Том 1, № 2 (2019)

Цель статьи в изложении основных положений многоконцептуальной теории и методологии истории. Прошлое познается и объясняется через цель жизни человека и последующие дела в достижении этой цели. Мировоззрение человека - ключ к объяснению прошлого. Задачи статьи состоят в выявлении ответов на вопросы: откуда берется оценка исторических фактов и фальсификация истории, а так же отличие государственной истории от негосударственной истории. Логика многоконцептуального исследования осуществляется по разным мировоззренческим целям. Результаты исследования позволят научным работникам, преподавателям, студентам, любителям истории понять разные интерпретации прошлого и их оценки исторических фактов. Многоконцептуальная теория истории дает возможность людям воспринимать историю согласно своему мировоззрению и толерантно относиться к другим мировоззренческим интерпретациям.

В книге Г.И. Герасимова история России XIX - начала XX вв. рассматривается как результат смены мировоззрения российского общества. Автор предлагает новую теорию истории - идейную теорию истории. Главное в новой теории истории состоит в том, что любое историческое действие сначала создается в сознании человека и затем осуществляется в реальности. Идея предшествует действию по времени. Материальные условия благоприятствуют или затрудняют реализацию идей, но не предопределяют их содержания. Важную роль в идеалистическом подходе играет мировоззрение, которое трактуется автором как система иерархических идей, определяющих ценности данной культуры и общества. На этом теоретическом и методологическом фундаменте сделана заявка на создание исторической концепции. Однако раздел методологии нуждается в доработке. Автор исходит из того, что мировоззренческие идеи созданы свободным творчеством человеческого разума, а это означает, что история не имеет закономерного развития, - оно целиком и полностью определяется творчеством человека. Развитие российской истории рассматривается сквозь призму смены мировоззрений: мифологической, православной и рационалистической, сначала в форме коммунизма, а позднее и либерализма.История России - это процесс творческой деятельности человека. Автор считает, что предлагаемая теория истории позволяет непротиворечиво объяснять развитие экономики, общества, политической сферы в рассматриваемый период, понять причины реформ и революций, падение самодержавия, победу большевиков и др. Методология анализа и интерпретации его результатов при рассмотрении всех этих сфер едина и диктуется его теорией.Применение теории к конкретному историческому материалу показывает, что история есть борьба интеллектов, борьба идей, и в любой области человеческой жизни наибольших достижений добивается то общество, которое создает наилучшие и наиболее эффективные идеи.Идеалистическая теория являет толерантность к историческим событиям и персонажам. Толерантность вытекает из положения о том, что в основе действий людей лежит не их злая или добрая воля, а идеи, которые соответствуют господствующему мировоззрению в обществе.

Добровольческий Чехословацкий корпус сыграл ключевую роль в развязывании гражданской войны в России 1918 - 1920 гг., но в современной историографии его роль в гражданской войне замалчивается или оценивается противоречиво. Автор, используя свидетельства деятелей Белого движения и самих чехословацких легионеров, рассматривает роль Чехословацкого корпуса в гражданской войне. В статье показаны особенности формирования корпуса и его социальный состав. Корпус был своеобразным воинским соединением, сформированным из проживавших в России чешских колонистов, военнопленных чехов и словаков - националистов, неграмотных, не разбиравшихся в политике солдат, стремившихся быстрее попасть на родину, авантюристов, карьеристов, контрреволюционно настроенных российских офицеров. Действие Чехословацкого корпуса послужили началом восстания противников Советской власти и развертывания боевых действий на Урале и Сибири, возникновение массового террора и грабежа мирного населения. Начало восстание вызвало консолидацию всех антибольшевистских сил в стране и способствовало разжиганию широкомасштабной, длительной, ожесточенной гражданской войны в России в 1918-1920 гг.

В данной статье предпринята попытка исследования отдельных особенностей процесса формирования пропагандистского механизма во Франции в 1914-1916 гг. Особое внимание при этом уделяется анализу специфики взаимодействия пропагандистских структур с органами государственной власти Франции. Детальное изучение и анализ деятельности данных организаций позволит составить более полную картину эволюции механизма военной пропаганды в период Первой мировой войны.

Необходимость дальнейшего исследования феномена британского колониализма обусловлена той весомой ролью, которую его эволюция сыграла в формировании современной глобальной модели развития международной системы. Принципиально важным, в данной связи, представляется анализ изменений, происходивших в сфере теоретического осмысления и практической реализации различных форм и методов колониального управления. Более глубокое и всестороннее понимание данного процесса применительно, в частности, к межвоенному периоду способствует выявлению причин многих проблем, связанных с амбивалентностью и внутренней противоречивостью современного миропорядка.В течение межвоенного периода Великобритания, обладавшая обширной колониальной и полуколониальной периферией, продолжала оставаться важнейшим элементом системы международных отношений. Процессы, происходившие в рамках Британской империи, в немалой степени определяли дальнейшие тенденции развития системы международных отношений в целом. Обусловленные рядом факторов изменения в колониальной стратегии Великобритании, наметившиеся в межвоенные десятилетия, закладывали основы для формирования принципиально новых методов реализации на международной арене интересов ведущих держав, в значительной степени предопределив тенденции развития мировой политики в последующий период.Практическое значение исследования заключается в возможности использования собранных в нем фактических сведений, а также теоретических заключений и выводов в целях дальнейшего изучения как конкретного периода в истории британской колониальной системы, так и общих проблем, связанных с эволюцией форм и методов колониализма.

В статье публикуются предварительные итоги полевых и лабораторных работ 2017-2018 гг. Возобновление полевых исследований данного памятника преследовало, в первую очередь, цель получить археологический источник на опорном памятнике зауральского неолита с использованием современных методов, а также уточнить ряд исходных данных в топографии поселения. Основными результатами стали выявление ряда жилищных и хозяйственных объектов нео-энеолитического времени и датирование основных типологических групп керамики, позволяющие существенно дополнить источниковую базу данных релевантным материалом.

Статья посвящена анализу политики советского государства в области развития исторических исследований на Урале в 1930-е гг. Ранее это называлось «государственным руководством наукой», в настоящее время именуется «исторической политикой». Рассматривается влияние деятельности государственных органов на организацию научных исследований по изучению истории. Под «организацией научных исследований» понимается деятельность научных учреждений, вузов, краеведческих обществ, состояние научных кадров, занимающихся изучением истории. Выделяются этапы в реализации «исторической политики» в 1930-е гг. Делается вывод о том, что наиболее значительные изменения в политике государства в отношении исторической науке произошли на рубеже 1920-х - 1930-х гг. Анализируется полемика, происходящая в современной науке, по поводу причин изменения «исторической политики» в этот переломный для страны период. Дается оценка репрессий, обрушившихся на историков Урала. Впервые в научной литературе выделены этапы преследования историков на протяжении данного десятилетия.

В статье рассматриваются пути развития новой исторической дисциплины «истории науки и техники», переживающей в последние десятилетия свое становление. Внедряя в свою методологию современные научно-философские подходы, история науки и техники как наука демонстрирует общую закономерность любой современной науки - ускоряющийся переход на все более общий, историко-философский уровень. Рассмотрено влияние философских концепций на развитие данной науки. Анализируется концепция исторического взаимодействия науки и техники как важнейшее направление и предмет исследований историков и методологов, работающих в данной области. Наряду с общетеоретической постановкой вопроса, рассмотрены и частные. Взят один из аспектов этого процесса - вопрос преподавания ее как курса в системе высшего образования. Автор, анализируя эти изменения указывает на то, что они требуют изменений и в образовательном процессе, в преподавательском подходе к изложению дисциплины. Рассматривается аспект преподавания этой дисциплины на примере истории энергетики. Используются наработки кафедры истории науки и техники Уральского федерального университета.

Урал в контексте российской и мировой истории ХХ века: историографическая концептуализация: монография / гл. ред. А.В. Сперанский. Екатеринбург: СОКРАТ, 2017. 392 с.