Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Структурно-функциональная модель формирования у студентов профессиональных эксплуатационно-сервисных компетенций (на примере железнодорожного техникума)
Поддубный Е.В., Овчинникова Л.П.
Внедрение инновационной технологии обучения студентов на основе матричной модели познавательной деятельности
Черницына Р.Н.
МОДЕЛИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ СЕМЕЙНОГО СОЗНАНИЯ ЮНОШЕСТВА
Морозова Е.А.
«ЧУДОДЕЙСТВЕННАЯ ДИАГОНАЛЬ» В ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТАЦИИ: ОТ ГУМОРАЛЬНОЙ ТЕОРИИ И КОНЦЕПЦИИ СТИХИЙ В ВААСТУ-ВИДЬЕ К КОМПОЗИЦИИ В ЖИВОПИСИ
Денисов Д.В.
Процессуально-алгоритмическая модель формирования профессиональных межличностных коммуникативных компетенций у студентов железнодорожного техникума
Федорова М.В., Овчинникова Л.П., Михелькевич В.Н.
ГОРОД КАК МЕСТО ВОЙНЫ: ТОПОЛОГИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ ВОЕННОГО ГОРОДА
Балаклеец Н.А.
ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕГРАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ-МУЗЫКАНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА
Федотова Т.Ю.
Литературная критика романа-эпопеи А.И. Солженицына «Красное колесо»: культурфилософский аспект
Макарчук И.Ю.
ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ КАК ФАКТОР ПОЛНОЦЕННОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ БУДУЩИХ СОТРУДНИКОВ УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
Севостьянова А.Г.
Cамообразовательная деятельность студентов ВУЗов при изучении дифференциальных уравнений
Черницына Р.Н.
РЕАЛИЗАЦИЯ МОДЕЛИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ ОБУЧЕНИЯ ЧЕРЕЗ СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Муллер О.Ю.
Восьмиэлементные циклы творения и алгоритмы художественного повествования: генезис и развитие от частного к общему
Денисов Д.В.
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩЕГО ФИТНЕС-ТРЕНЕРА
Серпер С.А., Буранок О.М.
Литературное краеведение: преподавание творчества А.Н. Толстого в школе
Андреева Л.А.
ОТРАЖЕНИЕ ОНТОЛОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ СААНКХЬИ В ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ИНДИЙСКИХ ВААСТУ-МАНДАЛ
Денисов Д.В.
1 - 15 из 15 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.