Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 18, № 1 (2021)
ЭФФЕКТИВНОСТЬ МОНИТОРИНГА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ ДЕТСКОГО НАСЕЛЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
Яманова Г.А., Сердюков В.Г., Антонова А.А., Милюченкова Л.А., Ширинова З.Р.
PDF
(Rus)
Том 10, № 2 (2013)
ЗАБОЛЕВАЕМОСТЬ ДЕТЕЙ КРУПНОГО ГОРОДА В ЗАВИСИМОСТИ ОТ КАЧЕСТВА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
Латышевская Н.И., Давыденко Л.А., Сливина Л.П., Беляева А.В.
PDF
(Rus)
Том 5, № 1 (2008)
ФАРМАКОЭПИДЕМИОЛОГИЯ АРТЕРИАЛЬНОЙГИПЕРТЕНЗИИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ: ВЫБОРАНТИГИПЕРТЕНЗИВНЫХ СРЕДСТВ
Жаркова Л.П.
PDF
(Rus)
Том 17, № 1 (2020)
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ КАДЕТОВ В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ ПРОЦЕССУ
Яманова Г.А., Сердюков В.Г., Антонова А.А., Милюченкова Л.А.
PDF
(Rus)
Том 15, № 1 (2018)
КЛИНИКО-ИММУНОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ТЕЧЕНИЯ ЮВЕНИЛЬНОГО ИДИОПАТИЧЕСКОГО АРТРИТА У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
Бабенко А.С., Матвиенко Е.В., Кривдина Н.Д., Хмелевская И.Г., Разинькова Н.С.
PDF
(Rus)
Том 11, № 3 (2014)
МОНИТОРИНГ РЕПРОДУКТИВНОГО ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
Девляшова О.Ф., Дьяченко Т.С., Сабанов В.И.
PDF
(Rus)
Том 3, № 3 (2006)
Сравнительная эффективность гипотензивнойтерапии у детей и подростков с метаболическимсиндромом
Бекезин В.В., Козлова Л.В., Bekezin V.V., Kozlova L.V.
PDF
(Rus)
Том 4, № 3 (2007)
Артериальная гипертензия у детей и подростков
Ледяев М.Я., Сафанеева Т.А., Ledyaev M.Y., Safaneeva T.A.
PDF
(Rus)
Том 18, № 2 (2021)
ПОКАЗАТЕЛИ ПЛОЩАДЕЙ АКСИАЛЬНЫХ СРЕЗОВ И ОБЪЕМА СЕЛЕЗЕНКИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ ПО ДАННЫМ ПРИЖИЗНЕННОЙ ВИЗУАЛИЗАЦИИ
Чемезов С.В., Лозинский А.С.
PDF
(Rus)
Том 17, № 4 (2020)
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ОЦЕНКА ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ КАДЕТОВ И ШКОЛЬНИКОВ
Яманова Г.А., Сердюков В.Г., Антонова А.А.
PDF
(Rus)
Том 14, № 3 (2017)
ВЛИЯНИЕ ТЕХНОГЕННЫХ ФАКТОРОВ СРЕДЫ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ВОЗНИКНОВЕНИЕ ЗАБОЛЕВАНИЙ ОРГАНОВ ПИЩЕВАРЕНИЯ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
Капранов С.В., Капранова Т.С.
PDF
(Rus)
1 - 11 из 11 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.