Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Сочетанное влияние мультиморбидности и повышенного индекса массы тела на контроль бронхиальной астмы и качество жизни пациентов
Трибунцева Л.В., Авдеев С.Н., Будневский А.В., Прозорова Г.Г., Кожевникова С.А.
Патогенетические аспекты фенотипирования бронхиальной астмы
Бяловский Ю.Ю., Глотов С.И., Ракитина И.С., Ермачкова А.Н.
ВОЗМОЖНОСТИ АППАРАТНО-ПРОГРАММНОГО КАПНОГРАФИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА «КП-01 ЕЛАМЕД» В ДИАГНОСТИКЕ ВЕНТИЛЯЦИОННЫХ РАССТРОЙСТВ У БОЛЬНЫХ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМОЙ
Куспаналиева Д.С., Ракита Д.Р., Бяловский Ю.Ю., Kuspanalieva D.S., Rakita D.R., Byalovsky Y.Y.
Значение физической активности для клинического течения бронхиальной астмы: обзор литературы
Трибунцева Л.В., Будневский А.В., Шкатова Я.С., Иванчук Ю.С., Токмачев Р.Е.
МЕДИЦИНСКАЯ АКТИВНОСТЬ БОЛЬНЫХ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМОЙ
Урясьев О.М., Коновалов О.Е., Кича Д.И.
Диагностическое значение метода объемной капнографии в обследовании пациентов с бронхиальной астмой
Субботин С.В.
ИЗУЧЕНИЕ СИСТЕМНОГО ВОСПАЛЕНИЯ У БОЛЬНЫХ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМОЙ В СОЧЕТАНИИ С МЕТАБОЛИЧЕСКИМ СИНДРОМОМ
Сысоева М.С., Соловьева А.В., Никифорова Л.В., Ракита Д.Р.
Особенности течения артериальной гипертензии у больных бронхиальной астмойпожилого возраста
Урясьев О.М., Антонов Д.В., Лабутин Д.В., Uryasyev O.M., Antonov M.V., Labutin D.V.
МЕТОД ЭЛЕКТРОННОЙ АУСКУЛЬТАЦИИ: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ У ДЕТЕЙ С ЦЕЛЬЮ ДИАГНОСТИКИ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМЫ
Дмитриев А.В., Филимонова Т.А., Шаровская Г.И., Dmitriev А.V., Filimonova Т.А., Sharovskaja G.I.
МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СЛИЗИСТОЙ ОБОЛОЧКИ ПИЩЕВОДА ПРИ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМЕ РАЗНОЙ СТЕПЕНИ ТЯЖЕСТИ
Голованова В.Е., Михалева Л.М., Бархина Т.Г., Щеголева Н.Н., Иванова Е.В.
Влияние наличия метаболического синдрома на клиническое течение бронхиальной астмы
Сысоева М.С., Соловьева А.В., Никифоров А.А., Ракита Д.Р.
1 - 11 из 11 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Данный сайт использует cookie-файлы

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.

О куки-файлах