Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Опыт преподавания высшей математики в условиях дистанционного обучения
Гуменникова Ю.В., Кайдалова Л.В.
ИССЛЕДОВАНИЕ СПЕЦИФИКИ ОРГАНИЗАЦИИ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ
Иванушкина Н.В.
ОЦЕНКА СТЕПЕНИ УСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА СТУДЕНТАМИ на курсе математики при дистанционном обучении
Измайлов Е.П., Голубева Н.Д., Климова Е.С.
К ВОПРОСУ ПРЕПОДАВАНИЯ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Кайдалова Л.В., Гуменникова Ю.В.
Эффективность смешанного обучения при подготовке будущих технических специалистов в условиях пандемии
Гридина В.В., Чеканушкина Е.Н.
Электронная почта как образовательный и воспитательный ресурс дистанционного обучения
Клентак А.С., Клентак Л.С.
ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА КОНТРОЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» В РЕЖИМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ: АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ
Журавлёв А.П.
Учебный онлайн-курс для педагогов на основе профессиональной коллаборации
Сунцова А.С.
ОБУЧАЮЩИЙ НАУЧНЫЙ СЕМИНАР В СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ: ВОЗМОЖНОСТИ ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ («THEORETICAL STUDIES»: «ИСТОРИЧЕСКАЯ ПОЭТИКА»)
Абрамовских Е.В., Гарбузинская Ю.Р.
РЕАЛИЗАЦИЯ МОДЕЛИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ ОБУЧЕНИЯ ЧЕРЕЗ СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Муллер О.Ю.
ОПРОСНИК «ПОНИМАНИЕ НАУЧНОГО ТЕКСТА»: ПОИСКИ ПУТЕЙ ДИАГНОСТИКИ ПОНИМАНИЯ В ОБУЧЕНИИ
Борзова Т.В.
Интенсивные технологии формирования военно-инженерных и военно-управленческих компетенций у студентов – будущих офицеров резерва
Антонов Г.М., Михелькевич В.Н.
ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА КОНТРОЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» В РЕЖИМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ: СПОСОБ УСТРАНЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ
Журавлёв А.П.
ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ В МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Архипова Н.А., Евдокимова Н.Н., Рудина Т.В.
Цифровой подход к формированию способов действий по математическому моделированию в инженерном образовании
Скафа Е.И., Евсеева Е.Г., Королёв М.Е.
Проблемы формирования речевых компетенций при реализации дистанционного обучения в техническом вузе
Марченкова Л.А.
ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ
Архипова Н.А., Евдокимова Н.Н., Рудина Т.В.
ВЫЯВЛЕНИЕ И АНАЛИЗ ОТНОШЕНИЯ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА К ДИСТАНЦИОННОМУ ОБУЧЕНИЮ
Гридина В.В., Чеканушкина Е.Н.
СОВРЕМЕННОЕ ИСКУССТВО В КОНТЕКСТЕ МЕТОДОЛОГИИ КОМПЛЕКСНОГО ИЗУЧЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА (ПО МАТЕРИАЛАМ I МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «СОВРЕМЕННОЕ ИСКУССТВО: РАЗВИТИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ, СРЕДА»)
Калинина Л.Ю., Иванов Д.В., Никитин Н.А.
Метод проектов как способ организации целевого дистанционного обучения в техническом вузе
Евдокимова Н.Н., Рудина Т.В., Селезнева И.А.
Проблема психологического благополучия студентов в условиях дистанционного обучения: педагогический аспект
Бейлина Н.С., Баранова Е.М.
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ДОСТОИНСТВА И НЕДОСТАТКИ
Аветисян В.Р.
ИМПЛИЦИТНОЕ ЗАУЧИВАНИЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЕЙ С РАЗЛИЧНЫМИ ТИПАМИ ОРГАНИЗАЦИИ
Агафонов А.Ю., Бурмистров С.Н., Шилов Ю.Е., Фомичева А.Д., Старостин Г.А.
Организационно-педагогические условия дистанционного обучения студентов с особыми образовательными потребностями
Муллер О.Ю., Ротова Н.А.
К ВОПРОСУ ОБ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЯХ В ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЕМЫХ
Архипова Н.А., Евдокимова Н.Н., Рудина Т.В.
ТРАДИЦИОННЫЕ И СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ В УСЛОВИЯХ ОЧНОГО И ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Мякишева Ю.В., Федосейкина И.В., Сказкина О.Я., Алешина Ю.А., Богданова Р.А.
О ВЛИЯНИИ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА КАЧЕСТВО ОСВОЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ
Соснина Е.П., Старостина Н.Н.
Биоэкологические научно-исследовательские проекты школьников (методическая подготовка студентов в ходе производственной педагогической практики)
Ильина В.Н., Аветисян Н.А., Атанова К.Ю., Козловская О.В., Рогова Н.А.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ «СЕРОЙ ТЕНИ» В ТЕАТРАЛЬНОМ ИСКУССТВЕ КАК СПОСОБ СОЗДАНИЯ ЭФФЕКТА ТАИНСТВЕННОГО
Вученович А.
ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИПРОМЫШЛЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
Панишев А.Л., Горина Л.Н.
E-ПОРТФОЛИО КАК ИННОВАЦИОННАЯ ФОРМА МОБИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Гуцол Ю.В.
ОБУЧЕНИЕ ИМПЛИЦИТНОЙ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПРИ РЕШЕНИИ ИНСАЙТНЫХ ЗАДАЧ
Фомичева А.Д., Бурмистров С.Н.
Опыт использования средств цифровой дидактики в образовательном пространстве медицинского университета
Иванова С.В., Мензул Е.В., Василевская Е.А.
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ КОМПЕТЕНТНОСТНО-МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Черницына Р.Н.
ИМПЛИЦИТНОЕ УСВОЕНИЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЕЙ СМЕШАННОГО ТИПА
Фомичева А.Д., Агафонов А.Ю., Шилов Ю.Е.
ПРОБЛЕМЫ МОТИВАЦИИ КУРСАНТОВ ВУЗОВ ФСИН РОССИИ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
Газизулин А.И.
Использование цифровых технологий при реализации дистанционного обучения в вузе
Иванушкина Н.В., Щипова О.В.
Педагогические условия применения дистанционных технологий при обучении студентов с особыми образовательными потребностями
Сунцова А.С.
ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ТЕЗАУРУСА КАК КОМПОНЕНТА КУРСА ПЕРЕВОДА В НЕФТЕГАЗОВОЙ ОТРАСЛИ
Соснина Е.П.
1 - 39 из 39 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.