Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 71, № 5 (2022)
Перспективы профессионального развития и должностного роста офицеров-провизоров
Мирошниченко Ю.В., Кононов В.Н., Лобачев И.В., Перфильев А.Б.
PDF
(Rus)
Том 71, № 6 (2022)
Модель оценки компетенций обучающихся в медицинских вузах на примере специальности «Фармация»
Олейникова Т.А., Овод А.И., Дрёмова Н.Б., Ульянов В.О.
PDF
(Rus)
Том 71, № 4 (2022)
Совершенствование методологических подходов при обучении провизоров в современных условиях
Сергунова Е.В., Бобкова Н.В., Самылина И.А.
PDF
(Rus)
Том 70, № 5 (2021)
Отличия психологических характеристик студентов провизоров и фармацевтов
Богданов В.В., Ноздрачев К.Г., Шошин А.С., Куклин Е.Ю., Чавырь В.С.
PDF
(Rus)
Том 74, № 2 (2025)
Симулятор виртуальной реальности в фармацевтическом образовании
Куркин Д.В., Колосов Ю.А., Маринчева О.В., Горбунова Ю.В., Крысанов И.С., Зверева В.И., Бакулин Д.А., Павлова Е.В., Морковин Е.И., Мурсалов И.Д., Нарышкин И.М.
PDF
(Rus)
Том 72, № 8 (2023)
Количественная характеристика трудового потенциала контингента обучающихся по программам фармацевтического образования
Грицаненко Д.С., Наркевич И.А., Ильинова Ю.Г., Умаров С.З.
PDF
(Rus)
Том 72, № 6 (2023)
Актуальные проблемы трудоустройства выпускников фармацевтических вузов в аптечные организации
Пак Т.В., Лоскутова Е.Е., Ханинева Д.В., Косова И.В., Курашов М.М.
PDF
(Rus)
Том 72, № 3 (2023)
Формирование методики индивидуализации обучения в рамках непрерывного образования по специальности 33.05.01 «Фармация»
Мамонтова Э.Р., Крылова О.В., Марченко С.Д.
PDF
(Rus)
1 - 8 из 8 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.