Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Индивидуальный образовательный маршрут в высшей педагогической школе: переход к новой парадигме
Бусыгин А.Г., Левина С.В., Глухов Г.В.
«Главный нерв эпохи»: И.И. Гарин о Ф.М. Достоевском
Воронина Н.И.
«Союз» художника с нечеловеческим агентом – утопия или рабочая модель художественного производства?
Фадеева Т.Е.
Art & science: Альянс художника и ученого в пространстве современной культуры
Фадеева Т.Е.
Формирование экологической безопасности в профессиональной подготовке будущих учителей при изучении дисциплин естественнонаучного цикла
Гукасян О.В., Лизунова Е.В., Макарова Е.А., Чеканушкина Е.Н.
ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ВЫСШЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ: ПОИСК НОВЫХ ПОДХОДОВ
Бусыгин А.Г., Левина С.В., Александрова А.А.
Интернет-пространство как средство организации внеурочной деятельности обучающихся по дисциплинам естественнонаучного цикла
Лизунова Е.В., Колыванова Л.А., Дудина Е.В.
Формирование цифровой образовательной среды в СССР
Аветисян В.Р.
Цифровые ресурсы в формировании естественнонаучной грамотности учащихся
Макарова Е.А., Яицкий А.С.
ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ВЫСШЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ: ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ПЕРЕХОДА К НОВОЙ ПАРАДИГМЕ
Левина С.В.
ДНИ М.М. БАХТИНА В САРАНСКЕ (К 125-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ МЫСЛИТЕЛЯ)
Воронина Н.И.
СОВРЕМЕННОЕ ИСКУССТВО В КОНТЕКСТЕ МЕТОДОЛОГИИ КОМПЛЕКСНОГО ИЗУЧЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА (ПО МАТЕРИАЛАМ I МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «СОВРЕМЕННОЕ ИСКУССТВО: РАЗВИТИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ, СРЕДА»)
Калинина Л.Ю., Иванов Д.В., Никитин Н.А.
МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК ОСНОВА ЦИФРОВОГО МИРА
Липенская И.А., Бурдасова М.П.
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА КАК ФАКТОР СТАНОВЛЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОГО СПЕЦИАЛИСТА АТОМНОЙ ОТРАСЛИ
Ильмушкин Г.М., Миншин М.М.
«ПРОЖИВАНИЕ» М.М. БАХТИНА В МУЗЫКЕ
Воронина Н.И.
1 - 15 из 15 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Данный сайт использует cookie-файлы

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.

О куки-файлах