
Гусакова Е.В.
PDF
(Rus)
Том 7, № 4 (2008)
ИНТЕРФЕРЕНЦТЕРАПИЯ В НЕМЕДИКАМЕНТОЗНОЙ КОРРЕКЦИИ БОЛЬНЫХ С СИНДРОМОМ РАЗДРАЖЕННОГО КИШЕЧНИКА
Гусакова Е.В., Разумов А.Н., Эфендиева М.Т.
PDF
(Rus)
Том 11, № 1 (2012)
ВЛИЯНИЕ БИОРЕЗОНАНСНОЙ МАГНИТОТЕРАПИИ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ СТАТУС У БОЛЬНЫХ С СИНДРОМОМ РАЗДРАЖЕННОГО КИШЕЧНИКА
Луферова Н.Б., Гусакова Е.В., Кончугова Т.В.
PDF
(Rus)
Том 10, № 3 (2011)
Немедикаментозная коррекция синдрома раздраженного кишечника
Гусакова Е.В., Фаустова Ю.И., Луферова Н.Б.
PDF
(Rus)
Том 10, № 2 (2011)
ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ РАССТРОЙСТВ АДАПТАЦИИ У СТУДЕНТОВ
Шакула А.В., Дыбов М.Д., Никулин Д.И.
PDF
(Rus)
Том 9, № 3 (2010)
Диагностика и методы коррекции психологических нарушенийу больных лабильной артериальной гипертензией
Преображенский В.Н., Беганова Т.В., Филиппова Г.Е., Ковалева Н.Ю.
PDF
(Rus)
Том 8, № 3 (2009)
РОБОТИЗИРОВАННАЯ РЕКОНСТРУКЦИЯ ХОДЬБЫ У БОЛЬНЫХВ ПРОМЕЖУТОЧНОМ ПЕРИОДЕ ПОЗВОНОЧНО!СПИННОМОЗГОВОЙ ТРАВМЫ
ДАМИНОВ В.Д., ЗИМИНА Е.В., УВАРОВА О.А., КУЗНЕЦОВ А.Н.
PDF
(Rus)
Том 13, № 6 (2014)
Методы коррекции психологических нарушений у больных лабильной артериальной гипертензией
Беганова Т.В., Никифорова Ж.И.
PDF
(Rus)
1 - 9 из 9 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.